作文寫(xiě)不好的考生，要多看看優(yōu)秀好的作文，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了2019中考作文素材：經(jīng)歷初三，也是一種幸福，希望能夠幫助到，想知道更多相關(guān)資訊，請(qǐng)關(guān)注網(wǎng)站更新。
2019中考作文素材：經(jīng)歷初三，也是一種幸福
急促的上課鈴在風(fēng)風(fēng)火火的腳步下飛快地唱和；老師的苦口婆心與家長(zhǎng)的叮嚀囑咐不斷在耳邊響起；夜晚的黑暗和溫柔的燈光靜靜地佇立相望；考試的奮筆疾書(shū)與清晨的朦朧睡眼成了必不可少的家常。這就是我們的初三，這就是痛苦而又幸福的初三。
清晨，在鬧鐘那一聲聲地“狂轟濫炸”下，迫不得已的睜開(kāi)自己那對(duì)黑黑的熊貓眼，揉了揉，立馬精神起來(lái)，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口媽媽熬的小米粥，背起書(shū)包匆匆往學(xué)校趕，到教室門(mén)口，長(zhǎng)噓一口氣。幸好，班主任那張兇聲惡煞的臉還沒(méi)有出現(xiàn)，便拿出課本，伊伊哦哦的念學(xué)過(guò)的文言文與枯燥的英語(yǔ)單詞。清晨的第一縷陽(yáng)光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮消失得無(wú)影無(wú)蹤，打起精神來(lái)又開(kāi)始了新的一天。
中午的悶熱招來(lái)了無(wú)處不在的瞌睡蟲(chóng)，抬眼望去，一大片的人都在與周公下棋，老師嚴(yán)厲的咳嗽聲打斷了美好的夢(mèng)，幾十雙痛苦難熬的眼睛拼命地阻止著眼瞼的不斷下垂，睜大了眼睛直直的望著寫(xiě)滿了公式的黑板。我們犧牲了課后那段歡愉的時(shí)光，而是在題海中尋覓那幸存的一點(diǎn)點(diǎn)小小的欣慰與快樂(lè)。
夕陽(yáng)的余暉淡淡的投射下來(lái)，映襯著遠(yuǎn)處的山麓如此美麗。我想乘著風(fēng)而行，飛到那廣闊的海邊，一睹大海的姿容；我想駕著云飛翔，來(lái)到廣闊的草原，欣賞天邊的云翳。在蒼白無(wú)力的燈光下，我總是這樣幻想?；孟胛磥?lái)的美好，幻想那純潔美妙的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后的種種摸樣。我追求的目標(biāo)好像正在前方向我微笑，向我招手。我會(huì)奮不顧身，向夢(mèng)想一步一步的靠近。
初三，我體會(huì)到了艱辛，但也不乏快樂(lè)；初三，我體會(huì)到了寂寞，但也不乏友情；初三，我體會(huì)到了壓力，但也不乏夢(mèng)想給我的無(wú)盡動(dòng)力。這有何嘗不是一種幸福呢？
經(jīng)歷初三，也是一種幸福。
2019中考作文素材：經(jīng)歷初三，也很幸福
“溫馨的初三、幸福的初三＂——這是一個(gè)女生對(duì)初三生活的描述與感慨。透過(guò)疲憊、緊張、忙碌，收藏一縷縷感動(dòng)：體會(huì)親人的呵護(hù)，聆聽(tīng)老師的教誨，收獲純真的友情，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，迎接人生的挑戰(zhàn)。當(dāng)初三漸行漸遠(yuǎn)，別忘記用心撿拾學(xué)習(xí)生活中的美好。請(qǐng)以“經(jīng)歷初三，也很幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
經(jīng)歷初三，也很幸福
“初中三年，望中猶記，烽火一中路。不堪回首，書(shū)桌之下，一片神馬都有。憑誰(shuí)問(wèn)，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否？”
——題記
進(jìn)入初三，有點(diǎn)不堪。不過(guò)，那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富懸殊”，哀鴻一片，大多老師也無(wú)力回天。而我們班還是陽(yáng)光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒(méi)“意義”，課堂上時(shí)不時(shí)爆出一陣笑聲。嗨，初三那些鏡頭，我經(jīng)歷我滿足我幸福。
鏡頭一
語(yǔ)文老師柳眉倒豎，杏眼圓睜，指著班級(jí)后邊空座位上的羽絨服：“你給我起來(lái)！＂（以她的眼神，還以為是一個(gè)男生躺在凳子上）
鏡頭二
語(yǔ)文老師：“這段話在句子中充當(dāng)什么成分？＂同學(xué)們齊聲回答：“定語(yǔ)！”語(yǔ)文老師甜甜一笑：“很好，答對(duì)啦！你們掌握得非常棒，就是狀語(yǔ)！”同學(xué)們帶著疑惑與憤怒抗辯：“老師，我們說(shuō)的是定語(yǔ)！”語(yǔ)文老師沉默片刻，慢悠悠地說(shuō)：“同學(xué)們要知道，現(xiàn)在提倡激勵(lì)式教學(xué)。”同學(xué)們噓聲：“老師你真假！”
鏡頭三
語(yǔ)文老師抑揚(yáng)頓挫：“‘鐘靈毓秀’是指自然環(huán)境好，孕育了優(yōu)秀的人物。這個(gè)成語(yǔ)用在此句中顯然是不妥的。怎么能說(shuō)巴山怪石鐘靈毓秀呢？石頭里能出人才嗎？＂學(xué)生乙調(diào)皮地說(shuō)：“能啊，孫悟空啊！”語(yǔ)文老師佯怒：“誰(shuí)說(shuō)的？抬杠呢？孫悟空是人才嗎？孫悟空明明是魔獸！”
學(xué)生丙被激活了：“老師你難道也玩‘3C’？”學(xué)生丁興奮狀：“老師你玩‘傳奇’不？＂學(xué)生甲熱情高漲：“老師我有個(gè)號(hào)70級(jí)了！你多少？＂（此起彼伏的呼聲中，一雙雙充滿了求知欲望的眼睛興奮地閃動(dòng)著）
鏡頭四
一場(chǎng)大雪，校園的操場(chǎng)鋪上了一大塊雪貂絨。同學(xué)們瞬間變成了北極熊，男生興奮得要發(fā)瘋?；瘜W(xué)老師揣著練習(xí)冊(cè)走過(guò)來(lái)，遭遇到前所未有的挑釁。有漂亮女生觀戰(zhàn)，誰(shuí)甘失?。炕瘜W(xué)老師畢竟“廉頗老矣”，不敵初出茅廬的“徒弟＂，被摔倒在地。上課鈴不知趣地響起，大家回到教室，化學(xué)老師一邊掏練習(xí)冊(cè)，一邊還在不服氣：“等一會(huì)下課再來(lái)?！睆亩道锏袈涞?是潔白的雪，引發(fā)一片笑聲。
這就是我們班的“微電影＂，當(dāng)然，還在拍續(xù)集。怎么樣，經(jīng)歷初三，也很幸福吧。
2019中考作文素材：經(jīng)歷初三，也很幸福
作業(yè)如山，習(xí)題如海。
沒(méi)錯(cuò)，我們來(lái)到了初三。班牌上明白無(wú)誤地鐫刻著，還有校服上的年份，已經(jīng)成為校園校服海洋中最老的了。躋身“校園霸王”，誰(shuí)敢欺負(fù)我們？欺負(fù)我們的，只有爬不完的題山，游不盡的卷海。
跟我們一起精衛(wèi)填海，老媽來(lái)了，跟我們一起愚公移山；老師來(lái)了。并肩戰(zhàn)斗，我們刻苦并幸福著。
6：00
“你是我的小呀小蘋(píng)果，怎么愛(ài)你都不嫌多……＂
瞧，老媽給我設(shè)的鬧鈴多么有愛(ài)。她害怕那種單調(diào)而急促的鬧鐘聲，驚醒我那短暫的美夢(mèng)，破壞我一天的好心情。知道我昨晚做題熬到很晚，我的每一秒睡眠她都以金價(jià)計(jì)算。唉，這清晨的時(shí)間，怎么跟手機(jī)上網(wǎng)流量似的！我像功夫熊貓那樣吧嗒著嘴，睡意未盡。
“快點(diǎn)！趕緊穿衣服，吃飯。＂媽媽的聲音由遠(yuǎn)及近，像繩子一般，將我從睡意中拉起。自從我進(jìn)入初三，她也亂了鐘點(diǎn)，晚睡陪讀，早起做飯。一碟孜然炒肉、一份煎蛋、一 杯熱牛奶、一盤(pán)剛烤好的面包，一桌子富有營(yíng)養(yǎng)的配餐，一桌子無(wú)微不至的母愛(ài)！
牛奶在手，母愛(ài)盈心，舉杯未飲心已醉！
7：00
推開(kāi)教室門(mén)，看到二胖手里拿著“垃圾食品＂，正一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食。講桌上數(shù)學(xué)作業(yè)本早已堆積如山，我清點(diǎn)了一下，然后像《功夫》里“鱷魚(yú)幫”老大那樣喊一嗓子：“還有誰(shuí)！”稍息，又溫柔地笑問(wèn)，“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交？”逗得大家霧霾散盡，一臉莞爾。身為課代表，我每天都要跋山涉水地去辦公室送作業(yè)。這是一份苦差，還好有男生援手，我猜他們的醉翁之意，莫非想靠近數(shù)學(xué)老師？能近距離聆聽(tīng)女神的批評(píng)，或欣賞她嫣然一笑，那也是一種別樣的幸福！
書(shū)本在手，同窗情深，一顰一笑千金重！
8：00
上課的鈴聲響了，我期待著代課老師到來(lái)，聽(tīng)他再說(shuō)兩分鐘新聞。他批閱作文時(shí)看出我們腦袋空空，急需吃點(diǎn)新鮮“蔬菜”（素材）。在他的風(fēng)趣講述中，騎馬的戈黛娃夫人、翹著二郎腿的傅斯年、戴著破草帽的蔣經(jīng)國(guó)……陸續(xù)從我們面前閃過(guò)。他知道的可真多！難怪人稱他是學(xué)校的“掃地僧”，貌不驚人但滿腹經(jīng)綸。初三，良師代課，4 5分鐘就是一種享受！
春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，洗耳恭聽(tīng)開(kāi)茅塞！
20：00
安坐在書(shū)桌前，鋪開(kāi)日記本，咬一口媽媽洗好的蘋(píng)果，也咀嚼著初三的日子：波瀾不驚，靜影沉璧，我和和媽媽、同學(xué)、老師之間心有靈犀，“漁歌互答”。攜手相伴，跋山涉水，一路領(lǐng)略初三別樣的風(fēng)景！
經(jīng)歷初三，也很幸福。
2019中考作文素材：經(jīng)歷初三，也是一種幸福
夢(mèng)里，總是出現(xiàn)一幅畫(huà)，一幅五彩繽紛的畫(huà)，但是。它缺了一筆。那一筆，雖然不是畫(huà)龍點(diǎn)睛，但沒(méi)有那一筆，這幅畫(huà)再絢麗也顯得非常單調(diào)……急促的上課鈴在雜亂的腳步下清脆的鬧著；老師的苦口婆心與家長(zhǎng)的叮嚀囑咐在耳邊回繞；夜晚的黑暗和蒼白的燈光襯托出一片死寂的氛圍；考試的奮筆疾書(shū)與清晨的“熊貓眼”成了必不可少的一部分。這就是我的初三——痛苦而又幸福的初三。天的銀幕還沒(méi)有揭開(kāi)，一片黑暗籠罩著大地。在鬧鐘那一聲聲地叫喊下，迫不得已的睜開(kāi)雙眼，揉了揉，精神起來(lái)，穿衣，洗臉，刷牙，再狼吞虎咽般的吃幾口飯。背起書(shū)包匆匆往學(xué)校趕，進(jìn)到教室，長(zhǎng)噓一口氣。幸好，班主任“英俊瀟灑”的身影還沒(méi)有出現(xiàn)，便拿出課本，搖頭晃腦的念學(xué)過(guò)的文言文和枯燥的英語(yǔ)單詞。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光傾瀉而下，一切煩惱與焦慮就都消失得無(wú)影無(wú)蹤，打起精神來(lái)又開(kāi)始了新的一天。世界成了一個(gè)大火爐，悶熱彌漫在我們身邊?！〗淌抑械耐瑢W(xué)都成了瞌睡蟲(chóng)，抬眼望去，大片的人都在和周公下棋，老師嚴(yán)厲的咳嗽聲打斷了我們的美夢(mèng)，幾十雙痛苦難熬的眼艱難的睜開(kāi)望著寫(xiě)滿了字的黑板。我們犧牲了課后那段歡愉的時(shí)光，在題海中尋找那一點(diǎn)點(diǎn)小小的自由與快樂(lè)。夕陽(yáng)淡淡的余暉灑下來(lái)，映襯著遠(yuǎn)處的高山。我欲乘風(fēng)而去，飄到廣闊的海邊，目睹大海的姿容；我欲駕云飛翔，飛到廣闊的草原，欣賞天邊的云翳。在蒼白無(wú)力的燈光下，我總是這樣幻想?；孟肽羌儩嵜烂畹膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)后的種種。我追求的目標(biāo)好像正在前方向我微笑，向我招手。我要奮不顧身，向夢(mèng)想一步一步的靠近。忽然間，又想起了那個(gè)夢(mèng)、那幅畫(huà)。畫(huà)就是人生，那一筆，便是初三年華。沒(méi)有初三這段豐富的時(shí)光，人生會(huì)顯得單調(diào)。能經(jīng)歷這段時(shí)光，是一種體驗(yàn)，亦是一種幸福。夢(mèng)里，那幅畫(huà)多了一筆。于是，華麗無(wú)限。圓夢(mèng)，此生無(wú)憾。