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2020考研英語(yǔ)：長(zhǎng)難句每日一句語(yǔ)法解析(21)
( 2014年 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 4 第2段第1句)
In 2010，leading congressional Democrats and Republicans sent letters to the AAAS asking that it identify actions that could be taken by “federal，state and local government，universities，foundations，educators，individual benefactor and others”to “maintain national excellence in humanities and social scientific scholarship and education.”
譯文：2010年，民主黨和共和黨的領(lǐng)袖寫(xiě)信給美國(guó)人文和科學(xué)院，請(qǐng)它界定出“聯(lián)邦、州和地方政府，大學(xué)，基金會(huì)，教育工作者，個(gè)人捐助者及其他人”能夠采取的行動(dòng)，以“保持美國(guó)在人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)研究和教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)”。
分析：本句的主干為…Democrats and Republicans sent letters to the AAAS…。In 2010是時(shí)間狀語(yǔ)，leading congressional是修飾主語(yǔ)的定語(yǔ)，謂語(yǔ)是sent…to，賓語(yǔ)部分包括直接賓語(yǔ)letters和間接賓語(yǔ)to the AAAS。之后的“asking+ that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句”是伴隨狀語(yǔ)，具體說(shuō)明letters的詳細(xì)內(nèi)容賓語(yǔ)從句中又包含一個(gè)修飾actions的定語(yǔ)從句，是個(gè)被動(dòng)句不定式結(jié)構(gòu)to “maintain…education.”是賓語(yǔ)從句中的目的狀語(yǔ)，其中又包含一個(gè)方面狀語(yǔ)in humanities…education.”，說(shuō)明在哪個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
詞匯指南
identify [ai'dentifai](vt.)確認(rèn),鑒定,識(shí)別認(rèn)出(CET-4)(2005年-閱讀3、2006年-閱讀1、2008年-閱讀2、2009年-閱讀2、2013年-完型、2013年-閱讀3)(i=in-向里，dent-詞根,牙齒，ify-動(dòng)詞后綴 &rarr 源于古人最早對(duì)事物(食物)的“確定、鑒定”就是放進(jìn)嘴里面，用牙來(lái)咬一咬、嘗一嘗，比如食物的味道、金銀的質(zhì)地等等。)
1個(gè)擴(kuò)展詞：
●dentist ['dentist](= dental surɡeon)(n.)牙科醫(yī)生,牙醫(yī)(中考詞匯)(2008年-閱讀4)(dent-詞根,牙齒，ist-名詞后綴,表人 &rarr 治療“牙齒”疾病的人&mdash&mdash即“牙科醫(yī)生,牙醫(yī)”。)