對于美國研究生教育課程的排名，在2017年秋季和2018年初對385所授予博士學位的學校進行了調(diào)查。在這些學校中，有267所學校作出回應(yīng)并提供了根據(jù)下述10項的加權(quán)平均數(shù)計算排名所需的數(shù)據(jù)，跟著出國留學網(wǎng)來詳細了解一下吧。
| 2019年美國教育學院排名 |
| TOP10 |
| TOP30 |
| TOP50 |
| TOP100 |
| 排名標準 |
一、質(zhì)量評估（加權(quán)0.40）
1.同伴評估分數(shù)（0.25）
2017年秋季，教育學校的教育學院院長和研究生院長被要求按1（普通）到5（優(yōu)秀）的等級對課程進行評分。那些對學校不夠了解的人我們要求他們直接說“不知道”。百分之二十九的受訪者認真的回應(yīng)了我們的調(diào)查。學校的分數(shù)是所有評分的受訪者的平均評分。而我們對于“不知道”評判的處理方式是既不會為學校加分也不會位學校減分。
2. 教育專業(yè)人員評估分數(shù)（0.15）
2017年秋季，與往年一樣，學校主管，學校招聘聯(lián)系人和從研究生教育課程中聘請畢業(yè)生的專業(yè)人員被要求對1（普通）到5（優(yōu)秀）的課程進行評分。那些對學校不夠了解而對公平進行評估的人被要求標記“不知道”。學校的得分是在最近三年的調(diào)查結(jié)果中對其進行評分的所有受訪者的平均分數(shù)?！安恢馈钡幕貞?yīng)既不是針對學校的褒獎也不是針對學校的貶低。今年，在最近三年的調(diào)查結(jié)果中，從學?？偙O(jiān)，學校招聘聯(lián)系人和從研究生教育課程中聘請畢業(yè)生的專業(yè)人員收到的評分不到10分的研究生教育學校首次獲得最低分。該指標由任何排名的研究生教育學校為計算排名而實現(xiàn)。研究生教育學校向美國報道了學校主管，招聘聯(lián)系人和教育專業(yè)人員的姓名。
二、學生選擇性（加權(quán)0.18）
1.錄取率（0.06）
該數(shù)據(jù)2017-2018學年入學錄取的博士課程申請人比例。
2.平均GRE口語分數(shù)（0.06）
該數(shù)據(jù)2017-2018學年進入的博士生GRE的平均口語分數(shù)。如果沒有得到博士生的GRE口語分數(shù)，則所有進入研究生的GRE口語分數(shù)在排名計算中將被替換（如果有的話）。
三、教師資源（加權(quán)0.12）
1.學生與教師的比例（0.045）
該數(shù)據(jù)所有全日制相當?shù)牟┦可c非全日制教師的2017年比例。美國連續(xù)第二年使用原始價值的對數(shù)轉(zhuǎn)換，因為它有一個偏差的分布。這種對數(shù)操作重新調(diào)整了數(shù)據(jù)，并允許在指標上進行更加標準化和統(tǒng)一的值擴展。在使用對數(shù)值對該指標進行標準化之后，從對數(shù)值計算其指標得分。在統(tǒng)計學中，該分數(shù)是標準化分數(shù)，表示數(shù)據(jù)點與該變量的平均值有多少標準偏差。當將不同的信息組合到單個排名中時，這種數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換是必不可少的，因為它允許在不同類型的數(shù)據(jù)之間進行公平的比較。
2. 獲得獎勵的教師百分比（0.025）
該數(shù)據(jù)2016年和2017年在選定的教育期刊中獲得獎項或編輯的非全日制終身教職員工或終身教職員工的平均百分比。排名中的這一指標使用了一個完整的列表來自美國大學協(xié)會和研究教育機構(gòu)學術(shù)委員會的院長調(diào)查改編的教育相關(guān)獎項和期刊，由AAU教育學院的一個委員會為美國報道。
3. 授予博士學位（0.05）
該數(shù)據(jù)2017年頒發(fā)的博士學位數(shù)與2016-2017學年非全日制教師數(shù)的比率。
四、研究活動（加權(quán)0.30） ? 研究總支出（0.15）
該數(shù)據(jù)教育學校2016和2017財政年度平均的研究總支出。支出是指學校開展的單獨資助的公共和私人研究。每位教員的平均支出（0.15）：該數(shù)據(jù)2016和2017財政年度平均每名非全日制終身教職員和終身教職員工的平均研究支出。支出是指學校的公共和私人獨立研究支出。
五、總排名
數(shù)據(jù)被標準化為他們的手段，標準化的分數(shù)被加權(quán)，總計和重新調(diào)整，以便頂尖學校收到100； 其他學校獲得了最高分的百分比。然后，研究生教育學校根據(jù)其分數(shù)在數(shù)字上按降序排列。
六、專業(yè)排名
教育專業(yè)評級，如教育心理學和特殊教育，完全基于受調(diào)查學校名單中教育學院院長和研究生教育學院院長的提名。他們在每個區(qū)域選擇了多達10個頂級課程。每個專業(yè)獲得最多選票的學校，只要他們在該專業(yè)領(lǐng)域獲得七項或更多項提名，就會根據(jù)他們獲得的提名數(shù)量按降序排列。這意味著排名在每個專業(yè)排名底部的學校至少獲得了七項提名。
七、排名未發(fā)布
美國公布了排名前四分之三的研究生教育學校。教育學校的最后四分之一被列為排名未公布。Rank Not Published意味著美國計算了這些學校的數(shù)字排名，但出于編輯原因決定不發(fā)布它們。標記為未發(fā)布排名的學校按字母順序列出。如果按照學校官員信息中列出的程序提交請求，美國將提供列為未公布排名的課程及其數(shù)字排名。
八、未排序
沒有為美國提供足夠的關(guān)鍵統(tǒng)計數(shù)據(jù)以進行數(shù)字排名的課程被列為未評級。未標記的學校按字母順序列在標記為未發(fā)布排名的學校之下。
九、學校數(shù)據(jù)
所有接受調(diào)查的385所教育學校都列在在線目錄中。學校提供的數(shù)據(jù)顯示在排名表和學校簡介頁面上。如果數(shù)據(jù)點被列為“N / A”，學校沒有反饋給我們相應(yīng)的數(shù)據(jù)。