艾莉森·布朗特、馬丁·埃文斯和其他89位聯(lián)名作者，包括59位地理系主任，都反對(duì)說(shuō)“地理是‘時(shí)髦學(xué)生’的‘軟選擇’”這一說(shuō)法。地理學(xué)位正在為弱勢(shì)學(xué)生的相關(guān)職業(yè)生涯做準(zhǔn)備，請(qǐng)看出國(guó)留學(xué)網(wǎng)報(bào)道整理。
牛津大學(xué)（University of Oxford）地理學(xué)教授丹尼?多林（Danny Dorling）認(rèn)為地理是“上流”學(xué)生的“軟選擇”，但是很多人對(duì)他這一觀點(diǎn)表示質(zhì)疑。
這種說(shuō)法歪曲并損害了過(guò)去和現(xiàn)在地理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的知識(shí)、技能、努力工作和成就，他們的專(zhuān)長(zhǎng)是應(yīng)對(duì)氣候變化、貧困和當(dāng)今世界其他緊迫問(wèn)題。在地理學(xué)位期間獲得的深入且廣泛的只是和實(shí)踐技能的范圍使我們的學(xué)生能夠更好地改變世界。
有人斷言，對(duì)于準(zhǔn)備不足的“時(shí)髦”學(xué)生而言，攻讀地理學(xué)位是一個(gè)“軟選擇”，這似乎完全是道聽(tīng)途說(shuō)。它既沒(méi)有被大學(xué)地理學(xué)習(xí)所要求的Ucas關(guān)稅點(diǎn)所證實(shí)，也沒(méi)有被我們作為地理學(xué)家在高等教育中教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)。大學(xué)地理招收了英國(guó)一些最聰明的學(xué)生。
和其他學(xué)科一樣，我們的學(xué)生在大學(xué)之間和英國(guó)各地區(qū)的差異也相當(dāng)大。大學(xué)地理學(xué)系、皇家地理學(xué)會(huì)（與IBG）、地理協(xié)會(huì)和其他機(jī)構(gòu)正在與學(xué)校密切合作，大范圍招收學(xué)生，從普通中等教育證書(shū)到他們的高等教育學(xué)習(xí)，從學(xué)科選擇支持再到工作支持。
在下一代地理學(xué)家中出現(xiàn)了積極的變化跡象：在過(guò)去十年中，學(xué)習(xí)地理GCSE（普通中等教育證書(shū)）的16歲學(xué)生人數(shù)顯著增加。如今，40%的16歲學(xué)生學(xué)習(xí)地理（2019年有26.5萬(wàn)人報(bào)名），而2010年這一比例為27%。
報(bào)名人數(shù)的增加主要來(lái)自以前不太可能選地理的群體。這也是在一個(gè)積極的背景下，GCSE的地理成績(jī)和男女學(xué)生的A level成績(jī)幾乎一樣高，而其他許多學(xué)科很難與之匹敵。
最近由RGS-IBG委托進(jìn)行的研究結(jié)果令人鼓舞：自2010年以來(lái)，學(xué)習(xí)GCSE地理課程的貧困學(xué)生比例翻了一番。此外，黑人、亞裔和少數(shù)族裔學(xué)生的入學(xué)增長(zhǎng)率按比例高于白人學(xué)生。在普通中等教育證書(shū)考試中，BAME和弱勢(shì)學(xué)生的升學(xué)率也是最高的。
在大學(xué)，還在為繼續(xù)招收各種各樣有能力和潛力學(xué)習(xí)地理的學(xué)生；處理學(xué)生在留校或修業(yè)方面的任何欠缺；為學(xué)生和教職工解決平等、多樣性和包容性等問(wèn)題而工作。
我們認(rèn)識(shí)到，通過(guò)對(duì)殖民地歷史的批判性質(zhì)疑，尋求地理“去殖民化”的工作十分重要，因?yàn)楫?dāng)今地理教學(xué)和研究的內(nèi)容、范圍和方法，以及大學(xué)地理系更廣泛的工作場(chǎng)所文化。
地理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生非常適合在商業(yè)領(lǐng)域工作。同樣，他們的地理知識(shí)和技能使他們能夠在公共政策和實(shí)踐以及第三部門(mén)從事廣泛的職業(yè)。如今，地理學(xué)家在國(guó)際發(fā)展、經(jīng)濟(jì)脫碳、環(huán)境可持續(xù)性以及解決各種規(guī)模的不平等等領(lǐng)域工作。
無(wú)論他們?cè)谀睦锕ぷ?，他們的地理培?xùn)都會(huì)增加價(jià)值。地理學(xué)家是可以被雇傭的，因?yàn)樗麄兪苓^(guò)訓(xùn)練，能夠運(yùn)用科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)的方法和知識(shí)來(lái)解決全球和當(dāng)?shù)氐膯?wèn)題。雇主們認(rèn)識(shí)到，地理位置需要思維的靈活性、知識(shí)的深度和技能的廣度，這讓它遠(yuǎn)非一個(gè)“軟選擇”。
當(dāng)然還有更多的工作要做，高就業(yè)地理學(xué)生來(lái)自廣泛的背景。在一個(gè)相互聯(lián)系和相互依存的世界里，地理培訓(xùn)比以往任何時(shí)候都更加重要。我們敦促目前正在考慮在普通中等教育證書(shū)（GCSE）考試中選擇地理（這是一門(mén)普通中等教育證書(shū)或大學(xué)課程）的人，不要因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科的一種陳腐的諷刺漫畫(huà)而氣餒，這種漫畫(huà)沒(méi)有反映出當(dāng)今地理的現(xiàn)狀：至關(guān)重要，日益多樣化，應(yīng)對(duì)現(xiàn)代世界面臨的挑戰(zhàn)。