音樂是一門很有趣的學(xué)科，除了表演和聆聽之外，參與音樂學(xué)習(xí)的人們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)、編寫、安排、錄制、審閱、管理、營銷、存檔，當(dāng)然還有學(xué)習(xí)，英國的音樂專業(yè)大學(xué)排名是怎樣的呢？出國留學(xué)網(wǎng)為您帶來具體的榜單。
| 2020年英國大學(xué)排名【音樂】 | ||||||
| 排名 | 大學(xué)名稱 | 入學(xué)標(biāo)準(zhǔn) | 學(xué)生滿意度 | 研究質(zhì)量 | 研究生前景 | 總分 |
| 第1 | 達(dá)勒姆大學(xué) | 199 | 4.03 | 3.41 | 92 | 100 |
| 第2 | 曼徹斯特大學(xué) | 206 | 4.26 | 3.25 | 80 | 98.8 |
| 第3 | 劍橋大學(xué) | 214 | 3.79 | 3.06 | 86 | 98.6 |
| 第4 | 南安普敦大學(xué) | 175 | 4.42 | 3.55 | 84 | 98.3 |
| 第5 | 伯明翰大學(xué) | 190 | 4.09 | 3.26 | 86 | 98.1 |
| 第6 | 格拉斯哥大學(xué) | 200 | 4.17 | 2.98 | 78 | 97.2 |
| 第7 | 牛津大學(xué) | 195 | 4.19 | 3.43 | 74 | 97.2 |
| 第8 | 利茲大學(xué) | 190 | 4.06 | 3.25 | 80 | 96.6 |
| 第9 | 倫敦大學(xué)皇家霍洛威學(xué)院 | 198 | 4.06 | 3.26 | 70 | 96.1 |
| 第10 | 愛丁堡大學(xué) | 203 | 4.12 | 3.09 | 70 | 96 |
| 第11 | 布里斯托爾大學(xué) | 191 | 4.16 | 3.09 | 70 | 95.5 |
| 第12 | 加的夫大學(xué) | 169 | 4.42 | 3.28 | 74 | 95.4 |
| 第13 | 諾丁漢大學(xué) | 164 | 4.29 | 3.29 | 74 | 95 |
| 第14 | 紐約大學(xué) | 175 | 4.11 | 3.04 | 74 | 94.4 |
| 第15 | 阿伯丁大學(xué) | 184 | 4.08 | 2.67 | 72 | 94.3 |
| 第16 | 市政廳音樂戲劇學(xué)院 | 162 | 3.92 | 2.44 | 92 | 93.8 |
| 第17 | 謝菲爾德大學(xué) | 157 | 4.13 | 3.3 | 70 | 93.6 |
| 第18 | 薩里大學(xué) | 171 | 4.08 | 2.84 | 74 | 93.5 |
| 第19 | 倫敦國王學(xué)院 | 166 | 3.86 | 3.1 | 74 | 93.4 |
| 第20 | 皇家北方音樂學(xué)院 | 139 | 4.19 | 3.08 | 88 | 93.3 |
| 第21 | 新城堡 | 160 | 3.78 | 3.06 | 76 | 92.9 |
| 第22 | 皇家音樂學(xué)院 | 128 | 3.82 | 2.75 | 94 | 92.8 |
| 第23 | 蘇格蘭皇家音樂學(xué)院 | 152 | 3.92 | 2.85 | 86 | 92.7 |
| 第24 | 皇家音樂學(xué)院 | 124 | 4.15 | 3.01 | 92 | 92.6 |
| 第25 | 倫敦布魯內(nèi)爾大學(xué) | 無信息 | 4.54 | 2.75 | 68 | 92.6 |
| 第26 | 倫敦SOAS學(xué)院 | 124 | 4.3 | 3.36 | 無信息 | 92.4 |
| 第27 | 利物浦希望大學(xué) | 116 | 4.37 | 2.5 | 86 | 92.3 |
| 第28 | 倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 | 144 | 3.96 | 3.17 | 68 | 91.6 |
| 第29 | 班戈大學(xué) | 137 | 4.43 | 3.09 | 70 | 91.5 |
| 第30 | 肯特大學(xué) | 無信息 | 3.64 | 3.2 | 72 | 91.4 |
| 第31 | 蘇塞克斯大學(xué) | 142 | 3.75 | 2.93 | 76 | 91.4 |
| 第32 | 哈德斯菲爾德大學(xué) | 135 | 4.16 | 3.25 | 72 | 91.2 |
| 第33 | 牛津布魯克斯大學(xué) | 133 | 4.1 | 2.81 | 72 | 90.8 |
| 第34 | 圣三一拉邦音樂舞蹈學(xué)院 | 116 | 3.92 | 2.78 | 82 | 90.7 |
| 第35 | 愛丁堡納皮爾大學(xué) | 176 | 4.36 | 無信息 | 76 | 90.6 |
| 第36 | 考文垂大學(xué) | 122 | 4.11 | 2.98 | 78 | 90.6 |
| 第37 | 伯明翰市大學(xué) | 128 | 4.22 | 2.85 | 76 | 90.3 |
| 第38 | 阿爾斯特大學(xué) | 144 | 4.78 | 2.91 | 50 | 90.3 |
| 第39 | 貝爾法斯特女王大學(xué) | 157 | 3.87 | 2.83 | 60 | 90.1 |
| 第40 | 倫敦大學(xué)城大學(xué) | 138 | 4.27 | 3.19 | 60 | 90 |
| 第41 | 基爾大學(xué) | 127 | 4.33 | 2.92 | 62 | 89.9 |
| 第42 | 巴斯溫泉大學(xué) | 128 | 4.08 | 2.69 | 72 | 89 |
| 第43 | 切斯特大學(xué) | 130 | 4 | 1.81 | 82 | 88.9 |
| 第44 | 斯塔福德大學(xué) | 130 | 4.21 | 無信息 | 86 | 88.7 |
| 第45 | 利物浦大學(xué) | 149 | 3.93 | 3 | 54 | 88.6 |
| 第46 | 蘇格蘭西部大學(xué) | 155 | 3.75 | 2.47 | 64 | 88.5 |
| 第47 | 格林威治大學(xué) | 152 | 4.15 | 無信息 | 72 | 87.8 |
| 第48 | 法爾茅斯大學(xué) | 108 | 4.05 | 2.14 | 80 | 87.7 |
| 第49 | 赫爾大學(xué) | 125 | 4.17 | 2.47 | 64 | 87.7 |
| 第50 | 索爾福德大學(xué) | 143 | 4.2 | 2.28 | 60 | 87.6 |
| 第51 | 赫特福德郡大學(xué) | 120 | 4.08 | 2.09 | 70 | 87.2 |
| 第52 | 普利茅斯大學(xué) | 131 | 3.53 | 2.76 | 64 | 87 |
| 第53 | 溫徹斯特大學(xué) | 132 | 3.67 | 2.4 | 無信息 | 86.6 |
| 第54 | 倫敦南岸大學(xué) | 96 | 4.38 | 2.42 | 無信息 | 86.4 |
| 第55 | 伯恩茅斯大學(xué) | 無信息 | 3.66 | 3 | 58 | 86.3 |
| 第56 | 西倫敦大學(xué) | 136 | 3.75 | 1.88 | 70 | 86.3 |
| 第57 | 德蒙特福特大學(xué) | 110 | 3.87 | 2.84 | 無信息 | 86.3 |
| 第58 | 中央蘭開夏郡大學(xué) | 114 | 3.96 | 2.27 | 70 | 86.3 |
| 第59 | 桑德蘭大學(xué) | 無信息 | 4.11 | 1.88 | 62 | 85.9 |
| 第60 | 南威爾士大學(xué) | 116 | 3.88 | 2.7 | 62 | 85.8 |
| 第61 | 邊山大學(xué) | 140 | 3.32 | 2.24 | 無信息 | 85.6 |
| 第62 | 約克圣約翰大學(xué) | 115 | 4.02 | 2.29 | 60 | 85.5 |
| 第63 | 米德爾塞克斯大學(xué) | 111 | 3.93 | 2.5 | 60 | 85.5 |
| 第64 | 安格利亞拉斯金大學(xué) | 116 | 4.13 | 2.33 | 52 | 85.2 |
| 第65 | 德比大學(xué) | 123 | 4.26 | 2.29 | 50 | 84.6 |
| 第66 | 林肯大學(xué) | 124 | 4.29 | 無信息 | 無信息 | 84.4 |
| 第67 | 倫敦都會(huì)大學(xué) | 無信息 | 3.88 | 無信息 | 68 | 84.4 |
| 第68 | 奇切斯特大學(xué) | 129 | 3.82 | 2.41 | 50 | 84.1 |
| 第69 | 布萊頓大學(xué) | 107 | 3.96 | 2.95 | 46 | 83.5 |
| 第70 | 東倫敦大學(xué) | 108 | 4.13 | 2.47 | 46 | 83.2 |
| 第71 | 索倫特大學(xué) | 118 | 4.4 | 無信息 | 52 | 82.9 |
| 第72 | 高地和島嶼大學(xué) | 無信息 | 4.18 | 無信息 | 56 | 82.9 |
| 第73 | 坎特伯雷基督教堂大學(xué) | 105 | 3.79 | 2.39 | 46 | 82.4 |
| 第74 | 伍爾弗漢普頓大學(xué) | 109 | 4.23 | 無信息 | 54 | 82.2 |
| 第75 | 格洛斯特郡大學(xué) | 117 | 3.73 | 無信息 | 58 | 82 |
| 第76 | 金士頓大學(xué) | 114 | 4.04 | 無信息 | 52 | 81.6 |
| 第77 | 創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) | 127 | 3.39 | 無信息 | 無信息 | 81.4 |
| 第78 | 利茲貝克特大學(xué) | 113 | 4.04 | 1.41 | 48 | 81.2 |
| 第79 | WrexhamGlynd?r大學(xué) | 85 | 4.23 | 無信息 | 56 | 80.8 |
| 第80 | 北安普頓大學(xué) | 93 | 4.19 | 無信息 | 52 | 80.6 |
| 第81 | 圣馬克和圣約翰大學(xué) | 113 | 3.99 | 無信息 | 46 | 80.4 |
| 第82 | 威斯敏斯特大學(xué) | 113 | 3.4 | 無信息 | 54 | 80.2 |
拓展閱讀：
一、課程簡介
許多學(xué)位課程旨在培養(yǎng)所有這些領(lǐng)域的技能，在達(dá)勒姆，提供的模塊菜單開發(fā)了作曲，編排、表演、分析、指揮、演播室使用、管理和音樂學(xué)（音樂的歷史和文化研究）的技能，參與了廣泛的過去和現(xiàn)在的音樂形式和風(fēng)格，來自不同的文化。音樂學(xué)位通過其具有挑戰(zhàn)性和多面性的特點(diǎn)，培養(yǎng)與批判性思維、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)合作、提供演示、多任務(wù)、管理、編目和歸檔，進(jìn)行詳細(xì)分析等相關(guān)的非常多樣化的技能以及這些各種職業(yè)的雇主都高度重視技能。
通常，大學(xué)音樂模塊通過每周講座，小組討論和研討會(huì)以及一對(duì)一教程的組合進(jìn)行教學(xué) - 后者與獨(dú)立學(xué)習(xí)項(xiàng)目特別相關(guān)，當(dāng)學(xué)生探索自己選擇的主題時(shí)（通常在最后年）。通常，性能模塊通過現(xiàn)場演奏進(jìn)行評(píng)估，盡管預(yù)先錄制和寫入的組件也很常見； 組合模塊通過提交的分?jǐn)?shù)（聲學(xué)成分）和錄音（在工作室中創(chuàng)作的作品）進(jìn)行評(píng)估，通常附有補(bǔ)充的書面評(píng)論； 通過練習(xí)，論文和研討會(huì)演講評(píng)估分析和音樂學(xué)模塊。少數(shù)音樂部門繼續(xù)在其學(xué)位評(píng)估中設(shè)置定時(shí)考試。
二、該課程有哪些學(xué)位？
本科音樂課程有三種主要類型，所有這些課程通常都會(huì)獲得學(xué)士學(xué)位（榮譽(yù)）學(xué)位。
單一榮譽(yù)課程（專注于明確的音樂相關(guān)模塊）；
合并榮譽(yù)課程（大部分模塊由一個(gè)或多個(gè)其他部門承擔(dān)）；
聯(lián)合榮譽(yù)課程（也包括在另一個(gè)部門采用的模塊，但在課程中加入了更密切的跨學(xué)科聯(lián)系）。
選擇因大學(xué)而異。在達(dá)勒姆，除了單一榮譽(yù)課程外，還提供多種不同的綜合榮譽(yù)課程，包括跨教師組合，單一榮譽(yù)學(xué)生也可以在他們選擇的另一個(gè)部門中學(xué)習(xí)少量模塊。
音樂學(xué)位入學(xué)要求因院校和課程而異。理想情況下，其中一個(gè)成績應(yīng)該是音樂。在大多數(shù)情況下，大學(xué)還需要表現(xiàn)技能證明，通常接受ABRSM或RCM成績 - 或者更少見，在面試時(shí)要求現(xiàn)場表演。音樂畢業(yè)生有許多研究生機(jī)會(huì)，包括教學(xué)和研究。專業(yè)領(lǐng)域包括歌劇，音樂學(xué)，制作，作曲，流行音樂和音樂劇等等。
三、有什么工作機(jī)會(huì)？
由于獲得了廣泛的技能，音樂畢業(yè)生在各種專業(yè)中取得了成功，包括音樂相關(guān)和非音樂相關(guān)。例如：音樂教師、表演者、作曲家、學(xué)者、出版商、制片人、藝術(shù)管理人員、律師和其他人，在很多情況下，在完成學(xué)位后繼續(xù)攻讀更專業(yè)的研究生課程或?qū)嵙?xí)。
四、學(xué)習(xí)音樂的六個(gè)理由
音樂在許多人的生活中起著重要作用。如果你不確定這是否值得在大學(xué)學(xué)習(xí)，這里有六個(gè)理由：
1.推動(dòng)你的愛好
音樂可能是你的激情所激發(fā)的愛好。如果這是你，那么你已經(jīng)是音樂學(xué)位的有力候選人，并且可能會(huì)做得很好。另外，你可以在學(xué)位期間做你喜歡的事！
2.與有才能的人合作
您可能與之合作的導(dǎo)師和其他大學(xué)工作人員可能很有才華并且對(duì)您的工作有所啟發(fā)。有些部門甚至與大學(xué)以外的專業(yè)音樂人員有聯(lián)系，他們可以參觀教授大師班或進(jìn)行特別講座以協(xié)助學(xué)習(xí)。
3.從外部探索的機(jī)會(huì)
許多大學(xué)為學(xué)生提供了參加行業(yè)安置年的機(jī)會(huì)，在那里他們可以獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。有些甚至可能提供出國留學(xué)的機(jī)會(huì)。
4.研究生選擇
如果學(xué)生在初始學(xué)位后繼續(xù)學(xué)習(xí)，他們有機(jī)會(huì)專注于大量不同的領(lǐng)域。這包括制作，作曲，戲劇等等。
5.可轉(zhuǎn)移技能
從批判性思維到管理，學(xué)習(xí)音樂的人獲得了廣泛的技能。如果音樂事業(yè)不是你畢業(yè)后最終做的事情 - 不用擔(dān)心 - 因?yàn)檫@些技能可以適用于許多不同的職業(yè)。
6.工作豐富
音樂畢業(yè)生在就業(yè)市場上無所畏懼。角色包括表演，教學(xué)，作曲，與電影，電視，廣播或電腦游戲合作。
五、學(xué)習(xí)音樂-學(xué)生成功故事
想知道在大學(xué)學(xué)習(xí)這門課是什么感覺？我們的成功故事應(yīng)該是您的耳朵。
學(xué)生一：詹姆斯 -杜倫大學(xué)
詹姆斯，20歲，來自伍斯特郡的布羅姆斯格羅夫，正在杜倫大學(xué)學(xué)習(xí)音樂。
是什么激發(fā)你學(xué)習(xí)音樂？
我一直很喜歡演奏音樂和音樂家。大學(xué)音樂讓我可以探索我對(duì)某些作品的喜愛并了解他們的背景。它還讓我有機(jī)會(huì)了解我從未遇到的風(fēng)格，特別是當(dāng)代古典流派和世界音樂。
你的課程有什么資格？
音樂，數(shù)學(xué)和物理學(xué)的水平。
你為什么選擇在達(dá)勒姆學(xué)習(xí)？
由于課程廣泛，我選擇在達(dá)勒姆學(xué)習(xí)。雖然其他大學(xué)似乎專注于某些時(shí)期甚至某些作曲家，但達(dá)勒姆在中世紀(jì)以來的所有時(shí)期都提供了合理深度的教學(xué)。
你對(duì)這門課程有什么看法？
其他學(xué)生是該課程最重要的資產(chǎn)。該課程匯集了來自世界各地的許多最優(yōu)秀的年輕音樂家，讓我有機(jī)會(huì)與他們一起工作。該課程的內(nèi)容與我的預(yù)期一樣廣泛，教學(xué)人員總是平易近人，樂于助人。
您的部門采用哪些學(xué)習(xí)方法？
有各種學(xué)習(xí)方法。講座只占每周時(shí)間表的一小部分。整個(gè)學(xué)期都有較小的教學(xué)團(tuán)體，但很多學(xué)習(xí)都是由自我主導(dǎo)的。值得慶幸的是，這門課程讓我在第一年就學(xué)習(xí)了這個(gè)過程。
你覺得課程的哪些方面有困難？部門能否為您提供支持？
課程的某些方面確實(shí)擴(kuò)展了我的能力和理解。但是，我相信我需要伸展一點(diǎn)才能學(xué)習(xí)。面對(duì)新想法和新方法總是令人生畏，但你必須克服這一點(diǎn)。通過一些定期的額外閱讀，很容易理解課程的大部分內(nèi)容。音樂是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。達(dá)勒姆通過六道教學(xué)系統(tǒng)對(duì)此表示認(rèn)可。即便如此，還有更多的音樂可以采取的路徑，達(dá)勒姆有學(xué)生主導(dǎo)的小組和書籍在圖書館閱讀。
你是如何資助你的學(xué)業(yè)的？
我的學(xué)習(xí)是由我父母和祖父母的學(xué)生貸款資助的。
大學(xué)里的社交方面怎么樣，商科學(xué)生找到了很多時(shí)間呢？
達(dá)勒姆的社交方面非常多元化。為了與典型的學(xué)生生活保持一致，我在夜總會(huì)跳舞，我在酒吧或?qū)W生酒吧喝了幾品脫。同樣，雖然我去過燒烤店和朋友去喝咖啡。達(dá)勒姆有很多娛樂社團(tuán)。有些人選擇團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，但對(duì)我來說，我喜歡爬山和音樂團(tuán)體。我發(fā)現(xiàn)社會(huì)一直是我社交生活的主要來源。
畢業(yè)后你打算做什么？
簡而言之，我還沒有決定我打算做什么。我希望能夠在音樂工作場所開門。我知道這非常具有挑戰(zhàn)性，所以我最初希望獲得一些帶薪工作。
你的大學(xué)如何支持你的職業(yè)抱負(fù)？
該大學(xué)定期提供職業(yè)講座。這些給了我一些想法，但在我獲得第一份研究生水平的工作之前，我不知道大學(xué)對(duì)我的支持程度如何。
學(xué)生二：勞拉 - 杜倫大學(xué)
勞拉現(xiàn)年20歲，在移居英國之前在新加坡完成了她的O級(jí)。她正在杜倫大學(xué)攻讀榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位 。
是什么激發(fā)你學(xué)習(xí)音樂？
我一直很喜歡音樂，但是我在Stonyhurst的老師引發(fā)了我對(duì)這個(gè)主題的熱愛。他是一個(gè)最具靈感的人物，具有超乎尋常的個(gè)性，他向我展示了我一直缺少的東西：從細(xì)微的措辭細(xì)節(jié)到大型表格，歷史事實(shí)到音樂笑話，五度循環(huán)和多汁的和弦，我們都擁有它們。與他合作，我逐漸將音樂視為一種生活方式，而不僅僅是一種職業(yè)或?qū)W位。
你的課程有什么資格？
一個(gè)級(jí)別。
你為什么選擇在達(dá)勒姆學(xué)習(xí)？
碰巧上面提到的老師在大學(xué)讀了音樂。我根據(jù)他的建議申請(qǐng)了達(dá)勒姆，也適用于風(fēng)景。
你對(duì)這門課程有什么看法？
它的多樣性，挑戰(zhàn)和工作人員的足智多謀。
您的部門采用哪些學(xué)習(xí)方法？
達(dá)勒姆鼓勵(lì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，但是，工作人員隨時(shí)為您提供支持和指導(dǎo)。充滿活力的音樂系及其眾多社團(tuán)提供了大量機(jī)會(huì)，達(dá)勒姆及其附近也有工作機(jī)會(huì)，這些工作通常在每周公告中廣告，或僅通過推薦。我很幸運(yùn)能夠獲得一些工作經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我最近的求職申請(qǐng)過程有很大的幫助。
你覺得課程的哪些方面有困難？部門能否為您提供支持？
論文是我覺得比較困難的一個(gè)方面，它有效地成為自大學(xué)畢業(yè)以來第一個(gè)擴(kuò)展的獨(dú)立項(xiàng)目。但是，我的主任會(huì)給我很多時(shí)間和幫助。
你是如何資助你的學(xué)業(yè)的？
作為一名國際學(xué)生，我自己資助自己學(xué)業(yè)。然而，我的生活開支大致由我在當(dāng)?shù)亟虆^(qū)教堂擔(dān)任管風(fēng)琴所賺的錢所支付。
大學(xué)里的社交方面怎么樣，商科學(xué)生找到了很多時(shí)間呢？
我參加由Chapel Choir社會(huì)秘書和習(xí)慣性的Evensong酒吧會(huì)議組織的社交和晚宴。除此之外，通常的生日活動(dòng)和深夜茶和餅干俱樂部與親密的朋友。
畢業(yè)后你打算做什么？
我很幸運(yùn)能夠在奇切斯特大教堂贏得2015-16的獎(jiǎng)學(xué)金。我希望能夠追求教會(huì)風(fēng)琴師的職業(yè)生涯。
你的大學(xué)如何支持你的職業(yè)抱負(fù)？
作為哈特菲爾德學(xué)院的高級(jí)管風(fēng)琴學(xué)者，極大地幫助我發(fā)展了管風(fēng)琴師的技能。