綠色的祖國是小學(xué)音樂課本中的一章。小編精心整理了《綠色的祖國教案》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關(guān)信息，請繼續(xù)關(guān)注我們出國留學(xué)網(wǎng)。
一、教學(xué)內(nèi)容：
1 歌表演《小樹快長高》。
2聽賞《綠色的祖國》《綠色的小兵》。
3音樂歌會。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1 使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動，并從中享受音樂的樂趣；
2 根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱；
3 養(yǎng)成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾；
三、教學(xué)重點及難點分析：
1 教學(xué)重點：充分調(diào)動每一位學(xué)生參與活動的積極性。
2 教學(xué)難點；結(jié)合歌曲音樂形象，讓學(xué)生體驗和表現(xiàn)歌曲。
課時安排：
需要二課時
第一課時
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
師生問好
二、活動過程
1、教師播放一些小朋友們熟悉的幼兒歌曲，讓他們自由隨樂跟唱。
2、從齊唱中發(fā)現(xiàn)積極分子，并以此為切入口，唱好“開門戲”，打好“當(dāng)頭炮”。
3、要求學(xué)生自己報幕，內(nèi)容包括表演者姓名，節(jié)目名稱及形式等。
4、老師當(dāng)場進行點評；以鼓勵為主，給小朋友一份自信；遇到大聲喊唱的同學(xué)，不要正面批評或嘲笑，而應(yīng)委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”
5、盡量讓每個孩子都有上臺表演的機會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，并及時給予表揚和鼓勵。
6、內(nèi)容不局限，可舞蹈，相聲等。
7、讓孩子在活動中養(yǎng)成認真聆聽他人演唱，觀看別人表演的習(xí)慣，做到注意力集中，不要講小話，節(jié)目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當(dāng)一名文明，熱情的小觀眾。
三、活動評價
同學(xué)們的歌唱得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動作，真是出色的小歌手！
四、下課學(xué)生隨音樂出教室！
第二課時
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、聽《樹苗苗》音樂進教室，老師和學(xué)生一起律動；
2、律動《樹苗苗》。
二、新歌教學(xué)
1、導(dǎo)語：小動物們走累了，它們就在樹林里休息，和小樹成了好朋友，它們高興地對小樹說：
小樹小樹快長高，去抱那春風(fēng)去抱那小鳥；
小樹小樹快長高，去抱那小星星掛在樹梢。
師：小動物和小樹說了什么呀？哪一句話說了兩遍，為什么要說兩遍？
師：小動物在說話，還高興地唱起來了。
2、教師范唱一遍。（學(xué)生靜靜地聽）
師：哪一句最好聽？
3、學(xué)生回答，學(xué)生跟著老師把這一句唱一遍。
4、學(xué)生跟著錄音唱。
師：小朋友在唱這首歌時，聲音是怎樣的？（教師用手做動作，暗示學(xué)生富有彈性的）
5、學(xué)生用富有彈性的聲音演唱歌曲。
師：這首歌除了老師剛才所做的動作，還有哪些動作能表示小樹長高的？
6、學(xué)生討論并試做小樹長高的動作。
7、老師伴奏，小朋友邊唱邊做小樹長高的動作。
8、學(xué)生跟琴邊唱邊做動作。
師：老師請一個小朋友做小樹，一個小朋友做小動物，你該用怎樣的聲音和表情去演唱，讓小樹長得既高又美。
9、學(xué)生分角色表演：請一對小朋友來表演。
10、學(xué)生看后相互評價。
師：小朋友說得很好，扮演的小朋友唱得時候聲音富有彈性，表情要豐富，扮演小樹的小朋友聲音美妙，動作優(yōu)美，表情夸張，表示了小樹長得很快、很快。
11、學(xué)生交換角色表演一遍。
12、老師唱，請學(xué)生觀察老師的表情。
13、給歌曲取一個名字。
四、拓展歌曲
1、啟發(fā)：
師：我們?yōu)槭裁匆屝溟L高呢？
小樹長高以后對我們有何益處呢？
我們該用什么形式來表達內(nèi)心的感受？
2、學(xué)生分組討論。
3、分組上臺表演。（小品、時裝表演、想象畫、唱歌、跳舞）
五、創(chuàng)編《我是一顆小芽芽》
創(chuàng)意：讓一個做太陽，兩個學(xué)生做小雨點和小鳥，其余學(xué)生做苗苗，伴隨著音樂聲，一起表演小苗成長過程：長成樹苗、長成小樹，在陽光雨露下，愉快地成長。