社會(huì)政策是一項(xiàng)研究涉及政策的各個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)，通常是在政府或政治環(huán)境中工作，該專業(yè)著眼于從福利國(guó)家到社會(huì)服務(wù)的一切，如果你對(duì)該專業(yè)有興趣的話，跟著小編一起來看看如下榜單吧。
| 2020年英國(guó)大學(xué)排名【社會(huì)政策】 | ||||||
| 排名 | 大學(xué)名稱 | 入學(xué)標(biāo)準(zhǔn) | 學(xué)生滿意度 | 研究質(zhì)量 | 研究生前景 | 總分 |
| 第1 | 倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 163 | 3.85 | 3.67 | 85 | 100 |
| 第2 | 巴斯大學(xué) | 153 | 3.92 | 3.23 | 90 | 98.6 |
| 第3 | 斯特拉思克萊德大學(xué) | 176 | 4.14 | 2.94 | N / A | 98.2 |
| 第4 | 伯明翰大學(xué) | 147 | 4.02 | 2.95 | 85 | 97.5 |
| 第5 | 布里斯托爾大學(xué) | 154 | 3.77 | 3.16 | 80 | 96.8 |
| 第6 | 愛丁堡大學(xué) | 191 | 3.88 | 3.19 | 55 | 96.7 |
| 第7 | 諾丁漢大學(xué) | 149 | 3.93 | 3.13 | 80 | 96.5 |
| 第8 | 利茲大學(xué) | 157 | 4.08 | 3.12 | 70 | 96.4 |
| 第9 | 拉夫堡大學(xué) | 153 | 3.94 | 2.96 | 75 | 96 |
| 第10 | 格拉斯哥大學(xué) | 180 | 3.8 | 3.2 | 60 | 95.6 |
| 第11 | 斯特林大學(xué) | 165 | 4.05 | 3.01 | 65 | 95.5 |
| 第12 | 肯特大學(xué) | 121 | 3.95 | 3.37 | 70 | 93.2 |
| 第13 | 紐約大學(xué) | 123 | 3.75 | 3.39 | 75 | 93 |
| 第14 | 阿斯頓大學(xué) | 124 | 3.74 | 3.08 | 75 | 92.7 |
| 第15 | 利物浦希望大學(xué) | 121 | 4.27 | 2.13 | 85 | 92.5 |
| 第16 | 斯旺西大學(xué) | 118 | 4.16 | 3.07 | 75 | 92.4 |
| 第17 | 謝菲爾德大學(xué) | N / A | 3.58 | 3.04 | 75 | 92.3 |
| 第18 | 索爾福德大學(xué) | 128 | 4.19 | 2.65 | 65 | 92.3 |
| 第19 | 加的夫大學(xué) | 135 | 3.91 | 3.22 | 65 | 92.2 |
| 第20 | 班戈大學(xué) | 105 | 4.41 | 3.13 | 70 | 92.1 |
| 第21 | 貝爾法斯特女王大學(xué) | 129 | 3.87 | 2.59 | 70 | 91.8 |
| 第22 | 基爾大學(xué) | N / A | 4.01 | 2.86 | 60 | 90.8 |
| 第23 | 考文垂大學(xué) | 110 | 4.6 | 2.01 | 70 | 89.9 |
| 第24 | 林肯大學(xué) | N / A | 4.14 | 2.45 | 65 | 89.6 |
| 第25 | 中央蘭開夏郡大學(xué) | 126 | 3.75 | 2.58 | 65 | 89 |
| 第26 | 蘇格蘭西部大學(xué) | N / A | 4.25 | 2.23 | 55 | 88.6 |
| 第27 | 邊山大學(xué) | 133 | 4.08 | 2.03 | N / A | 88.4 |
| 第28 | 米德爾塞克斯大學(xué) | 121 | 3.86 | 2.58 | 55 | 87.4 |
| 第29 | 斯塔福德大學(xué) | 102 | 4.71 | N / A | 70 | 86.9 |
| 第30 | 安格利亞拉斯金大學(xué) | 107 | 4.24 | 2.16 | 60 | 86.7 |
| 第31 | 倫敦都會(huì)大學(xué) | 90 | 3.74 | 2.82 | 65 | 85.5 |
| 第32 | 阿爾斯特大學(xué) | 115 | 4 | 2.94 | 30 | 85.3 |
| 第33 | 貝德福德大學(xué) | 101 | 4.06 | 3.05 | 45 | 85.1 |
| 第34 | 伯明翰市大學(xué) | N / A | 3.81 | 2.02 | 55 | 84.8 |
| 第35 | 普利茅斯大學(xué) | N / A | 4.06 | 2.77 | 35 | 84.3 |
| 第36 | 切斯特大學(xué) | 115 | 3.99 | 1.25 | 60 | 84 |
| 第37 | 伍爾弗漢普頓大學(xué) | 111 | 4.22 | N / A | 55 | 83.7 |
| 第38 | 威爾士大學(xué)圣三一大學(xué) | 108 | 4.11 | N / A | 50 | 82.2 |
| 第39 | 布萊頓大學(xué) | 105 | 3.75 | 2.6 | 35 | 81.9 |
| 第40 | 北安普頓大學(xué) | 103 | 4.02 | N / A | 50 | 81.4 |
拓展閱讀：
一、什么是社會(huì)政策專業(yè)？
作為學(xué)術(shù)主體的社會(huì)政策是對(duì)理論而不是現(xiàn)行政策的研究，這更像是政治學(xué)的范疇。它借鑒了經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)和哲學(xué)。
二、為何學(xué)習(xí)社會(huì)政策？
社會(huì)政策是博學(xué)的一個(gè)學(xué)位。您可以在理論，歷史和現(xiàn)代方面獲得社會(huì)學(xué)，政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的高水平專業(yè)知識(shí)。與直接的政治或歷史學(xué)位不同，社會(huì)政策為創(chuàng)造力提供了更多空間，因?yàn)槟e極尋求政策問題的解決方案，而不僅僅是學(xué)習(xí)政策本身的內(nèi)容。社會(huì)政策教授的技能對(duì)于未來廣泛的職業(yè)生涯非常有用。攻讀學(xué)位課程將為您提供理想和分析能力，雇主們認(rèn)為這些能力非?？扇?。理論可能聽起來很遙遠(yuǎn)，但是一旦你掌握了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常有用。您將了解現(xiàn)代英國(guó)的貧困，不平等，失業(yè)和種族主義。你喜歡回答問題嗎？例如，您想解決我們的福利國(guó)家問題，還是從患者的角度理解兒童貧困？如果您的回答是肯定的，社會(huì)政策可能適合您。
三、我能申請(qǐng)哪些學(xué)位？
社會(huì)政策和政治學(xué)士
社會(huì)政策與社會(huì)學(xué)理學(xué)士
社會(huì)政策與經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)士
社會(huì)政策和國(guó)際關(guān)系理學(xué)士
每所大學(xué)都傾向于要求不同的入學(xué)要求，因此請(qǐng)確保在申請(qǐng)前向院校查詢。在研究生階段有一系列令人興奮的碩士和研究學(xué)位，包括社會(huì)政策中的直接MA，以及應(yīng)用社會(huì)發(fā)展，民間社會(huì)，非政府組織和非營(yíng)利研究，比較政策和國(guó)際政策的碩士。
四、有什么工作機(jī)會(huì)？
社會(huì)政策學(xué)位教授學(xué)生可轉(zhuǎn)移的技能，如演講、研究和交流，以及如何正確地檢查和控制現(xiàn)代政府，以及學(xué)術(shù)寫作。特定的工作領(lǐng)域包括文書和秘書工作、管理和行政、銷售、公關(guān)、研究、制造、社會(huì)工作、酒店管理、零售、教學(xué)和講座。許多公司提供此主題的研究生計(jì)劃，包括Asda。
五、研究社會(huì)政策的六個(gè)理由
如果您對(duì)社會(huì)科學(xué)以及政府系統(tǒng)如何運(yùn)作感興趣，那么社會(huì)政策學(xué)位可能適合您。我們編制了一份清單，列出了為什么它是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)科領(lǐng)域：
1.你可以促進(jìn)積極性
社會(huì)政策就是為了大規(guī)模改善社會(huì)福祉。學(xué)生將學(xué)習(xí)政府和社會(huì)如何解決福利問題，他們將接受培訓(xùn)，以便在畢業(yè)后對(duì)世界產(chǎn)生積極影響。
2.它結(jié)合了其他學(xué)科領(lǐng)域
該學(xué)科領(lǐng)域包括社會(huì)科學(xué)中的其他幾個(gè)主題，包括社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。學(xué)位多種多樣、有趣、也可以作為另一個(gè)學(xué)科的共同榮譽(yù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.參加激動(dòng)人心的辯論主題
從兒童貧困到種族不平等，學(xué)生有充足的空間與工作人員和其他學(xué)生進(jìn)行建設(shè)性的爭(zhēng)論，以培養(yǎng)關(guān)鍵技能并為可能需要類似工作的職業(yè)做好準(zhǔn)備。
4.有機(jī)會(huì)到國(guó)外學(xué)習(xí)
許多大學(xué)為社會(huì)政策學(xué)生提供在國(guó)外學(xué)習(xí)一年的機(jī)會(huì)。這有助于拓寬學(xué)生對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)如何在不同文化中發(fā)揮作用的認(rèn)識(shí)。
5.這是一個(gè)有很多工作選擇的職業(yè)學(xué)位
社會(huì)政策學(xué)生可以期待大量不同的職業(yè)道路。包括媒體，教育，政府和非政府組織的職業(yè)生涯。
6.您將獲得可轉(zhuǎn)移技能
學(xué)習(xí)社會(huì)政策的學(xué)生可以發(fā)展出許多其他職業(yè)可以使用的重要技能。這包括創(chuàng)造性，解決問題，團(tuán)隊(duì)合作，演講，理論和分析技能。