在蒙大拿州立大學(xué)，社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)(community health major)在本科階段開(kāi)設(shè)，畢業(yè)生可進(jìn)入初級(jí)的職位，在社區(qū)衛(wèi)生場(chǎng)所從事規(guī)劃、行政、評(píng)估、研究、教學(xué)等工作。蒙大拿州立大學(xué)目前在美國(guó)綜合第205，和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)了解。
1. 專業(yè)介紹
這個(gè)本科專業(yè)倡導(dǎo)健康的生活方式，重視健康家庭的作用，主張社區(qū)為健康而行動(dòng)，并考察構(gòu)成健康生活的諸多因素。通過(guò)這些，社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)試圖增進(jìn)所有人的健康和福利。
社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)借鑒公共衛(wèi)生、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、家庭科學(xué)以及其他與社會(huì)和行為科學(xué)相關(guān)的學(xué)科，協(xié)助學(xué)生進(jìn)入各種場(chǎng)所就業(yè)，比如計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)、州與聯(lián)邦保健所、學(xué)校和社區(qū)衛(wèi)生中心。
2. 課程要求
在社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)，學(xué)生將通過(guò)課堂作業(yè)、實(shí)踐課、實(shí)習(xí)、服務(wù)等形式參與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，對(duì)個(gè)體和社區(qū)的需求進(jìn)行評(píng)估，制定、執(zhí)行并評(píng)估有效的衛(wèi)生項(xiàng)目，協(xié)調(diào)提供服務(wù)，發(fā)揮資源人(resource person)的作用，并將衛(wèi)生需求、問(wèn)題和資源傳達(dá)。
完成社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)的課程之后，學(xué)生將獲得資格參加專業(yè)認(rèn)證衛(wèi)生教育師(CHES)考試。該考試要求學(xué)生能夠掌握、應(yīng)用和闡述與社區(qū)衛(wèi)生或衛(wèi)生教育息息相關(guān)的知識(shí)。它為美國(guó)衛(wèi)生教育實(shí)踐提供全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，在幫助雇主鑒別優(yōu)秀衛(wèi)生教育人員方面發(fā)揮重要作用。
3. 課程*
大一
課程包括：公共演講導(dǎo)論，個(gè)人與家庭發(fā)展：生命期，社會(huì)學(xué)導(dǎo)論，當(dāng)代數(shù)學(xué)，大學(xué)寫(xiě)作，藥品與社會(huì)，心理學(xué)導(dǎo)論。
大一課程共計(jì)三十一個(gè)學(xué)分。
大二
課程包括：社區(qū)衛(wèi)生基礎(chǔ)，健康解剖學(xué)與生理學(xué)，人體營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)，科技文晚些導(dǎo)論，大學(xué)寫(xiě)作，健康科學(xué)之微生物學(xué)：感染病，隱形宇宙：微生物，人際關(guān)系與家庭制度，人類(lèi)性向。
大二課程共計(jì)三十個(gè)學(xué)分。
*以大一、大二課程為例。
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