申論技巧:綜合分析題讀不懂材料也能答

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    申論技巧:綜合分析題讀不懂材料也能答
    一、題型描述:
    “綜合分析”題是申論考試中的重點題目,分值大,字數(shù)適中,屬于“性價比”很高的一類題目,值得考生深入研究,并且,其分析過程往往是對之后的“申發(fā)論述”題具有啟示作用的。
    二、答題邏輯:
    判斷題型,往往可以根據(jù)題干可以判斷出“綜合分析”種類:即“解釋型綜合分析”、“評價型綜合分析”、“啟示型綜合分析”,從題干確定題型,從而運用相關(guān)邏輯進行作答。
    三、答題技巧:
    “解釋型綜合分析”答題結(jié)構(gòu)=解釋主題對象+多角度分析主題對象+總結(jié);
    “評價型綜合分析”答題結(jié)構(gòu)=亮明主題觀點+多角度分析主題觀點+總結(jié);
    “啟示型綜合分析”答題結(jié)構(gòu)=寫出“啟示如下”+主題對象的具體做法。
    由此可見,“啟示型綜合分析”難度相對不大,其答題技巧在于回歸給定資料找尋“做法”,即含有動詞的句子或祈使句,如若題干要求字數(shù)較少,而要點較多,則直接回答“做法”即可;如果題干要求字數(shù)較多,則在相關(guān)“做法”之后寫出“做法”的“好處”,即相關(guān)行為的意義所在。
    相對而言,“解釋型綜合分析”和“評價型綜合分析”答題結(jié)構(gòu)類似,就內(nèi)容而言,都是對于“主題對象”展開分析,只不過“評價型綜合分析”的“主題對象”是“觀點”而非具體的對象。
    近年來,“解釋型綜合分析”和“評價型綜合分析”題難度較大,例如2017年副省申論之中的“水的意象表現(xiàn)儒之柔”,給定資料相關(guān)答題要點界限略有模糊,難度略大,但在答題過程中,不必過分拘泥于“解釋主題對象+多角度分析主題對象+總結(jié)”這樣的界限,當我們在閱讀過程中找尋到相關(guān)要點,但其表述相對模糊時,我們只要將這一要點歸于相關(guān)的邏輯框架中即可,例如2017副省申論給定資料2中的第一句:“漢代許慎《說文解字》中說,‘儒,柔也’。一個“柔”字,切中要義,味道全出?!?,這句話雖然沒有解釋“水的意象”,但語句中有“解釋,闡述”之意,加工要點時我們就應(yīng)當將它歸結(jié)在第一段,即:“解釋主題對象”段。
    在考試中難免會有一部分材料讀不懂甚至完全不知作者所云,但只要能夠簡單揣摩出句子目的,將其目的歸納于“解釋、亮明、分析、總結(jié)”等部分之中,加以整合,就可以得出要點全面,邏輯清晰的答案。
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