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行測言語理解技巧：主題詞篩選
在行測言語理解與表達中，主旨觀點題的題量占比較大，所以一直是同學們備考時的重點，但也是同學們備考時的難點。因為隨著文段選取難度的逐年增大，以及題干字數(shù)逐漸增多，這無疑提升了我們做題的難度。今天就主旨觀點題的解題方法——主題詞篩選進行解析。接下來我們一起走進主旨觀點題之主題詞篩選。
所謂的主題詞就是文段重點論述的對象。既然是文段重點論述的對象，那么往往文段的主旨中應包含主題詞。此刻，同學們一定會有一個疑問，我們在閱讀材料的時候該如何找到主題詞呢?
方法一：高頻詞
在閱讀主旨觀點題的材料中，我們會發(fā)現(xiàn)文段中很多句子都在重復一個詞或幾個詞，很多時候這個多次出現(xiàn)的詞語就是這個文段的主題詞。
【例題1】
北極海域浮冰面積逐漸減小，總計縮小達20%左右，使北極熊難以在浮冰上長久立足，加之某些國家對海豹大量捕殺，使本來就不多的北極海豹越來越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時，驚訝地拍攝了北極熊捕魚的全過程。我們看到北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習性開始跳下冰冷的海水抓魚為食。
這段文字充分表明：
A.北極環(huán)境日益惡劣
B.物競天擇，適者生存
C.聰明的物種更能適應環(huán)境
D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習性
【答案】D
【解析】文段在最初敘述隨著北極海域浮冰面積的減小，北極熊很難捕食，之后敘述拍攝到了北極熊捕魚全過程，最后告訴我們北極熊的生活習性被改變。不難發(fā)現(xiàn)每個句子都在圍繞北極熊展開論述，這個詞語在文段中出現(xiàn)的頻率很高，所以北極熊是這個文段的主題詞。在給出的四個選項中，只有D選項包含這個主題詞，故答案選D。
方法二：關鍵句中的核心成分
在做主旨觀點題目時，有時候我們也會發(fā)現(xiàn)，一些題目中并沒有頻率很高的詞。但我們在閱讀文段的時候，會發(fā)現(xiàn)有的句子論述的核心成分，就是這個文段所論述的重點對象，那么往往我們找到的這個核心成分就是這個文段的主題詞。
【例題2】天下太平的時候，朝廷是要推崇文化和學術的，考量文官的標準，不但要看他的政績，也要關注他的文化修養(yǎng)如何。因為按照正常的邏輯，做官要有“經(jīng)略之才”，那么“知識就是力量”，文化修養(yǎng)就自然成了政績的鋪墊和補充。從上到下，應該都難以相信，一個“大老粗”會成為一個“治世能臣”。所以，在官場的圈子中，官員們的出身、門第、談吐、書法、詞章、風度、名望、口碑，等等，都是評價的標準。那么既然這樣的比較成為了一種“風氣”， 古代官員的“讀書熱”也自然是水到渠成。
A.古代官員“讀書熱”的原因
B.古代官員加強自身文化修養(yǎng)的重要性
C.古代太平時期對文官的評價標準過于單一
D.古代很多官員讀書帶有一定的功利性
【答案】A
【解析】文段最初論述了文化對于官員的重要性，緊接著解釋了文化重要的原因，隨后說明了文化的評價標準，最后表明既然文化的比較成為一種“風氣”，官員們紛紛采取讀書的方式提升自己的文化修養(yǎng)。我們不難發(fā)現(xiàn)，作者在最后一句話中表明了自己的觀點，為什么會出現(xiàn)“讀書熱”，也就是說“讀書熱”是這個文段的主題詞。在四個選項中只有A選項包含這個主題詞，故答案選A。