美國(guó)是近些年熱門(mén)的留學(xué)國(guó)家，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈這一點(diǎn)毋庸置疑了，想要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，都需要提交essay，好的essay是絕對(duì)能夠打動(dòng)招生官的。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編今天給大家分享美國(guó)留學(xué)essay寫(xiě)好的十大要點(diǎn)，希望能幫到你。
1.文章答非所問(wèn)
緊扣主題的essay才是各院校期待看到的。我們要知道，院校精心措辭就是為了他們自己的題目能與眾不同。如果你的essay只是Ctrl+C/Ctrl+V這樣的泛泛之談，那你可是會(huì)令各admission officer大失所望了。通過(guò)仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)Essay題目都有重點(diǎn)詞，我們只需要抓住重點(diǎn)詞來(lái)著重回答問(wèn)題就OK。當(dāng)你完成初稿后把自己當(dāng)做初讀者再去通讀一遍Essay，如果通過(guò)讀內(nèi)容能推測(cè)出題目，并且和原題目一致，那么說(shuō)明你的這篇Essay 確實(shí)有在真正的回答問(wèn)題哦。
2.文章缺乏重點(diǎn)或者深層含義
這個(gè)問(wèn)題一般在你開(kāi)始構(gòu)思文章時(shí)就發(fā)生了。是不是沒(méi)有總領(lǐng)全文的句子就洋洋灑灑一大篇?是不是沒(méi)有挖掘出素材的深刻含義?
很多學(xué)生看到這篇essay就開(kāi)始寫(xiě)家里幾個(gè)孩子，父母做什么的，學(xué)校是什么名校，然后就開(kāi)始準(zhǔn)備提交申請(qǐng)了。其實(shí)學(xué)校想通過(guò)這個(gè)題目了解：
所以，你要站在院校的角度想想，他們是不是想通過(guò)這篇文章來(lái)了解你的更多信息?就上面提到的題目來(lái)說(shuō)，學(xué)校是想通過(guò)了解你的背景來(lái)得知你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的。
3.文章看起來(lái)消極、搖擺不定或者充滿(mǎn)抱怨
成功的領(lǐng)導(dǎo)者都是積極向上的。就連在論述失敗的時(shí)候，他們都是從獲得了怎樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的角度出發(fā)的。我們這次舉個(gè)反例，一名學(xué)生在寫(xiě)significant experience時(shí)，一直提及“死亡”這個(gè)詞，里面有句話(huà)這樣寫(xiě)到：
其實(shí)學(xué)生初衷是好的，也是真實(shí)的。他想表述通過(guò)描述面對(duì)一位至親的離去，自己變得更成熟，強(qiáng)大。但是措辭不精確會(huì)給人一種不陽(yáng)光、沉悶、消極的印象。所以，在挑選事例時(shí)，我們盡量避免會(huì)引人歧義的話(huà)題。
同樣是描述家庭給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)，但上面這段論述讀起來(lái)就會(huì)積極、正面許多。所以寫(xiě)文章時(shí)最理想的語(yǔ)氣應(yīng)是慎重的，自信的，有活力的，公正的，樂(lè)觀的，有主見(jiàn)的，并且符合社會(huì)主流思想。
4.文章用詞“假大空”
如果你看過(guò)很多Essay范文，想必你對(duì)這樣類(lèi)似的話(huà)肯定不陌生-I broadened my horizons and learned that hard work and persistence are invaluable. 試想，一個(gè)admission officer 長(zhǎng)年累月的看同一句話(huà)，那再華麗的句子也毫無(wú)意義。所以，記住，be true and be detail-oriented。
5.文章重復(fù)了你的簡(jiǎn)歷
是不是覺(jué)得自己的活動(dòng)非常多，怕寫(xiě)少了就錯(cuò)失了在admission officer面前展示自己的絕佳機(jī)會(huì)。所以，事例堆砌再堆砌成了一篇文章。但是你沒(méi)想到，那些羅列出來(lái)的活動(dòng)的名字，對(duì)于一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)與我們生活完全不同的人來(lái)說(shuō)，即使對(duì)中國(guó)稍有了解，也實(shí)在無(wú)法體會(huì)到這件事對(duì)你的深刻意義。
這個(gè)小Essay題目讓學(xué)生寫(xiě)些important activities and achievements，然后學(xué)生就羅列了以上活動(dòng)。其實(shí)，這些國(guó)家大型比賽對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)的確非常重要，但這么讀起來(lái)不僅沒(méi)看出有多重要，而且更覺(jué)得很乏味，根本沒(méi)留下什么深刻印象。改后如下：
讀后是不是覺(jué)得這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)這名學(xué)生確實(shí)很重要呢?因?yàn)檫@名學(xué)生得到了很多鍛煉也獲得了很多的成長(zhǎng)，讓人印象深刻。所以，針對(duì)問(wèn)題關(guān)鍵詞尋找自己最匹配的事例，然后深挖掘去完成這篇文章，這才是正確的方法。
6.寫(xiě)你認(rèn)為admission officer 愿意看到的文章
首先，這種方式?jīng)]能體現(xiàn)出你申請(qǐng)?jiān)盒５恼\(chéng)意。其次，你這么做根本不能使你自己從眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出，因?yàn)樘嗳硕歼@么做。眾所周知，國(guó)外學(xué)生都有做義工的經(jīng)歷，各院校也比較看重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心以及綜合能力的培養(yǎng)。所以，在一段時(shí)間內(nèi)，管他是不是真實(shí)的，無(wú)數(shù)的學(xué)生在寫(xiě)文書(shū)時(shí)都說(shuō)自己是愛(ài)心協(xié)會(huì)的，都幫助過(guò)病殘老弱孕，都是紅十字會(huì)會(huì)員，等等。試想，當(dāng)所有學(xué)生都寫(xiě)著同樣的事例，評(píng)審官會(huì)是怎樣的感覺(jué)?
想突出自己，但又要與眾不同，以上這段文字做到了。事實(shí)上，如果你的答案緊扣主題，并融入了你本人的真實(shí)經(jīng)歷和感受，admission officer就會(huì)認(rèn)可你的文章。如果你提到的事例是他們從未涉及過(guò)的，而你又闡述了你的親身感受和看法，這會(huì)讓他們覺(jué)得很新鮮也很感興趣，那么你的這篇文章可以說(shuō)很成功了。
7.文章存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或者拼寫(xiě)錯(cuò)誤
不要依賴(lài)于他人的火眼金睛或者電腦的挑錯(cuò)軟件。語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)，用詞貼切，這是給別人寫(xiě)文章的最基本尊重，也表現(xiàn)了自己的寫(xiě)作功底。在這里，我舉幾個(gè)常常被忽略的錯(cuò)誤。
這里，學(xué)生先說(shuō)了一句總括句子：通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，她的邏輯分析能力增強(qiáng)了，一直名列前茅。然后舉例子說(shuō)明自己是怎么表現(xiàn)的，比如上課全身心投入，等等。這句話(huà)放到翻譯軟件里也可以正常翻譯出來(lái)，admission officer 也能猜到你要表達(dá)的意思，但是卻存在名詞形容詞用法混淆、動(dòng)詞語(yǔ)義重復(fù)、后置定語(yǔ)使用范圍不清、介詞使用不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。地基沒(méi)扎穩(wěn)，再高的樓又有什么用呢?所以，多讀多練多背誦，來(lái)夯實(shí)自己的寫(xiě)作能力吧。
8.文章毫無(wú)特色可言
如果你選擇的素材或者描述的方式讓人提不起精神，那么你的文章可能就被admission officer 丟到垃圾桶里了。
這名學(xué)生申請(qǐng)本科直錄美術(shù)專(zhuān)業(yè)，但高中沒(méi)有參加過(guò)什么相關(guān)活動(dòng)，也沒(méi)有任何獲獎(jiǎng)經(jīng)歷?？陀^的說(shuō)，這名學(xué)生沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有獲獎(jiǎng)經(jīng)歷底氣不足嗎?但她最后卻成功獲得了offer以及$8,000/年的獎(jiǎng)學(xué)金。想必優(yōu)秀的文書(shū)應(yīng)該在申請(qǐng)中占有一定的比例。
文章避開(kāi)了陳述獲獎(jiǎng)經(jīng)歷這一傳統(tǒng)寫(xiě)法，而是熱情的抒發(fā)了自己對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，同樣獲得了評(píng)審官的認(rèn)可。因此，換個(gè)角度想問(wèn)題，換個(gè)方式去論述問(wèn)題，評(píng)審官的眼神就在那里，想方設(shè)法去點(diǎn)燃它們吧。
9.文章沒(méi)有精心編排
事實(shí)上，大多學(xué)生和其他申請(qǐng)者之間的差距并不是特別大，那這種情況下如何做到脫穎而出? 以第8條里的學(xué)生案例為例，相對(duì)于幾乎所有申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生都有做義工的經(jīng)歷而言，該學(xué)生唯一可寫(xiě)的就是在圖書(shū)館整理書(shū)籍的經(jīng)歷。通過(guò)搜集其他院校美術(shù)專(zhuān)業(yè)的essay題目來(lái)看，對(duì)于高中申請(qǐng)本科的學(xué)生而言，國(guó)外院?？粗氐牟皇菍?zhuān)業(yè)度而是對(duì)所申專(zhuān)業(yè)的興趣愛(ài)好。但該學(xué)生的“整理書(shū)籍經(jīng)歷”與“美術(shù)”這樣的關(guān)鍵詞要怎樣聯(lián)系起來(lái)呢?第8條里的“why art”部分就是論述它們關(guān)系的一部分截圖。文章背景是學(xué)生在圖書(shū)館整理書(shū)籍時(shí)看到了很多藝術(shù)家的作品，引發(fā)了思考也找到了興趣所在。因此，如果你也面臨同樣的狀況，那么解決辦法就是，歸納你要申請(qǐng)的同等院校的Essay題目的關(guān)鍵詞，同時(shí)尋找自己身上與之最匹配的事例，最后在寫(xiě)文章時(shí)，盡可量的把這些關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)去，但要注意主次。別的院校想了解的想必其他院校也想了解，所以相比之下，你的文章就比其他的學(xué)生的文章有內(nèi)容啦。
10.文章沒(méi)有提及你最后學(xué)到了什么
無(wú)論你申請(qǐng)哪所院校，選了哪個(gè)題目來(lái)寫(xiě)，如果你沒(méi)有說(shuō)你最終學(xué)到了什么，那無(wú)疑你的文章肯定被admission officer否定。無(wú)論題目問(wèn)沒(méi)問(wèn)你這一點(diǎn)，多談一談你的親身感受，反思，這件事對(duì)你的影響，總歸是有利無(wú)害的。