通過高中三年的學(xué)習(xí)，我們跨過了許多坎坷，參加高考。在考試時(shí)，我們要保持沉著冷靜。出國留學(xué)網(wǎng)高考頻道為大家提供2019北京高考理綜試卷解析：緊貼時(shí)代發(fā)展，歡迎大家能夠按Ctrl+D進(jìn)行收藏!
2019北京高考理綜試卷解析：緊貼時(shí)代發(fā)展
今天中午，高考理綜考試落下帷幕。今年理綜試題素材選取依舊緊貼生活實(shí)際和時(shí)事熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注學(xué)科知識在日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐等方面的應(yīng)用?？忌鷤兤毡榉从常裉斓睦砭C試題總體偏難，題型比較新穎，物理題目相對簡單，化學(xué)和生物比較難。
上午10點(diǎn)半，北京35中考點(diǎn)前，成群等候的家長明顯少了許多，只有寥寥幾人坐在樹蔭下乘涼。幾位母親穿著鮮艷的旗袍和紅色長裙，期盼為孩子帶來好運(yùn)。臨近11點(diǎn)，大批家長陸續(xù)匯聚到35中考場的大門前，向門內(nèi)張望著，期待著考生的身影。“昨天下午孩子出考場臉色就變了，我們也不敢多問。只聽他說昨天的數(shù)學(xué)挺難的，計(jì)算量挺大的，有些題目拿不準(zhǔn)，有些遺憾。我告訴他考過的就別再想了，今天的理綜應(yīng)該會簡單點(diǎn)兒?！睅孜患议L熱烈地討論著，希望一會兒能聽到孩子的好消息。
11點(diǎn)30分，幾名男生率先走出考場，緊接著，大批考生蜂擁而出。在外等候的家長也一擁而上，在人群中找到自己的孩子。從考生們的神態(tài)來看，普遍神態(tài)平和，并沒有特別悲觀沮喪，也沒有欣喜異常。記者隨機(jī)采訪了幾位考生，他們告訴記者，今天的理綜試題整體感覺偏難，題型比較新穎，物理一科的題目相對簡單，化學(xué)和生物比較難。
“我感覺有機(jī)化學(xué)部分的試題最難，生物題目還好，就是做題時(shí)間比較緊張，感覺時(shí)間不夠用?！笨忌貞浾f，“題目倒是都答完了，但是心里挺沒底兒的?！笨忌鷤兎从?，理綜試題中也出現(xiàn)了一些日常生活和時(shí)事熱點(diǎn)，比如“天眼”再次進(jìn)入理綜試題，生物題目中有涉及到流感疫苗的研發(fā)，化學(xué)題目中出現(xiàn)了高分子材料的推導(dǎo)。
【化學(xué)試題素材背景豐富，蘊(yùn)含育人情懷】
2019年北京高考化學(xué)試題 素材選取角度廣，既能體現(xiàn)學(xué)科特色，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，又能貼近課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生實(shí)際。通過多樣化的背景素材，引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。如第6題的素材選取了以近年來我國科技成果為背景，在分析所用材料中，讓考生感受到祖國的發(fā)展變化。第8題以元素周期表發(fā)表150周年為背景，選取我國科學(xué)院院士張青蓮教授在元素周期表發(fā)展中所做出的重要貢獻(xiàn)，潤物無聲地對我們身邊的科學(xué)家作出了宣傳，給考生以民族自信愛國情懷的熏陶。
此外，北京高考化學(xué) 試題一貫重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)素材的選取。通過不同板塊中多角度、多層面的實(shí)驗(yàn)探究，對基礎(chǔ)知識、反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)原理進(jìn)行融合考查。如第28題，將二氧化硫與硝酸銀溶液的陌生反應(yīng)進(jìn)行完整探究，展現(xiàn)出理論知識在實(shí)驗(yàn)探究中的指導(dǎo)作用。題目呈現(xiàn)形式采用了科學(xué)研究的一般過程進(jìn)行展開——實(shí)驗(yàn)研究目的、物質(zhì)制備及反應(yīng)、產(chǎn)物分析、提純及檢驗(yàn)、影響因素分析與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、從熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)角度綜合分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸因得出結(jié)論。
【物理試題緊貼科技前沿 關(guān)注生活實(shí)際】
物理試題豐富素材選取范圍，聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)代發(fā)展，緊跟科技前沿。試題關(guān)注時(shí)代發(fā)展，呈現(xiàn)我國新時(shí)代科技發(fā)展的新成就，提升考生的民族自豪感和自信心。如第18題以5月17日我國成功發(fā)射第四十五顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星為背景，考查了萬有引力定律及其應(yīng)用、第一宇宙速度、第二宇宙速度等知識。第20題即以2018年第26屆國際計(jì)量大會修訂的新國際單位制(SI)為背景材料，在考查考生對基本單位、導(dǎo)出單位、基本常數(shù)等概念的認(rèn)識的同時(shí)，也通過給出信息對考生進(jìn)行一次新SI的科普，希望考生通過讀題就能了解新SI通過基本物理常量定義基本單位這一重大變化及意義。
第24題以“雨滴下落”這一生活場景為背景設(shè)計(jì)問題，考查考生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。此外，試題通過對雨滴下落的終極速度，推導(dǎo)雨滴下落終極速度與雨滴大小的關(guān)系進(jìn)行設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生理解“雨滴落到地面的速度通常僅為幾米每秒(若不考慮空氣阻力，雨滴下落的速度將達(dá)到幾百米每秒)”和“雨滴越大，下落速度越快”等生活體驗(yàn)。
【生物試題以生產(chǎn)實(shí)踐為素材 培養(yǎng)積極勞動(dòng)觀念】
生物試題在命制上引導(dǎo)考生運(yùn)用已構(gòu)建的知識體系，解決生產(chǎn)實(shí)踐中的生物學(xué)問題，強(qiáng)化考生積極參與勞動(dòng)的觀念，激發(fā)考生從事科學(xué)研究的興趣和責(zé)任感。第30題以中國科學(xué)家通過辛勤工作，在發(fā)現(xiàn)油菜雄性不育株的基礎(chǔ)上，研究其遺傳機(jī)制并在油菜雜交制種中的應(yīng)用為主線。圍繞培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)油菜雜交種過程中存在操作困難的真實(shí)問題，通過分析制種過程中需拔除可育植株的遺傳學(xué)原理的設(shè)問讓考生體會到實(shí)際勞動(dòng)生產(chǎn)的不易。通過讓考生設(shè)計(jì)新遺傳性狀與育性性狀組合，從而降低油菜制種勞作中的人力勞動(dòng)強(qiáng)度、提高勞動(dòng)精度的實(shí)際問題，考查考生通過創(chuàng)造性勞動(dòng)解決實(shí)際問題的能力，使考生深刻體會腦力勞動(dòng)是創(chuàng)造性勞動(dòng)的重要組成部分，進(jìn)而樹立艱苦奮斗、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的勞動(dòng)觀念。
同時(shí)，生物試題選用運(yùn)動(dòng)健康、疾病防控等考生熟悉的話題與考生進(jìn)行對話，在考查知識與能力的同時(shí)，著重考查考生的社會責(zé)任感，提倡崇尚健康文明的生活方式，培養(yǎng)考生成為健康中國的促進(jìn)者和實(shí)踐者。第29題以流行性感冒防治的研究成果為試題情境，是考生既熟悉又與自身健康密切相關(guān)的素材?？忌加辛鞲幸呙缃臃N的生活經(jīng)驗(yàn)，但未必清楚其內(nèi)在原因。(3)小題引導(dǎo)考生在對流感病毒變異性認(rèn)識與理解的基礎(chǔ)上，闡明每年接種流感疫苗的原理。試題既貼近考生生活，也使考生用所學(xué)生物學(xué)知識指導(dǎo)生活實(shí)踐，主動(dòng)運(yùn)用傳染病的相關(guān)防控知識保護(hù)自身健康并向他人宣傳。此外，大多數(shù)人都有罹患流感的切身經(jīng)歷，(5)小題以當(dāng)你被確診為流感患者后應(yīng)采取的具體措施設(shè)問。既考查考生在患病后是否關(guān)注自身健康，能在醫(yī)生指導(dǎo)下合理治療，還期待考生能夠考慮到作為社會一員，應(yīng)具備避免傳染他人的社會責(zé)任感。
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