小學(xué)生抄同學(xué)作業(yè)檢討書(shū)

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    尊敬的xx老師:
    您好!
    我這一次犯下了一個(gè)重大的錯(cuò)誤,這讓我感到很后悔,并且非常的自責(zé),不明白為什么我當(dāng)時(shí)就做下了這么愚蠢的決定,不想到靠自己去完成老師布置的任務(wù),而非要去抄襲同學(xué)的作業(yè),放松我的大腦思考,放棄可能鞏固和學(xué)習(xí)的知識(shí),仿佛只是圖完成老師交代的任務(wù)一樣去面對(duì)我的作業(yè)。
    但是很明顯,老師布置這些作業(yè)最主要的目的就是為了讓我們對(duì)知識(shí)更加熟悉,對(duì)于新的知識(shí)更加理解,而不是為了讓我們寫(xiě)完就結(jié)束了。但我卻只想著玩,覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了老師教的新知識(shí)就沒(méi)有必要再去認(rèn)認(rèn)真真的將作業(yè)完成了。這是何等傲慢的想法啊,我對(duì)自己的自信已經(jīng)到了自負(fù)的程度,而這種情況必定會(huì)導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題,讓我在知識(shí)的掌握上出現(xiàn)漏洞,從而在關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)無(wú)法挽回的失誤。
    這種情況想要避免的話也很簡(jiǎn)單,只需要我上課聽(tīng)講,下課練習(xí),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)將所有的知識(shí)點(diǎn)全部掌握,確保不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。這并不困難,而我沒(méi)有做的的原因也只有一種,那就是在學(xué)習(xí)的思想態(tài)度上出現(xiàn)了問(wèn)題,沒(méi)能夠?qū)⒆约旱娜烤窦性趯W(xué)習(xí)之上,在行為上犯了貪玩厭學(xué)的錯(cuò)誤。
    這也讓反思后的我感到很羞愧,我爸爸媽媽每天早出晚歸來(lái)工作,始終將最好的東西給我,而我卻無(wú)法做到讓他們好好工作不為我的成績(jī)而擔(dān)心。這實(shí)在不是一個(gè)好孩子好學(xué)生應(yīng)該有的行為,我應(yīng)該要更加努力更加認(rèn)真自覺(jué)才對(duì),讓我的爸爸媽媽問(wèn)起我的情況時(shí)我能夠自豪的跟他們說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,并且能夠?qū)⒆约旱某煽?jī)拿出來(lái)讓爸爸媽媽們好好的高興高興。
    但是這一切的前提是我能夠好好的學(xué)習(xí),完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù),將知識(shí)學(xué)進(jìn)腦子里,運(yùn)用在考試和生活中去。而不是像這樣只顧著交作業(yè),不去認(rèn)真的思考認(rèn)真的解題。
    現(xiàn)在我經(jīng)過(guò)了老師您的教導(dǎo),對(duì)于我的未來(lái)和我的行為都有了更深一步的思考,明白了我真正想要的是什么,我想要的是一個(gè)好的未來(lái),一個(gè)讓老師父母都能夠驕傲和滿意的好成績(jī),一個(gè)能夠?yàn)閻?ài)我的人提供幫助和建議的優(yōu)秀人才。雖然我現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子,但是如果我能夠以這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)的話,我相信一定能夠達(dá)成這個(gè)目標(biāo),希望老師能夠相信和原諒我,我以后不會(huì)再出現(xiàn)這種情況了。
    此致
    敬禮!
    檢討人:xx
    20xx年x月x日
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