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申論寫作技巧：從零開始 學(xué)寫倡議書
申論考試中，重點(diǎn)徹查考生的五大能力，其中貫徹執(zhí)行能力相較于其他幾種能力作答難度更大，查考類型更為豐富。撰寫“倡議書”，考察頻率較高，小編現(xiàn)結(jié)合例題，手把手教廣大考生學(xué)會(huì)書寫倡議書。
【例題】
假設(shè)你是繡山村村支書助理，請根據(jù)給定資料4，寫一篇?jiǎng)訂T本村獼猴桃果農(nóng)加入合作社的倡議書。(35分)
要求：
(1)緊扣資料，內(nèi)容全面;
(2)邏輯清晰，語言流暢;
(3)字?jǐn)?shù)在400～500字。
【解題過程示范】
1.分析題干，得出思路
身份：繡山村村支書助理，代表“繡山村”進(jìn)行發(fā)文
寫作文體：倡議書;
目的：鼓勵(lì)本村獼猴桃果農(nóng)積極加入合作社;
2.分析要求，把握標(biāo)準(zhǔn)
(1)緊扣資料：答案來自于材料;
內(nèi)容全面：要點(diǎn)齊全踩點(diǎn)給分;
(2)條理清晰：論述邏輯清晰
正文構(gòu)成：發(fā)文事由+主體+結(jié)尾;
(3)語言流暢：用語得體、準(zhǔn)確，語言需嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范一些，符合報(bào)刊的用語標(biāo)準(zhǔn)。
(4)字?jǐn)?shù)在400-500字;
3.分析材料，得出要點(diǎn)
回歸材料，提煉出材料中與倡議書內(nèi)容的相關(guān)信息，材料中介紹了“鼓勵(lì)果農(nóng)加入合作社的背景”，等相關(guān)內(nèi)容，需要按照合理的行文邏輯，將這些內(nèi)容的前后邏輯順序做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并注意適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格、銜接性的語句，完成倡議書的書寫。
4、規(guī)范書寫
加入合作社 幸福千萬家
各位果農(nóng)：
P縣被譽(yù)為“中華紅心獼猴桃之鄉(xiāng)”，可傳統(tǒng)銷售模式弊端頻現(xiàn)，導(dǎo)致獼猴桃出現(xiàn)滯銷。因此，我村組建了股份合作社，解決以往生產(chǎn)經(jīng)營中的各類問題。熱烈歡迎廣大果農(nóng)踴躍加入合作社，共同致富!
加入合作社，提升經(jīng)濟(jì)收益。合作社將先行墊資并以批發(fā)價(jià)統(tǒng)一采購，讓您享受到團(tuán)購批發(fā)價(jià)的優(yōu)惠，降低生產(chǎn)成本;同時(shí)將以高于市場價(jià)的價(jià)格集中收購，暢通銷路，并對超出市場價(jià)格部分 給社員進(jìn)行二次分紅。
加入合作社，提升產(chǎn)品品質(zhì)。合作社每天將派專人巡查，推進(jìn)社員互相監(jiān)督，并制定嚴(yán)格種植和生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn);及時(shí)梳果、套好帶子、隔絕污染;用圖文記錄果實(shí)生產(chǎn)發(fā)育過程，并粘貼二維碼，確保生產(chǎn)源頭透明化;
加入合作社，拓寬營銷渠道。合作社與快速公司合作，拓寬網(wǎng)上銷售路徑，獲得物流費(fèi)用折扣，開展系列營銷活動(dòng);
加入合作社，巧借政府資源。合作社及時(shí)派人學(xué)習(xí)新政策、新科技，應(yīng)用于生產(chǎn)，保障果實(shí)好吃安全。
眾人拾柴火焰高，合作社聚人心、暖民心，走上致富的路子，熱切歡迎廣大果農(nóng)加入合作社!
繡山村村委會(huì)
X年x月x日
2020公務(wù)員考試申論技巧：從零開始,學(xué)寫報(bào)道
申論考試中，重點(diǎn)徹查考生的五大能力，其中貫徹執(zhí)行能力相較于其他幾種能力作答難度更大，查考類型更為豐富。撰寫“新聞報(bào)道”，考察頻率較高，小編現(xiàn)結(jié)合例題，手把手教廣大考生學(xué)會(huì)書寫新聞報(bào)道。
【例題】
假設(shè)你是S鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)宣傳工作的人員，請根據(jù)“給定資料3”，寫一篇關(guān)于S鎮(zhèn)“請農(nóng)民當(dāng)老師”活動(dòng)的報(bào)道。
要求：
(1)緊扣資料，內(nèi)容全面;
(2)條理清晰，語言流暢;
(3)字?jǐn)?shù)400字左右。
【解題過程示范】
1.分析題干，得出思路
身份：s鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)宣傳工作的人員，代表“鎮(zhèn)政府”進(jìn)行發(fā)文
寫作文體：報(bào)道，即為簡短的短文;
目的：讓人們了解“請農(nóng)民當(dāng)老師”的活動(dòng);
2.分析要求，把握標(biāo)準(zhǔn)
(1)緊扣資料：答案來自于材料;
內(nèi)容全面：要點(diǎn)齊全踩點(diǎn)給分;
(2)條理清晰：論述邏輯清晰
正文構(gòu)成：發(fā)文事由+主體+結(jié)尾;
(3)語言流暢：用語得體、準(zhǔn)確，語言需嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范一些，符合報(bào)刊的用語標(biāo)準(zhǔn)。
(4)字?jǐn)?shù)在400字左右：上下浮動(dòng)10%，350-450字;
3.分析材料，得出要點(diǎn)
回歸材料，提煉出材料中所有關(guān)于“請農(nóng)民當(dāng)老師活動(dòng)”情況的介紹，材料中介紹了“活動(dòng)開展的背景”、“活動(dòng)的價(jià)值意義”“活動(dòng)開展的具體方式”等相關(guān)內(nèi)容，需要按照合理的行文邏輯，將這些內(nèi)容的前后邏輯順序做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并注意適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格、銜接性的語句，完成報(bào)道的書寫。
4、規(guī)范書寫
農(nóng)民當(dāng)老師 實(shí)用效果佳
農(nóng)村是個(gè)大課堂，與鄉(xiāng)親打交道是一門學(xué)問。農(nóng)村工作難，一些基層干部田間地頭跑得不少，但水平還是沒提高。做好基層工作，關(guān)鍵要與農(nóng)民心連心。對此，S 鎮(zhèn)積極開展請村民當(dāng)老師活動(dòng)，角色互換，形式新穎效果不錯(cuò)。
一、授課內(nèi)容靈活?？砷e話家常，或建言獻(xiàn)策。讓基層干部照鏡自省，改進(jìn)工作作風(fēng)，調(diào)整工作思路。拉近黨群、干群關(guān)系，增強(qiáng)了解，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。
二、選擇“草根”講師。在全鎮(zhèn)招募農(nóng)技行家、電商高手等百位能人巡回授課。講師由各村推薦，鎮(zhèn)政府評定。以脫貧致富有無幫助為選取標(biāo)準(zhǔn)。為講師頒發(fā)證書，每場給予 100 元課時(shí)費(fèi)。開展講師評比活動(dòng)，優(yōu)秀講師給予適當(dāng)物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。講師工作不積極、業(yè)務(wù)有下降，予以清退;
三、授課時(shí)間形式符合實(shí)際。在農(nóng)閑時(shí)節(jié)將課堂設(shè)在田間地頭，現(xiàn)做現(xiàn)講。
活動(dòng)受到全鎮(zhèn)村民歡迎，村民積極努力學(xué)習(xí)，相互帶動(dòng)，形成積極向上的好氛圍。(371字)
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