又快了國(guó)考考試時(shí)間了，許多考生都在積極的備考，為了幫助廣大考生更好的歸類重點(diǎn)，理解題型，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“申論歸納概括技巧：作答特征”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
申論歸納概括技巧：作答特征
在申論歸納概括題型中，我們經(jīng)常會(huì)遇到概括特征的題目，特征對(duì)于同學(xué)們來(lái)說就會(huì)比較抽象，不像之前學(xué)習(xí)過的“問題”“原因”等那么明顯有標(biāo)志詞可以予以提示，所以不容易找出答案要點(diǎn)，今天就帶著大家一起來(lái)深刻理解“特征”的尋找方法。
特征，通俗來(lái)講是指區(qū)別于其他事物的點(diǎn)，不一樣的點(diǎn)。下面舉幾個(gè)例子讓大家來(lái)具體了解一下怎么尋找特征。
例1:二娃是一個(gè)聰明可愛、勇敢無(wú)畏的人。
請(qǐng)問：二娃的特征是什么?——二娃的特征是聰明可愛、勇敢無(wú)畏。
怎么找到這個(gè)特征的呢?大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們主要是找到了“二娃”的具體描述說明。因此，我們的方法就來(lái)了。
方法一：關(guān)于主題詞描述說明的句子就是特征。
例2:二娃經(jīng)常在公交車上給老人讓座，此外，還時(shí)常給社區(qū)的流浪貓喂食
請(qǐng)問：二娃的特征是什么?——二娃的特征是有愛心。
我們通過總結(jié)“二娃”的做法，反映的就是特征。
方法二：關(guān)于主題詞的做法或通過做法反映的實(shí)質(zhì)就是特征。
例3: 二娃身高165CM，體重50KG，而丫蛋身高160CM，體重是60KG。
請(qǐng)問：二娃的特征是什么? ——二娃的特征是又高又瘦
我們通過“二娃”與“丫蛋”的對(duì)比，找到了“二娃”的特征。
方法三：在材料當(dāng)中看主題與他人之間對(duì)比的結(jié)果得出特征。
例4:二娃去年體重是60KG，今年的體重是50KG。
請(qǐng)問：二娃的特征是什么?——“二娃”變瘦了。
這次我們通過“二娃”與自己對(duì)比，找到了特征。
方法四：找到主題與自己之前的對(duì)比，總結(jié)出特征。
以上就是我們通過例子給大家分享的尋找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我們一試便知。我們來(lái)看看下面這道題。
例題：
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)連接成一個(gè)整體，進(jìn)入以互聯(lián)網(wǎng)為特征的網(wǎng)頁(yè)時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)用戶不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，還成了信息的制作者和傳播者，這個(gè)階段，不僅是數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多。這必然促使我們對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理和集成，找出原來(lái)看來(lái)毫無(wú)關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。
概括大數(shù)據(jù)的特征有哪些?
分析：文中“數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多”是以“數(shù)據(jù)”為主題，符合我們要找的內(nèi)容，并且說“開始爆炸式增長(zhǎng)”說明和以前相比“爆炸增長(zhǎng)”，”變得繁多“也說明相比于以前變得多了，都是在和自身以前進(jìn)行對(duì)比，因此根據(jù)方法四，我們可以找到大數(shù)據(jù)的特征。同理”找出原來(lái)看來(lái)毫無(wú)關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。“也是在和自身做對(duì)比，所以第二個(gè)答案要點(diǎn)是”將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息“。
答案：1.數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長(zhǎng)，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁
2.將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息