?2019中考語文復(fù)習:孩子成績背后的秘密,你知道嗎

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    2019中考語文復(fù)習:孩子成績背后的秘密,你知道嗎
    每次隨著期末成績的公布,孩子的分數(shù)、排名又一次牽動著家長的神經(jīng)。
    在中國,不重視孩子分數(shù)的家長幾乎沒有,但絕大部分家長,在對待孩子考試成績的問題上卻有失偏頗。
    無論考得好考得差,怎樣處理才能給孩子積極的回應(yīng),幫助他在以后的學習中更好地發(fā)展?
    今天,各位家長一起探討一下:
    中國家長為什么這么重視分數(shù)?
    家長狂熱追求好成績的背后,隱含著兩個推理:
    成績好→上好大學→好工作→好前途
    成績差→上差大學(或考不上大學)→差工作(或失業(yè))→沒前途
    為了證明這是個偽命題,我們不免俗套又要舉例一番:
    一個小孩6歲才會說話,10歲才會寫字,老師對他的評語是:“反應(yīng)遲鈍,思維不合邏輯,滿腦子不切實際的幻想。”你能說他是差生嗎?他叫愛因斯坦。
    一個孩子高考考了3年,第一次英語只有33分,后來他開了家名叫“新東方”的英語培訓學校。他叫俞敏洪。
    一個孩子高考也考了3年,第一次數(shù)學考了1分,第二次數(shù)學考了19分,第三次數(shù)學才考了79分。他叫馬云。
    當然以上只是針對性舉例,并不代表低分的人有前途。但我們也必須承認:人與人之間確實是存在差異的。
    有的孩子擅長邏輯思維,有的孩子擅長形象思維,有的孩子對電子產(chǎn)品感興趣,
    有的孩子對花花草草感興趣,每個孩子都有自己獨特的天賦,也不可避免有自己的短板。
    如果孩子確實盡力了,在自己年齡段里應(yīng)該知曉的知識也都具備了,家長再過分苛求孩子的分數(shù),
    比如孩子最好的成績也只能考到班級第15名,卻要求一定要考到前3名,就不可避免會對孩子造成過剩的壓力。
    試問,你想要一個次次考第一,但沒有周末、沒有朋友、沒有興趣愛好、沉默寡言的孩子;