很多去留學(xué)的學(xué)生都處于一種不知道該報(bào)什么專業(yè)的狀態(tài)中。畢竟專業(yè)的選擇對(duì)于本科階段是很重要的。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)西班牙的留學(xué)有什么好的文科專業(yè)呢？
一、專業(yè)的介紹
1、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)
經(jīng)濟(jì)管理類是很多文科學(xué)生想選卻不敢選擇的專業(yè)。西班牙經(jīng)管類學(xué)科是非常優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，這類專業(yè)會(huì)涉及數(shù)學(xué)內(nèi)容會(huì)讓很多學(xué)生有些顧慮。對(duì)于對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣的文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是不錯(cuò)的選擇。這個(gè)專業(yè)比較偏商，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。
2、傳媒專業(yè)
相對(duì)于國(guó)內(nèi)的教育，西班牙的傳媒更具優(yōu)勢(shì)。西班牙傳媒專業(yè)設(shè)施齊全，教育方式完善. 傳媒是很多文科生熱衷的專業(yè)，所以要求也相對(duì)較高。傳媒專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后一般會(huì)從事新聞，營(yíng)銷廣告，大眾傳媒，媒體發(fā)布，創(chuàng)作表演等幾個(gè)類別。
3、教育專業(yè)
教育學(xué)是就業(yè)前景最好的十大專業(yè)之一，西班牙的教育學(xué)專業(yè)對(duì)文科生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的選擇。教育學(xué)專業(yè)涉及教育學(xué)，幼兒教育，教育管理，特殊教育等領(lǐng)域。
4、旅游與酒店管理
因?yàn)橛兄S富的旅游資源，西班牙的旅游產(chǎn)業(yè)一直是西班牙的支柱型產(chǎn)業(yè)。目前，西班牙和中國(guó)交流密切，并且隨著中國(guó)旅游市場(chǎng)的不斷擴(kuò)展。這類專業(yè)的就業(yè)前景非常樂(lè)觀。
5、心理學(xué)專業(yè)
國(guó)際上的很多權(quán)威機(jī)構(gòu)都曾表示，心理咨詢師是21世紀(jì)最為熱門的職業(yè)。西班牙的教育體系非常完善，心理學(xué)教學(xué)水平先進(jìn)，是炙手可熱的專業(yè)。
6、社會(huì)學(xué)專業(yè)
社會(huì)學(xué)需要對(duì)社會(huì)進(jìn)行研究，申請(qǐng)這類專業(yè)對(duì)語(yǔ)言有著稍微高一點(diǎn)的要求，要求學(xué)生必須打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。社會(huì)學(xué)涉及社會(huì)，經(jīng)濟(jì)，宗教，政治等多個(gè)方面。
二、留學(xué)西班牙前景
在“一帶一路”倡議導(dǎo)向下，西班牙語(yǔ)熱一度在中國(guó)市場(chǎng)逐年增高。國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)在走向國(guó)際的時(shí)候，都將拉美作為一個(gè)前景廣闊的大市場(chǎng)。同時(shí)，越來(lái)越多西班牙、拉美企業(yè)進(jìn)入中國(guó)，越來(lái)越重視中國(guó)的市場(chǎng)，但這些地方英語(yǔ)普及率不高，他們的企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候，語(yǔ)言成了首先要解決的問(wèn)題之一，精通西班牙語(yǔ)的人才甚為搶手。
國(guó)家教育部門也意識(shí)到了西班牙語(yǔ)的重要性，從2018年秋季開(kāi)始，西班牙語(yǔ)被國(guó)家教育部納入中國(guó)高中新課標(biāo)課程，意味著西語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)以后除了去各大高校做老師，也可以到高中教授西班牙語(yǔ)。
綜合來(lái)說(shuō)，掌握西班牙語(yǔ)的同學(xué)畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
三、只學(xué)西班牙語(yǔ)是否足夠
在2016年的西語(yǔ)人才調(diào)查報(bào)告提及，近十年來(lái)中國(guó)的西班牙語(yǔ)教育雖已有跳躍式的發(fā)展，也極大地改變了人力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。但新興院校師資匱乏和傳統(tǒng)高校對(duì)長(zhǎng)期良性發(fā)展的要求依舊催生了對(duì)高層次西班牙語(yǔ)人才的需求。據(jù)了解，目前全國(guó)在校西語(yǔ)教師中，有近60%的教師為碩士學(xué)歷，27%的教師僅為本科學(xué)歷，因高學(xué)歷專業(yè)人才的匱乏，完全打破了高校教師高學(xué)歷要求的限制。
國(guó)家教育部門也意識(shí)到了西班牙語(yǔ)的重要性，從2018年秋季開(kāi)始，西班牙語(yǔ)被國(guó)家教育部納入中國(guó)高中新課標(biāo)課程，意味著西語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)以后除了去各大高校做老師，也可以到高中教授西班牙語(yǔ)。
綜合來(lái)說(shuō)，掌握西班牙語(yǔ)的同學(xué)畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。
同時(shí)西語(yǔ)人才從事職業(yè)主要集中于翻譯、助理和銷售等非語(yǔ)言類技能要求較低崗位，從而產(chǎn)生了企業(yè)對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求是超越語(yǔ)言本身的完整知識(shí)架構(gòu)，而西班牙語(yǔ)人才對(duì)現(xiàn)有職業(yè)薪酬和職業(yè)發(fā)展?jié)M意度不高。這種雙向不滿足的現(xiàn)狀客觀反映了當(dāng)前中國(guó)西班牙語(yǔ)教育的短板，即過(guò)分注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，而忽視了個(gè)人技能等“軟實(shí)力”的培養(yǎng)。
綜合來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于西班牙語(yǔ)人才的需求不再單純地局限于西班牙語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，而是更多地傾向于那些具有管理營(yíng)銷類商科、通信、機(jī)械等理工科或其他專業(yè)背景且精通西班牙語(yǔ)的人才。因此，“外語(yǔ)+專業(yè)“的復(fù)合型人才將更具競(jìng)爭(zhēng)力！