音樂(lè)有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè)能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。小編整理了“幼兒園托班音樂(lè)活動(dòng)：拍拍腿、招招手”僅供參考，感謝您的閱讀！
幼兒園托班音樂(lè)活動(dòng)：拍拍腿、招招手
教學(xué)目標(biāo)
1、體驗(yàn)大家一起做律動(dòng)的快樂(lè)。
2、練習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)隨音樂(lè)變化而變化部位擊拍。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師熟悉音樂(lè)和律動(dòng)，音樂(lè)CD或磁帶。
2、小朋友有按節(jié)奏擺手的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程
1、教師彈奏曲子《拍拍腿，拍拍手》。
2、小朋友復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》。
3、教師示范表演一次新的律動(dòng)《拍拍腿，招招手》，引起小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
教師提問(wèn)：
（1）剛剛老師做了一些什么動(dòng)作？
（2）老師在什么地方拍節(jié)奏的？
（3）你覺(jué)得這個(gè)律動(dòng)有趣嗎？
4、教師放CD給小朋友聽(tīng)，感受律動(dòng)的趣味性和節(jié)奏。
5、小朋友學(xué)習(xí)律動(dòng)，老師進(jìn)行講解與指導(dǎo)。
（1）小朋友學(xué)習(xí)律動(dòng)，老師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。
（2）教師帶小朋友學(xué)習(xí)基本動(dòng)作；拍手、拍腿、招手。
（3）不配音樂(lè)學(xué)習(xí)動(dòng)作。
（4）配上音樂(lè)練習(xí)律動(dòng)。
6、教師帶小朋友表演律動(dòng)《拍拍手、招招手》，小結(jié)本活動(dòng)情況。
鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的小朋友，提醒小朋友要跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作，能根據(jù)教師的提示而變化動(dòng)作。
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