隨著大學(xué)的即將畢業(yè)，我開始步入了自己的實習(xí)工作之中。這次實習(xí)機會從根本上來說，不是我自己去找到的，是通過家人的介紹，讓我進入了一家學(xué)校進行實習(xí)?；蛟S從這個角度來說，我這次實習(xí)會不那么獨立，但是這一次經(jīng)歷仍然給了我很大的觸動。這也讓我知道想要成為一名好的教師，是一條很長遠(yuǎn)的路，也是一次很漫長的修行。
我所在的實習(xí)學(xué)校是我們縣城的一所公立中學(xué)，一開始我認(rèn)為中學(xué)的學(xué)生會比較的聽話，因為他們已經(jīng)開始懂事了，所以很多方面應(yīng)該也是可以聽進去的。但是我沒有想到的是，中學(xué)的學(xué)生比我想象中要難一些。他們正處于青春期的關(guān)鍵階段，對他們來說，各個方面都是要去指導(dǎo)的，所以這對于我這樣的一個實習(xí)教師來說，真的充滿了極大的挑戰(zhàn)，也有了很大的難度。
第一次和學(xué)生們互動的時候，因為我個人是比較嚴(yán)肅的人，所以可能學(xué)生們對我這種外在形象并沒有太大的興趣，甚至是有點害怕我，因為我在這個方面確實是一直比較冷淡的。我只想教好書，我并沒有想往其他的方面發(fā)展。所以我的態(tài)度一開始確實也比較嚴(yán)肅，對學(xué)生的要求也比較嚴(yán)格。在語文這個科目上，或許很大一部分的時間是比較枯燥的，不僅要背書，還要多種記憶。很多學(xué)生對語文的態(tài)度也是可有可無，所以我在學(xué)生們的思想上也開始了一段新的創(chuàng)造。
我開始改變了自己的教學(xué)方式，我開始從興趣導(dǎo)入，比如說在課堂上新增一些有趣的環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生們的興趣。慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我之間的關(guān)系越來越近了。直到有一次我的學(xué)生對我說了這樣一句話，她說她覺得我笑著教書更好，會讓人更想去學(xué)習(xí)。那一刻我才知道，原來我的狀態(tài)也直接影響著孩子們，所以從那一刻開始，我變得逐漸溫和起來，學(xué)生們也更加愿意上我的課了。慢慢的，一切都開始發(fā)生改變。
很多以前在語文課上不太發(fā)言的學(xué)生開始慢慢的舉手發(fā)言了，還有一些活潑的學(xué)生也更加懂得尊重老師了。這是我第一次教學(xué)，我知道自己有些地方做的不是很好，但是學(xué)會說呢過們能夠包容我鼓勵我，我真的很感動。對于這份事業(yè)而言，我想自己或許要拿出更多的決心和毅力，再往后的歲月當(dāng)中逐漸去成長，變成一個更好的教師，為這份事業(yè)奉獻出自己的光亮和價值。
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