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申論技巧：打破種種遮蔽才能做好綜合分析
近年來，綜合分析題在申論考試中的難度相對較大，考生們拿到題目無從下手，不明確找點(diǎn)方向;找點(diǎn)不全;找到點(diǎn)后不知道該如何組織答案等問題。這些問題其實(shí)都是考生在做題的時候被題目本身“遮蔽”，忽視了綜合分析題目的本質(zhì)。本次以2019年國考市地級第四題為例帶著各位考生剖析如何處理綜合分析題。
申論題目作答看似“難于上青天”，但其實(shí)所有題目都要嚴(yán)格遵守“問什么答什么”這一核心原則，所以我們從審題入手。
“給定資料4”中的座談會上，主持人說：“如果不能打破這種種‘遮蔽’，就拿不出有份量的作品?！闭堈?wù)勀銓Α胺N種‘遮蔽’”的理解。(15分)
要求：觀點(diǎn)明確，緊扣資料，準(zhǔn)確全面;不超過200字。
題干中要求談對“種種遮蔽”的理解，所以這個詞就是需要解釋的作答對象。那么，我們來剖析一下這個詞匯，在這個詞中“種種”很好理解，就是多種多樣的意思。而“遮蔽”呢?從字面看有遮蔽、遮擋、遮蓋、擋住的意思。而這個詞置于一句話中我們還需要結(jié)合這句話來分析一下。這句話說“如果不打破...就拿不出...”，證明種種遮蔽影響了有分量的作品出產(chǎn)。所以這個“遮蔽”本質(zhì)上就有阻礙、問題的含義了。那么我們就明確了，一會再材料找點(diǎn)就是找一些多樣的影響優(yōu)秀有分量作品出產(chǎn)的問題。
本題對應(yīng)給定資料4，整則材料可以分為3部分。第一段總領(lǐng)全文，提到為了講好中國故事，組織了很多文藝工作者到基層采風(fēng)，回來后召開了座談會交流心得體會。第二部分從甲到丁闡述各自的心得。最后一段主持人對全文進(jìn)行了總結(jié)。
需要解釋的“種種遮蔽”這個詞出現(xiàn)在主持人這一段，所以我們著重分析主持人的話。
【主持人：我們組織這次采風(fēng)活動，就是希望大家能夠更多地深入基層，到老百姓中間去走一走，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀作品來反映我們所處的這個新時代。今天大家的發(fā)言都很精彩，也談到了當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問題。特別是，丙使用的“遮蔽”這個詞很形象。如果不能打破這種種“遮蔽”，就拿不出有份量的作品。創(chuàng)作的力量只可能來自于我們腳下的大地和身邊的人民。我們只有將個人情感與國家命運(yùn)緊密相連，才能創(chuàng)作出那些有時代精神、有思想深度、有生活溫度的故事?！?BR> 這一段中主持人提到兩層含義。第一層采風(fēng)活動是為了深入基層，貼近群眾，創(chuàng)作出體現(xiàn)時代特色的好作品。第二層，創(chuàng)作過程中存在“這樣或那樣的問題”，丙用“遮蔽”一次形容很形象。所以，可以得出“遮蔽”就是文藝創(chuàng)作過程中存在的問題?！胺N種遮蔽”就是“當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問題”。看到這里我們對作答對象有了整體的認(rèn)識。但是我們并不知道問題具體都有什么，所以，我們還需要回歸其他沒看的段落，明確問題是什么，有哪些。
甲：作品迎合娛樂精神將現(xiàn)代元素?fù)诫s進(jìn)歷史、混淆歷史與現(xiàn)實(shí)，牽強(qiáng)附會，嘩眾取寵，對歷史不尊重
乙：停留在私人經(jīng)驗，滿足自我訴求，造成作品難以回應(yīng)時代提問，體現(xiàn)老百姓的真情實(shí)感
丙：技術(shù)和金錢使創(chuàng)作者自我封閉忘記創(chuàng)作初心
丁：城鄉(xiāng)存在隔閡
梳理完材料我們只需要用整體認(rèn)識和分開解釋的思路將答案整理，就可以完成本題。即：
當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在這樣或那樣的問題。一作品迎合娛樂精神將現(xiàn)代元素?fù)诫s進(jìn)歷史、混淆歷史與現(xiàn)實(shí)，牽強(qiáng)附會，嘩眾取寵，對歷史不尊重;二、停留在私人經(jīng)驗，滿足自我訴求，造成作品難以回應(yīng)時代提問，體現(xiàn)老百姓的真情實(shí)感;三、技術(shù)和金錢使創(chuàng)作者忘記創(chuàng)作初心;四、城鄉(xiāng)隔閡。所以說，要想創(chuàng)作出有有份量的，就要多走走看多聊，回歸創(chuàng)作初心。深入群眾百姓，將個人情感與國家命運(yùn)緊密相連，追求時代性，尊重歷史感。
要做好綜合分析題，就要時刻堅守兩個原則，問什么答什么明確分析對象，其次圍繞分析對象多方面找點(diǎn)整理答案，回歸題目本身走出綜合分析的思維誤區(qū)。