演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。
大學(xué)生演講稿三分鐘篇一
大家晚上好！
我是,很榮幸能站在這里與大家一同分享我的大學(xué)心得！時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃四年的大學(xué)生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。轉(zhuǎn)眼離別的時候就要到了，真希望時間能夠停留，讓我再多點時間好好的享受一下大學(xué)里的生活。大學(xué)的生活真美好，回憶起來諸多歡聲笑語。
四年前，我滿懷夢想，背負(fù)期望，來到太原師范學(xué)院。四年后的今天，即將在不久的將來，開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天?；厥淄拢锌f千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，度過大三的茫然困惑，現(xiàn)在我即將告別大四的緊張與忙碌。在過去的日子里我們曾為考試，過級，考證緊張過；我們也曾在書本知識與實踐中不斷完善自己；無論是操場，圖書館，小廣場，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過我們的歡笑與淚水。
還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對一切都充滿新奇。我積極參加各項活動，加入社團(tuán)，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學(xué)四年。大學(xué)四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，在老師的悉心指導(dǎo)以及自己的不斷努力下,在第一學(xué)年考核中,榮獲院“二等獎學(xué)金”“三好學(xué)生”以及“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號，在第二學(xué)年，我順利通過國家英語六級考試，在第三學(xué)年，榮獲了國家勵志獎學(xué)金，在第四學(xué)年，我以滿意的成績考入北京科技大學(xué)！
生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。同時，我也積極得投入社會實踐中，做過促銷，帶過家教，當(dāng)過代理，這所有的經(jīng)歷不僅使我更加獨立，而且使我更加自信，我的大學(xué)四年是忙碌的，但卻是非常充實的！
工作方面，我從大二上學(xué)期開始就在系學(xué)生支部工作，支部工作比較精細(xì)，這對我大大咧咧的性格提出了挑戰(zhàn)，但是我努力地去克服，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，最終得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
思想上，作為一名黨員，我一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻提醒自己要“以身作則”。
在大學(xué)的這些年，我深深的知道了：人，不管到什么時候，一定要把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，而不是被生活所擺弄。為了做到這點，就要自強(qiáng)，就要讓自己有實力去選擇，而不是被選擇。自己做決定，才能夠做到無怨無悔。未來的生活怎樣我們無法知道，但歷經(jīng)這四年大學(xué)生涯的磨煉，我確信，未來的日子將會是絢麗多姿的。經(jīng)歷了一個又一個人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無悔的，歲月是無悔的，堅持自己的信念，勇往直前，我們終會有所作為！
面對母校，我想說聲謝謝，感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長成才構(gòu)筑了堅實的平臺。感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師四年來對我們的關(guān)心和教育，是你們的辛勞，讓我們能在生物系這個團(tuán)結(jié)的大家庭中不斷努力，讓一屆又一屆的學(xué)生創(chuàng)造驕人的成績。最后，祝愿太原師范學(xué)院越辦越好，祝愿我們生物系的明天更加美好！謝謝！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。” 愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑 著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“快點要找出一條路來?！?BR> 其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學(xué)以致用的`人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?BR> 經(jīng)過十多的寒窗生涯，我們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們自己可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的， 像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的 生活，就請先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇三
五月漸漸走到尾聲，山城的氣溫漸漸爬上30攝氏度，午后的校園里陽光燦爛，樹下乘涼的同學(xué)們，借著斑駁的樹影吃著冰棍；自習(xí)室漸漸熱了起來，來自習(xí)室的人少了，相反，每天去圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多；白天的體育場幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長長的隊伍。我想，這一切似乎正在告訴我們，酷熱的夏天已經(jīng)來了。
同樣的，這個夏天的尾巴上，我們也將走進(jìn)大二。
去年9月，我們懷揣希冀與夢想踏進(jìn)校園。當(dāng)時的我們，或信心滿滿，渴望釋放自己高中被壓抑的才華，在大學(xué)的舞臺里光芒四射；或目光堅定，力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績度過充實的四年。而如今9個月過去了，我們已經(jīng)歷了很多，軍訓(xùn)、年會、考試等等。
參加不完的活動，做不完的作業(yè)，畫不完的圖，充斥整個大一的生活。于是，一部分人發(fā)現(xiàn)，自己身邊有玩不完的游戲，看不完的電影，游不完的景點；一部分人開始不相信，或者說不愿意去相信，大學(xué)需要我們比高中付出更多的努力；還有一部分人忘記了自己當(dāng)初的誓言，忘記了曾經(jīng)那么努力的自己。
有人說大一是一個適應(yīng)過程，而現(xiàn)在，適應(yīng)階段即將結(jié)束，不會再有一個通宵就能搞定的考試，不會再有一個午后可以邊玩手機(jī)邊吃零食。我們面對的，是日后用以養(yǎng)家糊口的專業(yè)課，是永無休止的各類等級考試，是令人頭痛的各種級別的競賽。
大二，是個分水嶺。如果你真的在行動，你會發(fā)現(xiàn)，沒有時間留在寢室閑聊、玩游戲的機(jī)會越來越少。如果你仍然選擇頹廢，你會發(fā)現(xiàn)你就是在寢室虛度光陰的那個人！
大二，我們還會擁有一批學(xué)弟學(xué)妹。
當(dāng)初，我們面對陌生的環(huán)境顯得手足無措，是學(xué)長，告訴我們在哪里可以買到一條便宜而結(jié)實的皮帶，怎樣應(yīng)付教官苛刻而死板的規(guī)矩，如何應(yīng)付接踵而來的考試。學(xué)長似乎懂得大學(xué)的一切生存之道，轉(zhuǎn)眼間，我們也要做學(xué)長了，也會有一批學(xué)弟學(xué)妹：他們不知道選哪個老師的課，不知道加入哪個社團(tuán)，也不知道如何平衡學(xué)習(xí)、社團(tuán)與社會實踐的時間，他們會來向我們這些經(jīng)歷了一年大學(xué)的“老家伙”提出各種問題，而我們，又是否能夠從容的為他們解答呢？
面對大二，你準(zhǔn)備好了嗎？
大學(xué)生演講稿三分鐘篇四
各位親愛的同學(xué)：
大家晚上好！
根據(jù)我這段時間的經(jīng)歷，我對《自我超越》這個題目非常感興趣。所以當(dāng)我在黑板上看到這個演講信息的時候，我毫不猶豫的決定參加。感謝大家給我一次機(jī)會讓我和大家分享我觀點、我的感觸。文章中的某些觀點可能過于偏激、不足為訓(xùn)，希望大家多多指教。
不步入社會，我們是不會知道自己是多么渺小的，是不會知道自己所遇到的困難是多么不值一提的，也不會知道我們自以為是的成功是微不足道的……北京是可以說我的第二故鄉(xiāng)，在這個城市生活的時候我總會深深的感慨：社會對我們當(dāng)代大學(xué)生的要求正在向我們無法想到的方向發(fā)展。的確，我們當(dāng)代大學(xué)生生活在校園中，在這里沒有過多的壓力，以致我們把能完成老師布置的作業(yè)看成一件了不起的事；在這里沒有太多的誘惑，以致我們把不沉迷于游戲看成一件引以為傲的事；在這里也沒有太高的要求，以致我們把不完全抄襲看成一件很不容易的事……
有時候我總想如果自己現(xiàn)在不是學(xué)生，而是和其他的那些伙伴一樣在社會上打拼，我生活會怎樣呢？我會不會還像現(xiàn)在一樣，過一天算一天，從不強(qiáng)迫自己向著更好的方向前進(jìn)？也從不逼迫自己努力去超越自我？我想應(yīng)該不會！因為在這個競爭日趨激烈是社會中，如果一個人不能勇敢的超越自己、止步不前的話，注定會被這個社會淘汰。
上年寒假在北京打工的時候，我的一個老板給我講述了他現(xiàn)實的人生經(jīng)歷。他說，他不想在農(nóng)村過那種面朝黃土背朝天的生活，于是他就拿了家里兩千塊錢偷跑出來，跑到廣州去打工；在廣州他呆了大概二十天，在這個二十天里他除了違法的事幾乎干過所有的苦力，但是在那個時代一個人到一個陌生城市總是要被人欺負(fù)的，活是干了，但是找不到人要錢；就這樣當(dāng)他還剩下最后五塊錢的時候，他實在無法在那個城市待下去了，于是他選擇離開，他用一塊錢買了一張站臺票混進(jìn)了火車，他也不知道自己將要去哪兒，他想，“火車在哪兒停在哪兒下“。就這樣命運(yùn)把他帶到了北京，但是在路上吃飯花光了僅有的那四塊錢，在這個同樣陌生的城市里，依然沒有任何人幫助他，于是他就只能向前走，不知道將要去向何方，只求命運(yùn)的垂青。不知什么時候也不知道走到了哪兒，他再也走不動了，暈倒在一條不知名的馬路邊。大概直到第三天才有一個掃垃圾的老太太，把他喚醒給他買了兩個面包一杯可樂，才使他重新有了力氣。后來那位老太太借給了他兩百塊錢，這是這兩百塊錢挽救了他，改變了他。從那以后他努力的學(xué)習(xí)，一步一步前進(jìn)，努力提高自己，瘋狂的彌補(bǔ)著自己的不應(yīng)有的不足。到現(xiàn)在他雖不算什么成功人士，但卻也能在北京市里有一套體面的房子和車子，過著體面的生活。
有時候，要想好好的活下去，的確不得不超越自己。其實不僅僅在北京，就在濟(jì)南上個星期我有幸看到了駭人的一幕。
上星期有一個叫什么“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”的機(jī)構(gòu)，給我班三個同學(xué)打電話讓他們星期六過去做一個問卷調(diào)查。去的時候和他們說好——不管怎樣，不管他們說什么，就是不能拿錢——可是，走到哪兒才知道——有時候，原來拒絕一個人居然是那么那么的難啊！那是一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)技能，但是費(fèi)用確實太高2499，他們沒有這么多的錢，也知道自己不可能報這個培訓(xùn)。但是在那些所謂的老師們的將近五個小時的狂轟濫炸下，還是沒能拒絕。多方面的打電話籌錢，最終的戰(zhàn)果是：三個人去參加調(diào)查，兩個人報名參加培訓(xùn)，其中一個人還交了150塊錢。由于他們兩個實在是籌不到完全的學(xué)費(fèi)，最后只能偷偷溜走，那150塊錢也沒有勇氣要過來。
從這次事件以后，我深深的感觸到：作為一個當(dāng)代大學(xué)生，提高自己、超越自己是多么、多么的重要。也許有一天當(dāng)我們畢業(yè)以后，踏入社會的時候會真正的映證那句話——被別人賣了，還幫著別人數(shù)錢呢。同樣的社會同樣的平臺，我們那什么還他們競爭呢？
我們一塊去那個辦公樓的時候，我被一個辦公室傳來是激烈的吵架聲吸引，于是駐足看了一下。原來這是一件電話業(yè)務(wù)公司，正在進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練：一排人站好，出來一個人走到前面，然后剩下的所有人都開始罵前面的這個人，場面甚是激烈、不忍卒聽。我想也許這樣，但我們在面臨實實在在的壓力的時候才能真正的放開一切、毫無畏懼、毫不懈怠的去超越自己。而現(xiàn)在我們學(xué)生，可能無法看到這種實在的壓力，但是誰能告訴我看不到就等于沒有嗎？難道那些壓力僅僅屬于他們嗎？不用急于告訴我答案，當(dāng)你真正面臨那些人，和他們交談的時候，你才會明白自己是在他們面前是何等的渺小，才明白原來要打敗他們自己還是有很大壓力的……
現(xiàn)在不超越自己，還要等到什么時候呢。人的一生的悲劇或者喜劇性也就在于你不得不努力的超越自我，不論什么時候，處于何種境地，都沒有資格不思進(jìn)取。兩千多年前孟子就曾經(jīng)提醒我們：生于憂患死于安樂。而現(xiàn)在的社會不管是否天將降大任與你，你都不能放棄自我的超越，因為其他人在努力的、近乎瘋狂的超越自己。要想在未來激烈的社會競爭中擊敗他們，占據(jù)一席之地，沒辦法，必須也只能超越自己。
謝謝！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇五
尊敬的學(xué)生會老師們、學(xué)長們：
大家好！
我是xx級xx系xxx班的新生xxx，這次很榮幸能有機(jī)會參加我們xxx學(xué)院學(xué)生會的入會演講。作為一名新生，過去在高中的學(xué)習(xí)階段其實我就一直在憧憬著學(xué)生會的工作，但是苦于高中的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)時并沒能深入。但是相應(yīng)的，因為我的努力，我來到了大學(xué)，來到了xxx學(xué)院！這給了我再一次的機(jī)會！
早在剛進(jìn)如學(xué)校的時候，我就早在尋找學(xué)生會的身影，但是在軍訓(xùn)的忙碌下，我不得不暫時放下這件事情，專心的投入到軍訓(xùn)之中。一天忙碌下來，疲憊不堪。在這種情況下，待在寢室的我卻看到了一群忙碌的身影。穿著清一色的制服，別著鮮亮的標(biāo)志，那不正是自己尋找了很久的學(xué)生會嗎？但是當(dāng)時的自己實在是太累了，只能看著他們在樓下整齊的集合，有序的走向自己的管轄區(qū)域。
在之后幾天的細(xì)心觀察下，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生會的成員們其實就在我們的身邊！無論是在教學(xué)樓的路上，還是在食堂的一角，只要仔細(xì)，總能發(fā)現(xiàn)他們的身影。當(dāng)然，通過這么些天的觀察，我更加的了解，也更加的確定了！我想要加入學(xué)生會！他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的秩序工作的身影讓我憧憬，讓我羨慕，我希望自己也能加入這樣的隊伍！
作為一名學(xué)生，我有比較好的自律能力，聽從指揮聽從安排。過去曾擔(dān)任過副班長等職責(zé)，對班級盡心盡力，老師安排的工作總是能及時負(fù)責(zé)的去完成。但是過去也曾因為經(jīng)驗不足等原因在工作中弄出過烏龍，但是我能虛心的聽從老師和同學(xué)們的指點，認(rèn)證的反省自身的錯誤，對不足的地方及時的修改，努力的提升自己，在后面的工作中得到了老師和同學(xué)們的好評。
現(xiàn)在，加入了xxx學(xué)院這個新的大家庭，我希望能在生活中更加的挑戰(zhàn)自己，提升自己，學(xué)生會是我憧憬的組織，更是學(xué)生中自律和管理的代表。我希望能通過加入學(xué)生會來提升自己，來全面的體會大學(xué)的生活！
我知道大學(xué)不同于過去，我會在生活中不斷的完善自己，讓自己融入大學(xué)的生活，了解大學(xué)的秩序，并努力的維護(hù)這個秩序！現(xiàn)在的我只是個剛?cè)雽W(xué)的新生，我但我會一步一步的前進(jìn)，希望大家能給我這個機(jī)會！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇六
正方一辯:我方觀點是大學(xué)生兼職利大于弊.在當(dāng)今社會中,什么最重要?人才!人才最重視的是什么?經(jīng)驗!沒有工作經(jīng)驗,就如同千里馬沒有伯樂的識別,而永遠(yuǎn)湮沒于塵世間.所以大學(xué)期間做兼職是必要的.在做兼職的過程中,可以鍛煉自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正確處理與上級,同事的關(guān)系,為以后參加實際工作提供經(jīng)驗教訓(xùn),且可為自己的日常開銷增加費(fèi)用.這些都是對大學(xué)生很實際的好處,雖然有一部分大學(xué)生因為不能很好地分辯而導(dǎo)致上當(dāng)受騙,只要以后多加注意就可以避免.而現(xiàn)在很多大學(xué)生都在做兼職,這也是證明我方觀點”大學(xué)生兼職利大于弊”正確的一個有力憑據(jù).
反方一辯:正方一辯真是”謙謙君子”啊,動口不動手.我做過兼職,知道其中利弊,請聽我方觀點.大學(xué)生兼職弊大于利.因為據(jù)調(diào)查所知,當(dāng)前大學(xué)生社會適應(yīng)能力有限,在兼職中很難找到能真正鍛煉能力的工作.我想,正方一辯忽略了這一點,未根據(jù)實際情況.大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實踐能力嗎?答案當(dāng)然是否定的。做家教，只是溫習(xí)高中學(xué)過的知識，而高中與大學(xué)所學(xué)關(guān)聯(lián)不甚大，大學(xué)更多是抽象理論的東西，再加上我國對學(xué)生素質(zhì)教育不太重視，導(dǎo)致所學(xué)知識很難在實際中得到應(yīng)用，家教只不過是一個謀取零花錢的途徑。相信不少大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時都會被五花八門的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所謂的“家教事務(wù)所”或“家教中心”之類的機(jī)構(gòu)，而所見與所想?yún)s是大相徑庭，內(nèi)心便首先打了一個折扣，再加上幾乎所有此類機(jī)構(gòu)都是先交錢，才能幫助提供兼職信息，而廣告上并未說明這一點，便更有點看不上了，簽了合同之后，讓回去等消息，而這是很多中介機(jī)構(gòu)的慣用伎倆，從此便人間蒸發(fā)，杳無音訊了。這時，好多人才后悔當(dāng)初的選擇，白白浪費(fèi)了錢財精力不說，還對社會產(chǎn)生了不信任感。于是，以后再見到此類廣告，一律回絕，但它仍追得你無處藏身，一段時間下來，積累的廣告就有厚厚一疊了，更添反感，更不用說它的好處了?；蛟S有人會說搞促銷可以鍛煉自己的社交，語言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費(fèi)一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，若因此耽誤了正常專業(yè)的學(xué)習(xí)，那不是得不償失嗎?所以我方認(rèn)為：大學(xué)生兼職弊大于利。
接下來，進(jìn)入攻辯階段，先由正方二辯或三辯提問。
正方二辯：我不同意對方剛才陳述的“兼職無利論”，比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎?是每個人不鍛煉就可以具備這種能力嗎?顯然不是，請對方三辯予以解答。
反方三辯：對于正方二辯的提問，我不能表示同意。因為，大學(xué)就是一個小型的社會，在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會，況且大學(xué)生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。而發(fā)傳單時，難免會經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應(yīng)該被重視嗎?這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎?
正方三辯：我認(rèn)為反方三辯的觀點有失偏頗，你說的只是個別情況，而我們針對的是大多數(shù)的大學(xué)生，他們經(jīng)歷過高考風(fēng)雨的洗禮，心理承受能力應(yīng)該不會很差，反方觀點并不能表明兼職弊大于利;再者，大學(xué)里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數(shù)特長不明顯的同學(xué)便無處發(fā)展，做兼職就恰好彌補(bǔ)了這個缺陷，社會比大學(xué)的層次，接觸面都大得多，能學(xué)到的東西也多得多，不是有句話說：社會有多大，舞臺就有多大嗎?做兼職可以使廣大學(xué)生有機(jī)會開發(fā)自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎?反方三辯
只是攻其一點，不及其余，似乎底氣不足啊!
反方二辯：正方三辯說得是對：社會比大學(xué)舞臺大，可是請注意我方言論的重點，社會越大，危險性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學(xué)生的自我約束能力還不是很強(qiáng)，對某些誘惑不能抗拒，不可避免會發(fā)生一些不該發(fā)生的事，如果真的發(fā)生了，事情誰負(fù)責(zé)呢?肯定沒有人負(fù)責(zé)，那大學(xué)生的權(quán)益該如此保障?正方想過這樣的問題嗎?要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對兼職的不良后果估計不足，不能完好地論證其觀點。
正方一辯小結(jié)：我想反方辯友未能正確理解我方觀點，大學(xué)之所以為大學(xué)在于它的特殊性;對大學(xué)生的能力提高有一定的限制;而社會的一般性，恰是對大學(xué)的一些補(bǔ)闕，畢竟大家終將走上社會，現(xiàn)在多了解一點，以后再出來就會少走些彎路了。
反方一辯小結(jié)：我們不要離開話題太遠(yuǎn)，我方主張大學(xué)生兼職弊大于利，是從其對大學(xué)生的身心，學(xué)習(xí)，生活多方面談?wù)摰模睫q友以偏概全，以點概面，對實際情況考慮不足，這不正表現(xiàn)出他們在論據(jù)上的不足，也正反襯出我方論點的正確嗎?
接下來，自由辯論階段，雙方辯手使出渾身解數(shù)，唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，仿佛戰(zhàn)場上兩軍對決，直殺得濃煙滾滾，戰(zhàn)火彌漫，10分鐘時間眨眼即過，評委叫停。
嘉賓向反方三辯提問：你能講一下大學(xué)生兼職的好處嗎?
反方三辯：當(dāng)然有，大學(xué)生兼職是可以獲得適當(dāng)報酬，作為自己的勞動補(bǔ)償，是自我價值的一個體現(xiàn)，錢來得較容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的發(fā)展。
嘉賓向正方二辯提問：如果你的一個同學(xué)想做兼職，你會怎么做?
正方三辯：我會看情況而定，看他想做哪一方面的，然后再幫他聯(lián)系，同時告誡他要小心，防止上當(dāng)受騙，并讓他好好做，不要放棄此次機(jī)會。
然后，觀眾向正反方提問，正反方各自做了精彩的回答。
反方四辯總結(jié)陳詞：總之，我方堅持大學(xué)生兼職弊大于利，正方由于不能在實踐生活中找到可以佐證的事例，并不能對我們提出的問題給予正面的解答;況且，大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，掌握本專業(yè)技能是最重要的，畢竟現(xiàn)在社會是看眾人才的一技之長的，切不可因為兼職而荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)精力，得不償失。真想做的話，一定要多方打聽，仔細(xì)查詢，確保無太大風(fēng)險方可應(yīng)允?？偨Y(jié)完畢，謝謝!
正方四辯總結(jié)陳詞：大學(xué)生兼職有利有弊，但具體分析起來，可能和個人情況有關(guān)，也與所處環(huán)境有聯(lián)系，并不能一概而論，大學(xué)生要參與社會實踐，做一些兼職并不會過多地影響學(xué)習(xí)，另外，平時多參加學(xué)校里面組織的活動，也可以提高自己的能力，一句話，做兼職可以，但要權(quán)衡利弊，以取得最優(yōu)效果?？偨Y(jié)完畢，謝謝!
大學(xué)生演講稿三分鐘篇一
大家晚上好！
我是,很榮幸能站在這里與大家一同分享我的大學(xué)心得！時光如白駒過隙，稍縱即逝，一晃四年的大學(xué)生活已接近了尾聲，回想這幾年來，有過歡樂，有過痛苦，自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。轉(zhuǎn)眼離別的時候就要到了，真希望時間能夠停留，讓我再多點時間好好的享受一下大學(xué)里的生活。大學(xué)的生活真美好，回憶起來諸多歡聲笑語。
四年前，我滿懷夢想，背負(fù)期望，來到太原師范學(xué)院。四年后的今天，即將在不久的將來，開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天?；厥淄拢锌f千。有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，度過大三的茫然困惑，現(xiàn)在我即將告別大四的緊張與忙碌。在過去的日子里我們曾為考試，過級，考證緊張過；我們也曾在書本知識與實踐中不斷完善自己；無論是操場，圖書館，小廣場，還是教室，宿舍，食堂，都曾有過我們的歡笑與淚水。
還記得剛踏入這所大學(xué)校園，對一切都充滿新奇。我積極參加各項活動，加入社團(tuán)，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了大學(xué)四年。大學(xué)四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，在老師的悉心指導(dǎo)以及自己的不斷努力下,在第一學(xué)年考核中,榮獲院“二等獎學(xué)金”“三好學(xué)生”以及“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號，在第二學(xué)年，我順利通過國家英語六級考試，在第三學(xué)年，榮獲了國家勵志獎學(xué)金，在第四學(xué)年，我以滿意的成績考入北京科技大學(xué)！
生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。同時，我也積極得投入社會實踐中，做過促銷，帶過家教，當(dāng)過代理，這所有的經(jīng)歷不僅使我更加獨立，而且使我更加自信，我的大學(xué)四年是忙碌的，但卻是非常充實的！
工作方面，我從大二上學(xué)期開始就在系學(xué)生支部工作，支部工作比較精細(xì)，這對我大大咧咧的性格提出了挑戰(zhàn)，但是我努力地去克服，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，最終得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
思想上，作為一名黨員，我一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻提醒自己要“以身作則”。
在大學(xué)的這些年，我深深的知道了：人，不管到什么時候，一定要把自己的命運(yùn)掌握在自己手里，而不是被生活所擺弄。為了做到這點，就要自強(qiáng)，就要讓自己有實力去選擇，而不是被選擇。自己做決定，才能夠做到無怨無悔。未來的生活怎樣我們無法知道，但歷經(jīng)這四年大學(xué)生涯的磨煉，我確信，未來的日子將會是絢麗多姿的。經(jīng)歷了一個又一個人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是無悔的，歲月是無悔的，堅持自己的信念，勇往直前，我們終會有所作為！
面對母校，我想說聲謝謝，感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長成才構(gòu)筑了堅實的平臺。感謝系領(lǐng)導(dǎo)、老師四年來對我們的關(guān)心和教育，是你們的辛勞，讓我們能在生物系這個團(tuán)結(jié)的大家庭中不斷努力，讓一屆又一屆的學(xué)生創(chuàng)造驕人的成績。最后，祝愿太原師范學(xué)院越辦越好，祝愿我們生物系的明天更加美好！謝謝！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣?，F(xiàn)在，就由這個高一新生來與大家談?wù)動嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老?！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來。” 愚者看了看，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑 著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“快點要找出一條路來?！?BR> 其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學(xué)以致用的`人才智者，只準(zhǔn)備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?BR> 經(jīng)過十多的寒窗生涯，我們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們自己可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的， 像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的 生活，就請先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇三
五月漸漸走到尾聲，山城的氣溫漸漸爬上30攝氏度，午后的校園里陽光燦爛，樹下乘涼的同學(xué)們，借著斑駁的樹影吃著冰棍；自習(xí)室漸漸熱了起來，來自習(xí)室的人少了，相反，每天去圖書館學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多；白天的體育場幾乎看不到人影，游泳池入口卻排起了長長的隊伍。我想，這一切似乎正在告訴我們，酷熱的夏天已經(jīng)來了。
同樣的，這個夏天的尾巴上，我們也將走進(jìn)大二。
去年9月，我們懷揣希冀與夢想踏進(jìn)校園。當(dāng)時的我們，或信心滿滿，渴望釋放自己高中被壓抑的才華，在大學(xué)的舞臺里光芒四射；或目光堅定，力求保持自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績度過充實的四年。而如今9個月過去了，我們已經(jīng)歷了很多，軍訓(xùn)、年會、考試等等。
參加不完的活動，做不完的作業(yè)，畫不完的圖，充斥整個大一的生活。于是，一部分人發(fā)現(xiàn)，自己身邊有玩不完的游戲，看不完的電影，游不完的景點；一部分人開始不相信，或者說不愿意去相信，大學(xué)需要我們比高中付出更多的努力；還有一部分人忘記了自己當(dāng)初的誓言，忘記了曾經(jīng)那么努力的自己。
有人說大一是一個適應(yīng)過程，而現(xiàn)在，適應(yīng)階段即將結(jié)束，不會再有一個通宵就能搞定的考試，不會再有一個午后可以邊玩手機(jī)邊吃零食。我們面對的，是日后用以養(yǎng)家糊口的專業(yè)課，是永無休止的各類等級考試，是令人頭痛的各種級別的競賽。
大二，是個分水嶺。如果你真的在行動，你會發(fā)現(xiàn)，沒有時間留在寢室閑聊、玩游戲的機(jī)會越來越少。如果你仍然選擇頹廢，你會發(fā)現(xiàn)你就是在寢室虛度光陰的那個人！
大二，我們還會擁有一批學(xué)弟學(xué)妹。
當(dāng)初，我們面對陌生的環(huán)境顯得手足無措，是學(xué)長，告訴我們在哪里可以買到一條便宜而結(jié)實的皮帶，怎樣應(yīng)付教官苛刻而死板的規(guī)矩，如何應(yīng)付接踵而來的考試。學(xué)長似乎懂得大學(xué)的一切生存之道，轉(zhuǎn)眼間，我們也要做學(xué)長了，也會有一批學(xué)弟學(xué)妹：他們不知道選哪個老師的課，不知道加入哪個社團(tuán)，也不知道如何平衡學(xué)習(xí)、社團(tuán)與社會實踐的時間，他們會來向我們這些經(jīng)歷了一年大學(xué)的“老家伙”提出各種問題，而我們，又是否能夠從容的為他們解答呢？
面對大二，你準(zhǔn)備好了嗎？
大學(xué)生演講稿三分鐘篇四
各位親愛的同學(xué)：
大家晚上好！
根據(jù)我這段時間的經(jīng)歷，我對《自我超越》這個題目非常感興趣。所以當(dāng)我在黑板上看到這個演講信息的時候，我毫不猶豫的決定參加。感謝大家給我一次機(jī)會讓我和大家分享我觀點、我的感觸。文章中的某些觀點可能過于偏激、不足為訓(xùn)，希望大家多多指教。
不步入社會，我們是不會知道自己是多么渺小的，是不會知道自己所遇到的困難是多么不值一提的，也不會知道我們自以為是的成功是微不足道的……北京是可以說我的第二故鄉(xiāng)，在這個城市生活的時候我總會深深的感慨：社會對我們當(dāng)代大學(xué)生的要求正在向我們無法想到的方向發(fā)展。的確，我們當(dāng)代大學(xué)生生活在校園中，在這里沒有過多的壓力，以致我們把能完成老師布置的作業(yè)看成一件了不起的事；在這里沒有太多的誘惑，以致我們把不沉迷于游戲看成一件引以為傲的事；在這里也沒有太高的要求，以致我們把不完全抄襲看成一件很不容易的事……
有時候我總想如果自己現(xiàn)在不是學(xué)生，而是和其他的那些伙伴一樣在社會上打拼，我生活會怎樣呢？我會不會還像現(xiàn)在一樣，過一天算一天，從不強(qiáng)迫自己向著更好的方向前進(jìn)？也從不逼迫自己努力去超越自我？我想應(yīng)該不會！因為在這個競爭日趨激烈是社會中，如果一個人不能勇敢的超越自己、止步不前的話，注定會被這個社會淘汰。
上年寒假在北京打工的時候，我的一個老板給我講述了他現(xiàn)實的人生經(jīng)歷。他說，他不想在農(nóng)村過那種面朝黃土背朝天的生活，于是他就拿了家里兩千塊錢偷跑出來，跑到廣州去打工；在廣州他呆了大概二十天，在這個二十天里他除了違法的事幾乎干過所有的苦力，但是在那個時代一個人到一個陌生城市總是要被人欺負(fù)的，活是干了，但是找不到人要錢；就這樣當(dāng)他還剩下最后五塊錢的時候，他實在無法在那個城市待下去了，于是他選擇離開，他用一塊錢買了一張站臺票混進(jìn)了火車，他也不知道自己將要去哪兒，他想，“火車在哪兒停在哪兒下“。就這樣命運(yùn)把他帶到了北京，但是在路上吃飯花光了僅有的那四塊錢，在這個同樣陌生的城市里，依然沒有任何人幫助他，于是他就只能向前走，不知道將要去向何方，只求命運(yùn)的垂青。不知什么時候也不知道走到了哪兒，他再也走不動了，暈倒在一條不知名的馬路邊。大概直到第三天才有一個掃垃圾的老太太，把他喚醒給他買了兩個面包一杯可樂，才使他重新有了力氣。后來那位老太太借給了他兩百塊錢，這是這兩百塊錢挽救了他，改變了他。從那以后他努力的學(xué)習(xí)，一步一步前進(jìn)，努力提高自己，瘋狂的彌補(bǔ)著自己的不應(yīng)有的不足。到現(xiàn)在他雖不算什么成功人士，但卻也能在北京市里有一套體面的房子和車子，過著體面的生活。
有時候，要想好好的活下去，的確不得不超越自己。其實不僅僅在北京，就在濟(jì)南上個星期我有幸看到了駭人的一幕。
上星期有一個叫什么“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”的機(jī)構(gòu)，給我班三個同學(xué)打電話讓他們星期六過去做一個問卷調(diào)查。去的時候和他們說好——不管怎樣，不管他們說什么，就是不能拿錢——可是，走到哪兒才知道——有時候，原來拒絕一個人居然是那么那么的難啊！那是一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要培養(yǎng)同學(xué)們的職業(yè)技能，但是費(fèi)用確實太高2499，他們沒有這么多的錢，也知道自己不可能報這個培訓(xùn)。但是在那些所謂的老師們的將近五個小時的狂轟濫炸下，還是沒能拒絕。多方面的打電話籌錢，最終的戰(zhàn)果是：三個人去參加調(diào)查，兩個人報名參加培訓(xùn)，其中一個人還交了150塊錢。由于他們兩個實在是籌不到完全的學(xué)費(fèi)，最后只能偷偷溜走，那150塊錢也沒有勇氣要過來。
從這次事件以后，我深深的感觸到：作為一個當(dāng)代大學(xué)生，提高自己、超越自己是多么、多么的重要。也許有一天當(dāng)我們畢業(yè)以后，踏入社會的時候會真正的映證那句話——被別人賣了，還幫著別人數(shù)錢呢。同樣的社會同樣的平臺，我們那什么還他們競爭呢？
我們一塊去那個辦公樓的時候，我被一個辦公室傳來是激烈的吵架聲吸引，于是駐足看了一下。原來這是一件電話業(yè)務(wù)公司，正在進(jìn)行魔鬼式訓(xùn)練：一排人站好，出來一個人走到前面，然后剩下的所有人都開始罵前面的這個人，場面甚是激烈、不忍卒聽。我想也許這樣，但我們在面臨實實在在的壓力的時候才能真正的放開一切、毫無畏懼、毫不懈怠的去超越自己。而現(xiàn)在我們學(xué)生，可能無法看到這種實在的壓力，但是誰能告訴我看不到就等于沒有嗎？難道那些壓力僅僅屬于他們嗎？不用急于告訴我答案，當(dāng)你真正面臨那些人，和他們交談的時候，你才會明白自己是在他們面前是何等的渺小，才明白原來要打敗他們自己還是有很大壓力的……
現(xiàn)在不超越自己，還要等到什么時候呢。人的一生的悲劇或者喜劇性也就在于你不得不努力的超越自我，不論什么時候，處于何種境地，都沒有資格不思進(jìn)取。兩千多年前孟子就曾經(jīng)提醒我們：生于憂患死于安樂。而現(xiàn)在的社會不管是否天將降大任與你，你都不能放棄自我的超越，因為其他人在努力的、近乎瘋狂的超越自己。要想在未來激烈的社會競爭中擊敗他們，占據(jù)一席之地，沒辦法，必須也只能超越自己。
謝謝！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇五
尊敬的學(xué)生會老師們、學(xué)長們：
大家好！
我是xx級xx系xxx班的新生xxx，這次很榮幸能有機(jī)會參加我們xxx學(xué)院學(xué)生會的入會演講。作為一名新生，過去在高中的學(xué)習(xí)階段其實我就一直在憧憬著學(xué)生會的工作，但是苦于高中的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)時并沒能深入。但是相應(yīng)的，因為我的努力，我來到了大學(xué)，來到了xxx學(xué)院！這給了我再一次的機(jī)會！
早在剛進(jìn)如學(xué)校的時候，我就早在尋找學(xué)生會的身影，但是在軍訓(xùn)的忙碌下，我不得不暫時放下這件事情，專心的投入到軍訓(xùn)之中。一天忙碌下來，疲憊不堪。在這種情況下，待在寢室的我卻看到了一群忙碌的身影。穿著清一色的制服，別著鮮亮的標(biāo)志，那不正是自己尋找了很久的學(xué)生會嗎？但是當(dāng)時的自己實在是太累了，只能看著他們在樓下整齊的集合，有序的走向自己的管轄區(qū)域。
在之后幾天的細(xì)心觀察下，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生會的成員們其實就在我們的身邊！無論是在教學(xué)樓的路上，還是在食堂的一角，只要仔細(xì)，總能發(fā)現(xiàn)他們的身影。當(dāng)然，通過這么些天的觀察，我更加的了解，也更加的確定了！我想要加入學(xué)生會！他們?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的秩序工作的身影讓我憧憬，讓我羨慕，我希望自己也能加入這樣的隊伍！
作為一名學(xué)生，我有比較好的自律能力，聽從指揮聽從安排。過去曾擔(dān)任過副班長等職責(zé)，對班級盡心盡力，老師安排的工作總是能及時負(fù)責(zé)的去完成。但是過去也曾因為經(jīng)驗不足等原因在工作中弄出過烏龍，但是我能虛心的聽從老師和同學(xué)們的指點，認(rèn)證的反省自身的錯誤，對不足的地方及時的修改，努力的提升自己，在后面的工作中得到了老師和同學(xué)們的好評。
現(xiàn)在，加入了xxx學(xué)院這個新的大家庭，我希望能在生活中更加的挑戰(zhàn)自己，提升自己，學(xué)生會是我憧憬的組織，更是學(xué)生中自律和管理的代表。我希望能通過加入學(xué)生會來提升自己，來全面的體會大學(xué)的生活！
我知道大學(xué)不同于過去，我會在生活中不斷的完善自己，讓自己融入大學(xué)的生活，了解大學(xué)的秩序，并努力的維護(hù)這個秩序！現(xiàn)在的我只是個剛?cè)雽W(xué)的新生，我但我會一步一步的前進(jìn)，希望大家能給我這個機(jī)會！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
大學(xué)生演講稿三分鐘篇六
正方一辯:我方觀點是大學(xué)生兼職利大于弊.在當(dāng)今社會中,什么最重要?人才!人才最重視的是什么?經(jīng)驗!沒有工作經(jīng)驗,就如同千里馬沒有伯樂的識別,而永遠(yuǎn)湮沒于塵世間.所以大學(xué)期間做兼職是必要的.在做兼職的過程中,可以鍛煉自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正確處理與上級,同事的關(guān)系,為以后參加實際工作提供經(jīng)驗教訓(xùn),且可為自己的日常開銷增加費(fèi)用.這些都是對大學(xué)生很實際的好處,雖然有一部分大學(xué)生因為不能很好地分辯而導(dǎo)致上當(dāng)受騙,只要以后多加注意就可以避免.而現(xiàn)在很多大學(xué)生都在做兼職,這也是證明我方觀點”大學(xué)生兼職利大于弊”正確的一個有力憑據(jù).
反方一辯:正方一辯真是”謙謙君子”啊,動口不動手.我做過兼職,知道其中利弊,請聽我方觀點.大學(xué)生兼職弊大于利.因為據(jù)調(diào)查所知,當(dāng)前大學(xué)生社會適應(yīng)能力有限,在兼職中很難找到能真正鍛煉能力的工作.我想,正方一辯忽略了這一點,未根據(jù)實際情況.大部分學(xué)生都只是做家教,發(fā)傳單,貼海報等工作,除了這些還能做些什么呢?很小的工作,不想做,覺得大材小用,有點難的工作又不敢做,這些普通的兼職能起到實踐能力嗎?答案當(dāng)然是否定的。做家教，只是溫習(xí)高中學(xué)過的知識，而高中與大學(xué)所學(xué)關(guān)聯(lián)不甚大，大學(xué)更多是抽象理論的東西，再加上我國對學(xué)生素質(zhì)教育不太重視，導(dǎo)致所學(xué)知識很難在實際中得到應(yīng)用，家教只不過是一個謀取零花錢的途徑。相信不少大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時都會被五花八門的廣告招聘所吸引，畢竟大家都有點自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找那些所謂的“家教事務(wù)所”或“家教中心”之類的機(jī)構(gòu)，而所見與所想?yún)s是大相徑庭，內(nèi)心便首先打了一個折扣，再加上幾乎所有此類機(jī)構(gòu)都是先交錢，才能幫助提供兼職信息，而廣告上并未說明這一點，便更有點看不上了，簽了合同之后，讓回去等消息，而這是很多中介機(jī)構(gòu)的慣用伎倆，從此便人間蒸發(fā)，杳無音訊了。這時，好多人才后悔當(dāng)初的選擇，白白浪費(fèi)了錢財精力不說，還對社會產(chǎn)生了不信任感。于是，以后再見到此類廣告，一律回絕，但它仍追得你無處藏身，一段時間下來，積累的廣告就有厚厚一疊了，更添反感，更不用說它的好處了?；蛟S有人會說搞促銷可以鍛煉自己的社交，語言表達(dá)能力，但是這是有前提的，你要對你推銷的新產(chǎn)品熟悉，知其優(yōu)缺點，并能組織有效語言抓住顧客的心，而這是需要花費(fèi)一番心思的，且取得成功的概率并不大，大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，若因此耽誤了正常專業(yè)的學(xué)習(xí)，那不是得不償失嗎?所以我方認(rèn)為：大學(xué)生兼職弊大于利。
接下來，進(jìn)入攻辯階段，先由正方二辯或三辯提問。
正方二辯：我不同意對方剛才陳述的“兼職無利論”，比如發(fā)傳單，它確實可以使個人的口頭表達(dá)能力有所提高，能很快地與陌生人搭上話，并完成你的任務(wù)，這難道不是一種能力嗎?是每個人不鍛煉就可以具備這種能力嗎?顯然不是，請對方三辯予以解答。
反方三辯：對于正方二辯的提問，我不能表示同意。因為，大學(xué)就是一個小型的社會，在大學(xué)里有各種各樣的社團(tuán)組織，班里，系里，院里，校里會舉辦豐富多彩的活動，這些都是大學(xué)生借以培養(yǎng)自己社交能力的好機(jī)會，況且大學(xué)生的知識，經(jīng)歷，修養(yǎng)大都在同一層次，相互了解，更有共同語言，交流起來也比較容易，比較方便。而發(fā)傳單時，難免會經(jīng)受路人的不理睬，態(tài)度傲慢，甚至拒不接受，對一個心理承受能力不好的人來說，這無疑是對他的一種打擊，甚至可能造成心理障礙，這些潛在的危險難道不應(yīng)該被重視嗎?這樣反而不利于他能力的提高，難道不是嗎?
正方三辯：我認(rèn)為反方三辯的觀點有失偏頗，你說的只是個別情況，而我們針對的是大多數(shù)的大學(xué)生，他們經(jīng)歷過高考風(fēng)雨的洗禮，心理承受能力應(yīng)該不會很差，反方觀點并不能表明兼職弊大于利;再者，大學(xué)里面的一些職位，大都是為那些有一定組織才能的人安置的，而多數(shù)特長不明顯的同學(xué)便無處發(fā)展，做兼職就恰好彌補(bǔ)了這個缺陷，社會比大學(xué)的層次，接觸面都大得多，能學(xué)到的東西也多得多，不是有句話說：社會有多大，舞臺就有多大嗎?做兼職可以使廣大學(xué)生有機(jī)會開發(fā)自己不同方向的潛力，這難道不是它的好處嗎?反方三辯
只是攻其一點，不及其余，似乎底氣不足啊!
反方二辯：正方三辯說得是對：社會比大學(xué)舞臺大，可是請注意我方言論的重點，社會越大，危險性也就越大，不可掌控性也就越大，而大學(xué)生的自我約束能力還不是很強(qiáng)，對某些誘惑不能抗拒，不可避免會發(fā)生一些不該發(fā)生的事，如果真的發(fā)生了，事情誰負(fù)責(zé)呢?肯定沒有人負(fù)責(zé)，那大學(xué)生的權(quán)益該如此保障?正方想過這樣的問題嗎?要做某件事，就要事先考慮它的可行性，正方對兼職的不良后果估計不足，不能完好地論證其觀點。
正方一辯小結(jié)：我想反方辯友未能正確理解我方觀點，大學(xué)之所以為大學(xué)在于它的特殊性;對大學(xué)生的能力提高有一定的限制;而社會的一般性，恰是對大學(xué)的一些補(bǔ)闕，畢竟大家終將走上社會，現(xiàn)在多了解一點，以后再出來就會少走些彎路了。
反方一辯小結(jié)：我們不要離開話題太遠(yuǎn)，我方主張大學(xué)生兼職弊大于利，是從其對大學(xué)生的身心，學(xué)習(xí)，生活多方面談?wù)摰模睫q友以偏概全，以點概面，對實際情況考慮不足，這不正表現(xiàn)出他們在論據(jù)上的不足，也正反襯出我方論點的正確嗎?
接下來，自由辯論階段，雙方辯手使出渾身解數(shù)，唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，仿佛戰(zhàn)場上兩軍對決，直殺得濃煙滾滾，戰(zhàn)火彌漫，10分鐘時間眨眼即過，評委叫停。
嘉賓向反方三辯提問：你能講一下大學(xué)生兼職的好處嗎?
反方三辯：當(dāng)然有，大學(xué)生兼職是可以獲得適當(dāng)報酬，作為自己的勞動補(bǔ)償，是自我價值的一個體現(xiàn)，錢來得較容易，使人沉迷其中，不利于其他方面的發(fā)展。
嘉賓向正方二辯提問：如果你的一個同學(xué)想做兼職，你會怎么做?
正方三辯：我會看情況而定，看他想做哪一方面的，然后再幫他聯(lián)系，同時告誡他要小心，防止上當(dāng)受騙，并讓他好好做，不要放棄此次機(jī)會。
然后，觀眾向正反方提問，正反方各自做了精彩的回答。
反方四辯總結(jié)陳詞：總之，我方堅持大學(xué)生兼職弊大于利，正方由于不能在實踐生活中找到可以佐證的事例，并不能對我們提出的問題給予正面的解答;況且，大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，掌握本專業(yè)技能是最重要的，畢竟現(xiàn)在社會是看眾人才的一技之長的，切不可因為兼職而荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)精力，得不償失。真想做的話，一定要多方打聽，仔細(xì)查詢，確保無太大風(fēng)險方可應(yīng)允?？偨Y(jié)完畢，謝謝!
正方四辯總結(jié)陳詞：大學(xué)生兼職有利有弊，但具體分析起來，可能和個人情況有關(guān)，也與所處環(huán)境有聯(lián)系，并不能一概而論，大學(xué)生要參與社會實踐，做一些兼職并不會過多地影響學(xué)習(xí)，另外，平時多參加學(xué)校里面組織的活動，也可以提高自己的能力，一句話，做兼職可以，但要權(quán)衡利弊，以取得最優(yōu)效果?？偨Y(jié)完畢，謝謝!