出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供申論綜合指導(dǎo)：深度透析申論試卷中的案例型材料，一起來看看吧！希望大家都能積極備戰(zhàn)考試，考出好成績(jī)！
申論綜合指導(dǎo)：深度透析申論試卷中的案例型材料
案例型材料不僅是近年來的申論考試重點(diǎn)，更是重點(diǎn)中的難點(diǎn)。所謂重點(diǎn)，說明它出現(xiàn)頻率高;所謂難點(diǎn)，說明它答案要點(diǎn)難提煉，易失分。我們知道，申論是對(duì)材料的加工，具體說是提煉和分析，最簡(jiǎn)單的加工方式就是直接摘抄，但有些案例型材料往往難以直接摘抄，需通過歸納概括的方式進(jìn)一步提煉要點(diǎn)。一般而言，案例型材料以記敘為主，多描述性、口語化的語言，較少有規(guī)范性、總結(jié)性的詞匯供考生直接摘抄，易被考生忽略而失去得分要點(diǎn)，所以更要引起大家重視。今天小編就帶領(lǐng)大家通過對(duì)案例型材料的具體分析，讓大家了解從事例中概括歸納出關(guān)鍵信息，提煉出答案要點(diǎn)的方法。
一、閱讀題干，判斷作答主題及要素
結(jié)合題干作答要素，通過要素本身的特征重點(diǎn)挖掘材料相應(yīng)信息，概括歸納出作答要點(diǎn)。例如：題干的要素是“問題”，就要留心材料中表消極感情色彩的詞句等;題干要求答對(duì)策，就要多關(guān)注材料中的建議性表達(dá)。
二、做題技巧
案例型材料在材料的作用比較多樣化，命題者對(duì)于案例型材料的使用也比較復(fù)雜。我們要想充分的把握材料得了解案例型材料的基本構(gòu)成要素。一般我們認(rèn)為案例型材料是由“主體+處境+做法+結(jié)果”四大要素構(gòu)成，命題者在對(duì)案例型材料進(jìn)行命題時(shí)常常喜歡考察案例本身的處境或者做法。當(dāng)然，也有可能通過案例來反映現(xiàn)象或者佐證觀點(diǎn)。下面通過具體真題來進(jìn)行講解。
(一)關(guān)注案例中的處境
以2016年安徽省A卷第三題為例。題目是：XX大學(xué)擬為本校應(yīng)屆畢業(yè)生舉辦一次關(guān)于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)X市就業(yè)指導(dǎo)中心派員就“大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率”作專題發(fā)言，假設(shè)該指導(dǎo)中心指派你在會(huì)上作發(fā)言，請(qǐng)重點(diǎn)結(jié)合給定資料3，撰寫一份簡(jiǎn)明扼要的發(fā)言稿。材料為：機(jī)械專業(yè)碩士小楊，進(jìn)入杭州一家民營(yíng)企業(yè)從事技術(shù)工作不滿半年。因沒有期待中的高薪，沒有理想中的激情，他開始琢磨創(chuàng)業(yè)。此后，他每天都在與人交談，項(xiàng)目、資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)等問題弄得他頭疼，深感創(chuàng)業(yè)之艱的他放棄了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。
材料中小楊的處境是“資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)等問題弄得他頭疼”由此我們得出提高創(chuàng)業(yè)成功率的對(duì)策為“積累資金、人脈、經(jīng)驗(yàn)”。
(二)關(guān)注案例中的做法
以2016安徽省考A卷第二題為例。題目是：給定資料4-6介紹了部分"眾籌"創(chuàng)業(yè)者的做法和體會(huì)，請(qǐng)分若干方面歸納總結(jié)他們的主要成功經(jīng)驗(yàn)。材料為：為解決學(xué)生股東“畢業(yè)”帶來的流動(dòng)問題，“比逗 BEPOTATO”設(shè)置了學(xué)生股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃。對(duì)于第一批學(xué)生股東，兩年之后按貢獻(xiàn)度排名，挑選一部分成為永久股東，其余在畢業(yè)時(shí)需將股份流轉(zhuǎn)給附近高校在校生。對(duì)于之后加入的股東，均需要在畢業(yè)時(shí)將股份流轉(zhuǎn)給合適的在校大學(xué)生。
案例中的做法為“設(shè)置了學(xué)生股東畢業(yè)的股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃”，從而得出經(jīng)驗(yàn)為“設(shè)計(jì)股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃，解決股東流動(dòng)問題”。
(三)關(guān)注案例前后的觀點(diǎn)句
以2017安徽省考A卷第一題為例。題目是：根據(jù)材料3，用簡(jiǎn)潔的語言概括當(dāng)前社會(huì)上“求快”風(fēng)氣產(chǎn)生的原因。材料為：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每天遇到海量信息，面對(duì)各種誘惑，身處不斷的比較中，很多人擔(dān)心被時(shí)代落下，害怕被別人超越。趙某是某IT公司軟件工程師，最近剛跳槽到另一家規(guī)模更大的公司。大學(xué)畢業(yè)不到5年，他已經(jīng)換了3份工作?！胺?jī)r(jià)漲，收入低，晉級(jí)慢，在網(wǎng)上看到別的公司待遇更好，就想通過不斷跳槽尋找新機(jī)會(huì)。”趙某說。
材料中在具體介紹趙某前給出了觀點(diǎn)句“在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每天遇到海量信息，面對(duì)各種誘惑，身處不斷的比較中，很多人擔(dān)心被時(shí)代落下，害怕被別人超越?！倍w某的事例只是為了佐證這一觀點(diǎn)，由此我們得出“求快”風(fēng)氣的原因?yàn)椤靶畔⒍唷⒄T惑多，害怕被別人超越”。
小編認(rèn)為，案例型材料在目前的申論考試占比篇幅較大，我們要予以重視，要有歸納意識(shí)。對(duì)材料的中信息要盡量高度概括，使表達(dá)詞匯簡(jiǎn)明、規(guī)范。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，一個(gè)信息點(diǎn)可以多個(gè)近義詞、同義詞，提高得分可能性。