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山東理工大學(xué)2020年工程管理碩士研究生招生簡(jiǎn)章
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
工程管理碩士(Master of Engineering Management，簡(jiǎn)稱MEM)是2010年國(guó)家新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位，是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次工程管理人才的迫切需求，完善專門人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高工程管理人才培養(yǎng)質(zhì)量而設(shè)置的。2019年，山東理工大學(xué)正式成為全國(guó)工程管理碩士(MEM)授予高校，也是魯中地區(qū)唯一的高校。山東理工大學(xué)工程管理碩士(MEM)將集聚全校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮山東理工大學(xué)理工科的特色優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)位論文質(zhì)量控制，并逐步擴(kuò)大招生規(guī)模，建成國(guó)內(nèi)有一定影響、省內(nèi)知名的工程管理碩士(MEM)培養(yǎng)基地。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
工程管理碩士(MEM)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的管理理論、現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的專門知識(shí)，能獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程管理工作，具有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和決策能力的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。使學(xué)生能夠進(jìn)行現(xiàn)代工程實(shí)踐，能夠進(jìn)行重大工程建設(shè)項(xiàng)目的可行性論證和科學(xué)決策，進(jìn)行工業(yè)工程、物流工程、信息工程等的優(yōu)化管理，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行信息科技與管理，具備工程創(chuàng)新的實(shí)踐管理能力。
三、培養(yǎng)方向
工程項(xiàng)目管理
主要包括項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目組織與人力資源管理、項(xiàng)目計(jì)劃與控制、項(xiàng)目決策技術(shù)、采購(gòu)管理、結(jié)算管理、決算管理等。
工業(yè)工程管理
主要包括物流與供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量工程與管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、服務(wù)運(yùn)作管理、管理決策與人因工程、設(shè)計(jì)制造管理等。
工程創(chuàng)新管理
主要包括研發(fā)與創(chuàng)新管理、創(chuàng)新工程管理、商業(yè)模式創(chuàng)新、工程技術(shù)創(chuàng)新管理等。
能源與環(huán)境工程管理
主要包括能源可持續(xù)發(fā)展、能源環(huán)境系統(tǒng)工程、生態(tài)環(huán)境工程管理、資源綜合利用、能源與環(huán)境系統(tǒng)安全管理等。
大數(shù)據(jù)與信息工程管理
主要包括大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程管理、制造業(yè)信息化、信息管理與知識(shí)工程、信息資源管理、電子政務(wù)等。
四、培養(yǎng)特色
1. 雙證齊全：學(xué)業(yè)合格，通過(guò)論文答辯，頒發(fā)山東理工大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書和山東理工大學(xué)工程管理碩士學(xué)位證書。
2. 研究生校企聯(lián)合、雙導(dǎo)師制。
3. 職業(yè)發(fā)展廣闊、人脈資源豐富、注重實(shí)踐訓(xùn)練。
招生對(duì)象與培養(yǎng)方式
1招生對(duì)象
1. 工程管理碩士(工程管理領(lǐng)域，125601)
招生對(duì)象：往屆畢業(yè)生(非全日制)
2. 工程管理碩士(工業(yè)工程與管理領(lǐng)域，125603)
招生對(duì)象: 應(yīng)(往)屆畢業(yè)生(全日制或非全日制)
1培養(yǎng)方式
1. 培養(yǎng)方式為全日制培養(yǎng)和在職培養(yǎng)二種方式：
(1)全日制培養(yǎng)方式：周一至周五白天授課，滿足全日制在校研究生學(xué)習(xí)和提高的需要。
(2)非全日制培養(yǎng)方式：利用周末集中學(xué)習(xí)或假期集中學(xué)習(xí)，滿足在職人員學(xué)習(xí)和提高的需要。
2. 采用課堂學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
3. 課程以模塊的方式進(jìn)行設(shè)置，分為工程管理公共學(xué)位課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)學(xué)位課、領(lǐng)域方向課等模塊。課程設(shè)置充分反映工程管理實(shí)踐對(duì)專門人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，突出工程與管理學(xué)科相結(jié)合。課程內(nèi)容具有前沿性和綜合性，注重分析能力和創(chuàng)造性以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
4. 課程教學(xué)重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、項(xiàng)目訓(xùn)練等方法。師資配備以本校知名教授和企業(yè)高層工程管理人士參與教學(xué)。
5. 上課地點(diǎn)：山東省淄博市張店區(qū)共青團(tuán)西路88號(hào)，山東理工大學(xué)(東校區(qū))管理學(xué)院。