很多學(xué)美術(shù)的學(xué)生是想要到日本去學(xué)習(xí)的，畢竟日本在動(dòng)畫方面確實(shí)是數(shù)一數(shù)二的，今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)要來(lái)介紹的是武藏野美術(shù)學(xué)校在去年所開(kāi)設(shè)的造型構(gòu)想這個(gè)學(xué)科。
武藏野美術(shù)大學(xué)的動(dòng)畫在日本這里是最出色的，在這方面有著很高的威望以及質(zhì)量。在教學(xué)中，學(xué)校會(huì)把精益求精的這一種匠人精神給融入到課程中，也就成為了它的一種特色。但是它的修士錄取率是非常低的，每年的招生限額甚至都不夠5人。學(xué)校里聚集了全日本最好的師資，所以才讓它得到日本在動(dòng)畫教育上的巔峰地位。當(dāng)然了，它的學(xué)科也不只動(dòng)畫一種，它的美術(shù)分類是日本這里最多的一個(gè)美術(shù)高校。
一、學(xué)部
在這個(gè)學(xué)部中，采取的是形成性以及文科的教育，讓學(xué)生更具備創(chuàng)造思維，并且能夠在現(xiàn)在社會(huì)中這樣的變化極大的環(huán)境里確定出能解決很多問(wèn)題的各種方案。所以這個(gè)專業(yè)要學(xué)的其實(shí)是一種能夠在商業(yè)、技術(shù)這些方面靈活的運(yùn)用的綜合能力。
1.基礎(chǔ)課
既然是美術(shù)院校的課程，繪畫，雕塑等等這些知識(shí)必然是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的，并且學(xué)生需要知道如何從對(duì)象的觀察和中得到新的觀點(diǎn)和意識(shí)并且表達(dá)出來(lái)。另外為了提高學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)和交流的能力，學(xué)生需要對(duì)于自己的工作反復(fù)的審查，用這樣的一種培養(yǎng)方式能讓學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解更加深。
2.專業(yè)課
在這階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生就需要知道該怎樣利用自己的創(chuàng)造力。這部分的課程是在市中心的校區(qū)中完成，而且在課程中，會(huì)有各種項(xiàng)目的實(shí)踐，讓學(xué)生知道怎樣在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用這種創(chuàng)造性思維。課程整體的內(nèi)容有三個(gè)部分，分別是創(chuàng)意的商業(yè)、價(jià)值以及技術(shù)三個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生需要對(duì)這些領(lǐng)域去做研究。
二、大學(xué)院
這個(gè)課程的研究階段依舊是以創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)為主要的內(nèi)容，并且基于藝術(shù)還有文科教育的基礎(chǔ)上去開(kāi)展全面的課程，以讓學(xué)生能夠在各種公司的管理中活躍。
當(dāng)然這個(gè)課程核心的內(nèi)容就是項(xiàng)目的練習(xí)，還有管理技能這一些，然后用這個(gè)創(chuàng)造性思維去進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于公司或者是社區(qū)種存在的一些問(wèn)題成去找到解決的方案。
在藝術(shù)部分的內(nèi)容，會(huì)給這些藝術(shù)生們?cè)谠煨退囆g(shù)上去準(zhǔn)備強(qiáng)化的課程，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，也得到這樣的思維力量。