新特定項(xiàng)目的債務(wù)和薪資中值數(shù)據(jù)可能有助于學(xué)生評(píng)估大學(xué)選擇，大學(xué)記分卡上的一些數(shù)值確實(shí)能提供給大學(xué)申請(qǐng)者很重大的幫助，但是不能作為選擇的全部依據(jù)，請(qǐng)看出國留學(xué)網(wǎng)本文介紹。
隨著2019年11月新增的學(xué)生債務(wù)和收入數(shù)據(jù)，美國教育部（U.S. Department of Education）的大學(xué)記分卡可以成為準(zhǔn)學(xué)生和在校生決定上哪所學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)的工具——專家們說，只要對(duì)數(shù)據(jù)持懷疑態(tài)度就行。
大學(xué)記分卡是在2013年巴拉克?奧巴馬（Barack Obama）總統(tǒng)執(zhí)政期間創(chuàng)建的，目的是通過一個(gè)集中的交互式工具，讓消費(fèi)者更容易獲取大學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)。它通常每年更新多次，提供各種擇校指標(biāo)，包括一些與大學(xué)費(fèi)用相關(guān)的指標(biāo)，以及有關(guān)學(xué)校本科生人數(shù)和畢業(yè)率的詳細(xì)信息。
新增入的收入數(shù)據(jù)，可以讓用戶看到某所大學(xué)畢業(yè)一年后其學(xué)生收入最高的領(lǐng)域。新債務(wù)數(shù)據(jù)提供了畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的聯(lián)邦貸款債務(wù)中位數(shù)。這兩組數(shù)據(jù)可以用來比較不同大學(xué)特定專業(yè)的學(xué)生成績(jī)。在此更新之前，學(xué)生們只能按學(xué)校而不是按課程來比較畢業(yè)生工資和債務(wù)的平均值。
教育部的一位發(fā)言人說，大學(xué)記分卡還可以用來評(píng)估助學(xué)金的提供情況。他說，增加這些數(shù)據(jù)的目的是為學(xué)生提供大學(xué)申請(qǐng)透明度，為大學(xué)提供問責(zé)制。
雖然一些專家對(duì)這些努力表示贊賞，但他們也提醒學(xué)生們要小心利用這個(gè)工具。
馬薩諸塞州Bright Horizons College Coach的教育咨詢主任伊恩·費(fèi)希爾（Ian Fisher）在電子郵件中寫道，這種記分卡非常適合“從三萬英尺的高度觀察學(xué)校之間的總體趨勢(shì)”。但他指出，這些數(shù)據(jù)之間也有一些局限性。
“記分卡提供了各種不同指標(biāo)的中位數(shù)數(shù)據(jù)和范圍，因此不應(yīng)該期望每個(gè)人得出的結(jié)果都是一樣的，”Fisher說。“學(xué)生在比較一所學(xué)校和另一所學(xué)校的工資中值時(shí)，不應(yīng)該抱著十分的確信，尤其是在兩所學(xué)校所代表的樣本相差甚遠(yuǎn)的情況下。”
對(duì)于許多機(jī)構(gòu)來說，具體項(xiàng)目的收益數(shù)據(jù)尤其不完整。他說，里德學(xué)院就是一個(gè)例子，這是俄勒岡州波特蘭市的一所小型私立學(xué)院。盡管這所文理學(xué)院提供28個(gè)本科專業(yè)，但收入中位數(shù)數(shù)據(jù)只能在大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)的記分卡上找到。
教育部建議學(xué)生同時(shí)使用記分卡數(shù)據(jù)以及其他數(shù)據(jù)和信息來源，比如勞工部的職業(yè)工具。
個(gè)別學(xué)生無法準(zhǔn)確預(yù)測(cè)他們支付一所大學(xué)的準(zhǔn)確費(fèi)用，只能通過查看一些平均成本，但數(shù)據(jù)可以給學(xué)生一個(gè)廣義的成本比較作為起點(diǎn)，布拉德·巴內(nèi)特說，他是維吉尼亞州的詹姆斯麥迪遜大學(xué)財(cái)政援助主任。
他在一封電子郵件中寫道：“我不建議你根據(jù)大學(xué)記分卡來決定上哪所大學(xué)。相反，我認(rèn)為記分卡是一個(gè)很好的工具，可以用來縮小自己研究學(xué)校的時(shí)間?！?BR> 堪薩斯州大學(xué)教練網(wǎng)絡(luò)（college Coaching Network）的首席執(zhí)行長(zhǎng)兼創(chuàng)始人哈里斯（Claude Harris）說，為了最大限度地利用記分卡上的數(shù)據(jù)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該記住，他們?cè)诖髮W(xué)網(wǎng)站上看到的學(xué)費(fèi)往往不是他們需要實(shí)際支付的數(shù)額。
雖然一所大學(xué)可能會(huì)在其網(wǎng)站上宣傳高昂的標(biāo)價(jià)，但大學(xué)記分卡顯示的一般是該校的平均年度成本，包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、書本費(fèi)和雜費(fèi)，減去聯(lián)邦助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金的平均金額。這個(gè)數(shù)額也稱為凈價(jià)。
“高等教育是一項(xiàng)重大投資，對(duì)實(shí)際成本缺乏了解可能會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)期影響，”哈里斯在一封電子郵件中寫道。
哈里斯說客戶問他關(guān)于計(jì)分卡的時(shí)候，巴內(nèi)特說他很少聽到學(xué)生和家長(zhǎng)談?wù)揓MU財(cái)政援助辦公室，所以學(xué)生實(shí)際使用的頻率數(shù)據(jù)或缺乏感知它的存在可能是一個(gè)障礙其有效性。
即使考慮到大學(xué)記分卡的局限性，專家們說，如果能夠正確理解和使用，這個(gè)工具對(duì)未來或現(xiàn)在的學(xué)生來說也是一個(gè)十分強(qiáng)大的資源。
“從根本上說，這個(gè)系統(tǒng)對(duì)一些重要數(shù)據(jù)提供了一個(gè)非常有趣的宏觀視角，這些數(shù)據(jù)可以用來做出大學(xué)的決定，”Fisher說，“但是應(yīng)該與其他資源一起使用，應(yīng)該被理解為一個(gè)快照，而不是整個(gè)畫面?！?BR>