泰國(guó)的斯坦佛國(guó)際學(xué)校有很多種優(yōu)秀的課程與專業(yè)，在這里出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編便把它其中的雙語(yǔ)專業(yè)課程來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)勢(shì)多不多吧。
斯坦佛國(guó)際大學(xué)重要的專業(yè)是工商還有酒店管理這一些，一直在給泰國(guó)以及全球來(lái)就讀的留學(xué)生提供質(zhì)量更高的教學(xué)環(huán)境與成果?，F(xiàn)在大學(xué)有3，000多名的學(xué)生，國(guó)際學(xué)生占了其中40%。而在師資上，歐美的任課老師差不多占了70%以上，再加上學(xué)校所實(shí)施的互動(dòng)性小班制教學(xué)，這樣獨(dú)特的一種學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生是有好處的。而且這里的課程而設(shè)置得非常緊湊，學(xué)生能在三年內(nèi)就讀完本科所有的課程，加上學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)前就已經(jīng)有了很多的準(zhǔn)備。
學(xué)校的這些教育成果不管是在泰國(guó)或者是國(guó)外其他的地方都得到了廣泛認(rèn)可，而且在泰國(guó)這里的大學(xué)質(zhì)量評(píng)估之中好幾年都被評(píng)為全優(yōu)。按照各種課程，學(xué)校設(shè)置了三大校園，在這些校園里的課程都不同，又有全部都是英語(yǔ)的，也有中英文混合的，當(dāng)然也會(huì)有全泰語(yǔ)的。另外這些課程也有交換生、雙學(xué)位等等很多的課程，讓學(xué)生能夠開(kāi)拓眼界，擁有更多人脈。
因?yàn)閷W(xué)校有這樣卓越的質(zhì)量，它在國(guó)際上是得到很多大學(xué)集團(tuán)的注意，比如現(xiàn)在的它就加入了全球大學(xué)聯(lián)盟里規(guī)模最大的勞瑞德聯(lián)盟，加入到這里大學(xué)集團(tuán)后它就能和同在這個(gè)集團(tuán)的八十多個(gè)高校共享資源了，讓本校的學(xué)生得到更為優(yōu)質(zhì)的海外課程。尤其是酒店管理這些課程的共享上，該集團(tuán)有好幾個(gè)院校的酒店管理課程都是排名在各地區(qū)的第一或者第二。另外作為這個(gè)集團(tuán)的一個(gè)成員，學(xué)生只需要很低廉的學(xué)費(fèi)，卻能到該集團(tuán)在英美這些地方的學(xué)校去讀，但卻不需要再額外交什么學(xué)費(fèi)。
中英雙語(yǔ)的課程
因?yàn)樵谶@幾年來(lái)中國(guó)已經(jīng)成為了世界上比較重要的一個(gè)經(jīng)濟(jì)體，而且也有“一帶一路”這樣的計(jì)劃，對(duì)于世界上在經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易肯定是會(huì)有些影響的。所以在中國(guó)與周圍或者是世界上其他國(guó)家的貿(mào)易量擴(kuò)張這樣的情況看，將來(lái)肯定在這些地區(qū)內(nèi)會(huì)需要很多懂得中英雙語(yǔ)，或者是其他語(yǔ)種的人才。學(xué)校就是在這樣的 情況選擇了與時(shí)俱進(jìn)，在把自己原本的全英文課程保留下來(lái)的基礎(chǔ)上，增加了中英雙語(yǔ)的課程。為了方便那些英語(yǔ)不太好，但又想盡早的開(kāi)始課程的學(xué)生，在學(xué)校的很多專業(yè)里，都會(huì)有20%的中文課程，然后慢慢的過(guò)渡全英語(yǔ)的課程。