哈佛大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士專業(yè)由哈佛醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)系提供，它提供給有志于從事對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)技能有很高要求的生物醫(yī)學(xué)行業(yè)的學(xué)生。學(xué)生有機(jī)會(huì)向整個(gè)哈佛大學(xué)的專家們學(xué)習(xí)。畢業(yè)生對(duì)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和原理有充分的理解，有能力將眾多方法和技能運(yùn)用于選定的行業(yè)。
以下是哈佛大學(xué)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)介紹，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)帶你了解。
1. 學(xué)位要求
哈佛醫(yī)學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)提供兩條入學(xué)的路徑。對(duì)于持有學(xué)士學(xué)位(48個(gè)學(xué)分)的學(xué)生，它要求具備優(yōu)秀的定量分析能力。
對(duì)于持有博士學(xué)位或者注冊(cè)醫(yī)學(xué)博士(MD)項(xiàng)目(36個(gè)學(xué)分)的學(xué)生，它要求：
a. 持有生物醫(yī)學(xué)學(xué)位，并認(rèn)可信息學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)在個(gè)人研究中的相關(guān)性。
b. 有意向拿到臨床信息學(xué)進(jìn)修資格。
c. 有意向在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中挖掘信息學(xué)的重要意義。
針對(duì)以上兩類學(xué)生的課程都提供知識(shí)框架，便于將系統(tǒng)的定量方法熟練地運(yùn)用到自己的領(lǐng)域。項(xiàng)目包含實(shí)踐拓展訓(xùn)練營(yíng)、一系列設(shè)計(jì)定量合生物醫(yī)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)課程，以及精準(zhǔn)施藥、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)可視化等新興領(lǐng)域的課程。
所有學(xué)生都需要完成一個(gè)頂石研究項(xiàng)目，參與縱向的系列研討會(huì)。
2. 入學(xué)要求
生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士新生必須具備相關(guān)專業(yè)的本科知識(shí)，比如生物信息學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、機(jī)械工程、化學(xué)工程。必須具備一定的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，比如假設(shè)檢驗(yàn)、線性回歸、分類。必須了解分類器(classifier)，分類器的檢測(cè)及診斷。
此外，必須具備一定的程序設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)，至少有一門程序語(yǔ)言經(jīng)歷(包括算法、變量、控制結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí))，對(duì)R編程語(yǔ)言有基本的認(rèn)識(shí)，了解文件管理、數(shù)據(jù)解析、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)原理等數(shù)據(jù)處理知識(shí)。
3. 課程
第一年：秋
第一年秋季學(xué)期學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)I(4個(gè)學(xué)分)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)計(jì)算能力(2個(gè)學(xué)分)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)學(xué)(2個(gè)學(xué)分)、生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)主題(4個(gè)學(xué)分)、定量基因組學(xué)(4個(gè)學(xué)分)。
第一年：春
學(xué)習(xí)生物生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)基礎(chǔ)II(4個(gè)學(xué)分)、計(jì)算生物學(xué)與生物信息學(xué)導(dǎo)論(4個(gè)學(xué)分)、數(shù)據(jù)科學(xué)I：環(huán)境暴露原-基因組-表型組連接分析方法(2個(gè)學(xué)分)、數(shù)據(jù)科學(xué)II：生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用的數(shù)據(jù)可視化(2個(gè)學(xué)分)、深度學(xué)習(xí)(2個(gè)學(xué)分)。
第二年：秋
第二年秋季學(xué)期學(xué)習(xí)精準(zhǔn)施藥I：基因組醫(yī)學(xué)(2個(gè)學(xué)分)、精準(zhǔn)施藥II：綜合臨床與基因組數(shù)據(jù)(2個(gè)學(xué)分)、頂石項(xiàng)目(6個(gè)學(xué)分)。
請(qǐng)注意，這個(gè)課程體系表示的是生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士專業(yè)常見(jiàn)的課程，實(shí)際上每年的課程可能有不同。
4. 頂石項(xiàng)目
頂石項(xiàng)目(capstone project)是生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)碩士課程的補(bǔ)充，它根據(jù)每位學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和興趣來(lái)設(shè)定，由導(dǎo)師指導(dǎo)，提供實(shí)踐體驗(yàn)。參與項(xiàng)目的學(xué)生可匹配到一名善于將定量分析方法和工程應(yīng)用于生物醫(yī)學(xué)的教員。
學(xué)生將同導(dǎo)師合作，參與生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)研究。在同興趣領(lǐng)域的生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)精英協(xié)作的過(guò)程中，將課堂所學(xué)應(yīng)用，從而獲得實(shí)用而真切的理解。
頂石項(xiàng)目通常涉及新方法新工具的開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)資源的創(chuàng)建以及生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的分析。