白駒過(guò)隙，歲月如梭，不知不覺2020年國(guó)考就在眼前了。小伙伴們大概也在廢寢忘食中積極備考，懷著一顆不安又激動(dòng)的心等待著考試的來(lái)臨。
復(fù)習(xí)之路艱難而漫長(zhǎng)，備考的時(shí)候也少不了孤獨(dú)為伴。很多考生甚至被申論復(fù)習(xí)絆住了腳，一籌莫展，百思不得其解。有些考生是看到就頭疼，感覺腦袋一片空白，一點(diǎn)思路都沒有，更不用說(shuō)如何下筆了。也有很多考生，對(duì)于評(píng)論分析觀點(diǎn)的提出，也會(huì)有很多疑問。例如題干提出“談?wù)勁囵B(yǎng)公共精神的意義”這一觀點(diǎn)時(shí)，考生就會(huì)想公共精神是什么？又或者會(huì)想這是要講積極意義還是消極意義呢？或多或少都有這樣的疑惑，可能答案寫出來(lái)的那一刻還在搖擺不定，思考答案是不是對(duì)的？那下面就由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來(lái)為大家答疑解惑，出謀劃策。
一、萬(wàn)事遵從材料
有時(shí)候題目總是會(huì)出談?wù)勥@一觀點(diǎn)的看法，有或者某一政策的評(píng)價(jià)。但這并不代表就由我們暢所欲言，天馬行空，沒有顧忌。表面上是談?wù)勎覀兊目捶?，或者有什么評(píng)論，實(shí)際上是借我們之口，說(shuō)出作者的意圖。那這要從何說(shuō)起，那就得仔細(xì)的審閱材料，在這字里行間中，總會(huì)透露出作者的看法，抓住這一點(diǎn)，照著這個(gè)方向去發(fā)散思維。
二、三條線決定傾向
在申論題中，大多都是就一事件談看法。那具體要怎么看，就要參考三條線。
1、是否符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。比如今年的模擬題中“描繪美麗中國(guó)發(fā)展新愿景”這自然也是在說(shuō)對(duì)描繪美麗中國(guó)，談?wù)勥@一看法。那這就得從材料入手，而材料中明顯提到現(xiàn)在某些地區(qū)全力打造綠色鋼鐵企業(yè)，并且某些地方水質(zhì)污染嚴(yán)重已經(jīng)退出飲用水水源之列。還提出加大綠色發(fā)展，打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)召，呼吁人們對(duì)環(huán)境的重視。那么由此可以看出這是符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的。那我們要提出的觀點(diǎn)首先是贊同的，并提出相應(yīng)的措施，如污水如何治理還有綠色出行，少開私家車。
2、是否遵守法律法規(guī)和維護(hù)公民利益。比如“懷二胎被單位約談”，從材料中得知郭女士懷孕消息告訴單位之后就被要求打胎或辭職。而材料中某大學(xué)院長(zhǎng)卻提出“二胎問題”會(huì)更普遍。與此同時(shí)，用人單位采取“排號(hào)懷孕”“計(jì)劃懷孕”都是涉嫌違法。所以我們就要傾向于單位這一規(guī)定并不合理。雖然這一規(guī)定一定程度上制止醫(yī)院大量缺人的情況，但不能從根本上解決問題，只會(huì)加大矛盾。
3、是否符合社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果。例如“關(guān)注食品安全，杜絕甲醇白菜”同樣也是談看法。那這一現(xiàn)象能否杜絕，回到材料，材料是說(shuō)甲醇是一種有毒化學(xué)品，用甲醛溶液噴灑白菜這一現(xiàn)象被媒體曝光后，各地有關(guān)部門積極行動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的檢測(cè)?？墒菂s沒有明確提出可使用的保鮮劑、添加劑范圍和劑量，這也說(shuō)明實(shí)際情況是這樣的，有打壓，卻沒有明確的規(guī)范。所以也決定了我們的觀點(diǎn)是“目前無(wú)法杜絕甲醇白菜”。
總結(jié)一下，復(fù)習(xí)中總會(huì)有各種各樣的問題出現(xiàn)，但也要擅于找解決的辦法。俗話說(shuō)山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。千萬(wàn)別放棄，保持鎮(zhèn)定。
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