2018下半年教師資格證面試報名入口12月11起開通

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    2018下半年教師資格證面試報名入口12月11起開通,你做好報名的準備了嗎?希望小編帶來的信息對您有所幫助!祝您考試順利哦!更多有關(guān)教師資格考試的內(nèi)容敬請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站的更新!
    2018下半年教師資格證面試報名入口12月11起開通
    面試報名時間:12月11日起
    面試報名入口:中小學教師資格考試網(wǎng)
    
(點擊圖片可進入)

    考生登錄教育部考試中心“中小學教師資格考試網(wǎng)”進行網(wǎng)上注冊、報名。報名時間截止后,報名系統(tǒng)將自動關(guān)閉,不再受理考生報考。
    考生報名時要按規(guī)定選擇考區(qū)并認真填寫報名信息,由于考區(qū)選擇錯誤或報名信息填寫錯誤造成無法正常參加考試的,責任由考生本人承擔。
    考生報名時上傳的照片應為本人近6個月內(nèi)的免冠正面證件照,不允許使用風景照、寫真照等。照片中應顯示考生頭部和肩的上部,不允許帶帽子、頭巾、發(fā)帶、墨鏡。此照片將用于準考證和考試合格證明,請考生上傳照片時按規(guī)定要求選用,照片不符合要求可能導致現(xiàn)場審核不通過或影響考生參加考試,相應責任由考生本人承擔。
    中小學教師資格證面試說課和試講有什么區(qū)別?
    說課或試講的目的是考察考生設(shè)計教學或?qū)嶋H授課的能力。
    (一)說課和試講的定義
    通俗地講,說課就是說說自己要怎么講,為什么這么講。而試講是模擬真實情境來進行課堂教學。
    (二)說課與試講的關(guān)系
    共同之處:主題相同。說課是對課堂教學方案的探究說明,上課是對教學方案的課堂實施,兩者都圍繞著同一個教學課題。
    不同之處:要求不同。試講主要解決教什么,怎么教的問題,說課則不僅解決教什么,怎么教的問題,還要說出“為什么這樣教”的問題。
    (三)說課的內(nèi)容
    說課的內(nèi)容包括:說教材,說教法、學法,說教學過程。
    1. 說教材
    說教材包括三個方面內(nèi)容:教材簡析;教學目標;重點、難點分析。
    2. 說教法
    情景教學法;目標導學法;演示實驗法;比較法;討論法;歸納法;閱讀法等。
    3. 說學法
    觀察法;歸納法;閱讀法;聯(lián)想法;推理法等。
    4. 教學程序
    導入;授課;練習;作業(yè);研究性學習。
    (四)試講的內(nèi)容
    1、導入
    可以采用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
    2、講解
    在講解的過程中,需要考慮的問題主要有:
    ① 教師通過什么方式提出哪些問題,如何促進學生積極思考,教師起到什么作用,學生參與到什么程度。
    ② 不同的教學內(nèi)容應當采用何種教學方法更有效。
    ③ 采用什么樣的教學媒體來展現(xiàn)教學內(nèi)容。
    3、板書
    板書的設(shè)計要遵循以下幾個原則:目的性、準確性、簡潔性和直觀性。
    4、教學評價
    教學評價常見形式有課堂練習和提問。
    5、總結(jié)
    總結(jié)的意義在于對知識進行梳理,強化學生記憶。
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    2019年教師資格證面試試講技巧
    拿上三個證(教育學,心理學,普通話)外加畢業(yè)證、身份證、體檢合格證、申請表,就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課--也就是“試講+面試”。認定的時候你要選好級別和科目了。說課30分鐘,分為試講15分鐘和面試15分鐘。如何在教師認定考試中出奇制勝?
    首先,講課要有激情,如果抑揚不足,起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上要有臺風。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚頓挫。還要注意跟臺下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
    其次、在見到面試官時要表現(xiàn)的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺上,運用好肢體語言。當然,要在試講前做好充足的準備,把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位,并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內(nèi)容上來。
    最后,要有板書,板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最后別忘了布置作業(yè)。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書,可以減少板書或者不板書)。最好能采用多媒體教學,這通常是可以加分的,也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時不允許呈現(xiàn),可以通過自己的語言復述出來。試講完成以后還會有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學側(cè)重點應該在哪里,如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問題,并結(jié)合以往的教學經(jīng)驗予以適當?shù)闹貜秃涂隙ǎc此同時思考應對的策略。回答的時候最好能有一個提綱,分幾點來說明你的觀點,顯得層次鮮明,邏輯性強。點到即可,除非特別自信,不要過于展開。