和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。下面是由出國留學網(wǎng)的小編為大家整理的“小學文明校園活動總結(jié)范文”，僅供參閱。
小學文明校園活動總結(jié)范文（一）
在上級創(chuàng)文辦、區(qū)教育局指導下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)建工作順利開展。從組織機構(gòu)、創(chuàng)建工作宣傳、資料收集、整理等方面都對照標準認真貫徹落實，采取的主要舉措和取得成效如下：
一、 學校領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)健全
學校領(lǐng)導對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組”。組長由劉金霞校長擔任，副組長由劉軍副書記擔任，成員由學校中層領(lǐng)導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領(lǐng)導靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個學校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。學校要求各個機構(gòu)及相關(guān)人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創(chuàng)文工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。
（一）多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網(wǎng)、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創(chuàng)文工作的重大意義，促使師生及家長養(yǎng)成良好的文明習慣，
（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務(wù)”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創(chuàng)文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
（三）分發(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如 ＂ “致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng)建文明城市活動。
三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進行
為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，對創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進作用。
四、采取有力措施，保證工作開展
（一）由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周評比頒發(fā)“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
（二）學校積極組織學生參加社區(qū)、居委會的創(chuàng)文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創(chuàng)建知識、參加交通執(zhí)勤志愿服務(wù)等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。
（三）在校園內(nèi)成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區(qū)衛(wèi)生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養(yǎng)了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務(wù)。新學期，全校師生將以創(chuàng)建國家文明城市為契機，以創(chuàng)建文明校園為著力點，繼續(xù)深入開展創(chuàng)文活動，加大創(chuàng)文宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)文意識，為我市創(chuàng)建全國文明城市做出積極貢獻。
小學文明校園活動總結(jié)范文（二）
我校始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在學校工作的重要位置，堅持“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育教學質(zhì)量和學校文明水準?；仡櫼粚W年的工作情況，我們著重抓了以下幾方面的工作。
一、領(lǐng)導重視，建章立制，為開展活動提供組織保證
1、統(tǒng)一思想，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍
全校從領(lǐng)導到教師，通過多次會議明確、強調(diào)文明學校創(chuàng)建工作的重大意義。按上級工作部署，建立了學校主要領(lǐng)導負責的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，由一把手黃德榮校長任組長，統(tǒng)領(lǐng)全局，組織、協(xié)調(diào)、指揮創(chuàng)建工作。由副校長、各處室主任任組員，分工明確，各負其職。教導處具體負責“文明班級”與“文明學生”的評選工作。學校制訂了創(chuàng)建工作計劃、安排了活動內(nèi)容，櫥窗、宣傳標語、黑板報，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開校會、主題班會、開展隊活動等手段，加強創(chuàng)建工作的宣傳，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。
2、高度重視領(lǐng)導班子建設(shè)，不斷提高管理水平。
辦好一所學校，領(lǐng)導班子是關(guān)鍵。我們始終重視加強領(lǐng)導班子建設(shè)。一是認真把好處室領(lǐng)導的提拔關(guān)，處室正副主任都是經(jīng)層層推薦，反復考核選出的事業(yè)心、責任心強，有一定管理經(jīng)驗和能力的學科帶頭人和骨干教師。二是健全學校領(lǐng)導班子隊伍。我們配齊配足了學校中層干部，建立了以校長
為核心，副校長分管，下由九位中層干部組成的教育教學指揮機構(gòu)。實行階段與條線雙重管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結(jié)合的辦法，促使各項工作有序、高效地運行。創(chuàng)建過程中，全體領(lǐng)導群策群力，充分發(fā)揮集體的智慧，民主議事，及時調(diào)整方案，以利創(chuàng)建工作順利進行，有序開展，富有實效。
二、以文明創(chuàng)建為先導，大力推進學校德育工作
學校始終將德育教育放在學校一切工作的首位，把教書育人、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生作為育人的根本目標。按上級精神要求，結(jié)合本校實際，開展了一系列切合實際的道德素質(zhì)教育，而且收到了良好的效果。
（一）以師德教育為根本，全面提高師德水平。
1、緊抓學習，以學促進，確保德育工作落到實處。每周一認真組織教職工學習法律、法規(guī)及上級的文件精神，采用分散學習與集中學習、個人學習與小組學習相結(jié)合的形式，要求教師認真做好學習筆記。平時要求教師關(guān)心、愛護每位學生，嚴禁體罰與變相體罰，樹立良好的教師群體形象，在校當個好教師，校外是個好公民、好模范。通過學習，讓教職工懂法、守法。幾年來，全校教職工無發(fā)生違法違紀現(xiàn)象，大家一心一意搞教育，齊心協(xié)力求發(fā)展。
2、精心組織，認真實施，扎實開展師德教育活動。我們在全體教師中開展了以“敬業(yè)奉獻”為核心的“愛生案例”征文活動。全體教師將教學中的愛生故事在小組中交流，各小組優(yōu)選出兩位教師在全校交流、演講，樹立了良好的師德標兵。開展了“青年教師形象技能大賽”師德建設(shè)系列活動，提高師德教育工作的針對性、實效性和主動性，讓教師學有所得，認識與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻。對新教師建立“青藍工程”，加強對新教師的政治與業(yè)務(wù)培訓，確保新教師師德達標。
3、強化措施，優(yōu)化管理，努力提高師德教育成效。建立全面有效的激勵和督促機制，是師德建設(shè)中的重要一環(huán)。幾年來，我校實行校長負責制，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，先后修訂與完善了《李橋小學教職工目標管理獎懲考核細則》、《李橋小學班主任工作考核細則》等措施和制度，不斷規(guī)范教師從教行為。抓好活動組織實施，定期檢查督促，及時總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見，使教師在教育教學工作中有法可依、有章可循。同時，把師德放在教師綜合評價的首位，與評先、晉級、年度考核、職稱評聘掛鉤，以此激勵教師努力提高自身素質(zhì)。
（二）切實加強少年兒童思想道德教育
1、加強未成年人思想道德教育，是學校進行思想道德建設(shè)的重要組成部分。推進少年兒童道德建設(shè)，必將促進全社會的文明向更高層次發(fā)展。我校少先隊十分重視學生道德行為的培養(yǎng)，積極探索對未成年人進行道德教育的方法和途徑，在提高學生道德認識，加強道德信念養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，更主要的是讓學生在實踐中鍛煉，在豐富多彩的活動中明白做人的道理，增長才干。如四（1）和四（3）中隊聯(lián)合開展的《擁抱誠信，學做真人》，培養(yǎng)了學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，時時講誠信，事事講誠信，做一個新世紀誠實守信的好學生。六年級聯(lián)合中隊開展的《勞動最有滋味》的活動，讓學生在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。“讓世界充滿愛，同心共建和諧社會”的征文活動和演講比賽培養(yǎng)了學生的愛心。慶“六一”游藝活動給孩子們提供了一個多姿多彩的活動場所，愉悅了學生的身心。
2、少先隊組織立足自身挖掘潛力，定期開展大隊例會。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗充分發(fā)揮其重要作用，讓隊員們的紀律、衛(wèi)生等行為習慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習慣，各組監(jiān)督員以身作則，認真負責，及時記錄并反饋，收到了良好的效果?！凹t領(lǐng)巾廣播站”能結(jié)合學校藝術(shù)特色及各方面的知識，對學生進行心理、安全等方面知識的宣傳。每月定期更換宣傳櫥窗的內(nèi)容，有“交通知識圖片”、“安全教育圖片”、“學生興趣小組作品”等，通過這一途徑，對隊員們進行有效的教育。
3、常規(guī)教育毫不松懈。重視每星期的升旗儀式，由五、六年級的優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手。每次那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。黑板報月月主題分明。堅持“文明班級評比”制度，這幾年根據(jù)《班主任工作考核細則》，從常規(guī)管理工作、中隊記事袋、晨周會等方面的考核、少先隊活動考核、文明班級考核等方面綜合評價輔導員的班級管理工作，充分調(diào)動了輔導員老師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，也促進了班級管理工作的制度化、規(guī)范化。
4、認真開展家長學?；顒?，做到目標明確，計劃落實，同時做好資料的搜集、積累工作。通過家長會、家校聯(lián)系意見反饋表，告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，重視單親家庭、離異家庭孩子的家庭教育工作指導。每學期定期舉辦家長學?；顒?。通過活動，更好地溝通了校群關(guān)系，學校的工作也充分得到了廣大家長的肯定與贊賞。
5、開展心理健康教育。在開展心理健康教育過程中，我們切實做到三抓：抓全員參與。師生同是心理健康教育的對象。每一位師生都是心理健康
教育的主人，把心理健康教育融入到日常教學之中，融入到學校所有工作、師生所有行為中。二抓全程實施。根據(jù)學生的年齡特點，以預防、發(fā)展為目標，通過團體心理輔導、心理咨詢、悄悄話信箱、學科滲透、開設(shè)心理健康教育課、班隊活動、家長學校、宣傳欄等方式，以課堂教學為主渠道，多種形式，多管齊下，形成網(wǎng)絡(luò)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生還及時進行認真、耐心、科學的心理輔導。三抓以校為本。立足學校實際，一切以培養(yǎng)身心健康的學生為宗旨，聘請專家指導，竭力做到以學生為中心。
三、堅持以人為本，加強師資隊伍建設(shè)
以師資培訓為核心，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學校把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培訓的重點，師資培訓堅持做到“學、練、比”三到位。
1、“學”――通過校本培訓、自學、進修、崗位培訓、教學基本功訓練、公開教學等途徑，提高教師學歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師知識結(jié)構(gòu)。組織教師參加遠程教育培訓，通過“送出去，請進來”力圖形成培訓、教研、教改相結(jié)合的三位一體的培訓模式。這一學年，我校安排教師外出聽課學習四十余人次。
2、“練”――是苦練教學基本功。主要從三個方面入手：一練“入門功”。二練“綜合技能”。其內(nèi)容包括普通話、三筆字、簡筆畫、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、主題班隊會、活動課、范文、論文等。三練課堂教學基本功。
3、“比”――開展教學設(shè)計、說課、課堂教學比賽活動，構(gòu)筑展示教學技能大平臺。以比促練，使大部分教師的綜合技能均有不同程度的提高。
小學文明校園活動總結(jié)范文（三）
文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
團課總結(jié)關(guān)于創(chuàng)建文明校園
首先，優(yōu)美的校園環(huán)境和純樸的校風是和諧的根本。
校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。聳聳矗立的教學樓，溫馨舒適的宿舍樓，鳥語花香的小花園，瑯瑯的讀書聲。剛剛步入大學的新生看到的一切，所接觸的一切，處處是美好的，身心自會，有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當包括師生創(chuàng)造的人工環(huán)境。
其次，“以人為本”是構(gòu)建和諧校園的核心。
堅持以人為本，是構(gòu)建和諧校園的核心和本質(zhì)要求。建設(shè)先進校園文化，確立學校事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展和整體優(yōu)化的教育理念，是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。那么，首先要全面推進素質(zhì)教育，促進教育、教學內(nèi)涵和諧。要體現(xiàn)以學生為中心、以育人為己任，以全面推進素質(zhì)教育為主線，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，引導、促進全體學生全面發(fā)展、健康成長。其次，要實施人性化管理，促進教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。良好的校園關(guān)系不僅僅是同學們之間的關(guān)系，而且包含了師生之間、職工之間以及學生和職工之間的關(guān)系。
最后，校園文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。
要堅持用大學文化所蘊涵的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造他們， 在以人為本的教育理念下，處處為學生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
小學文明校園活動總結(jié)范文（四）
閔行區(qū)民辦塘灣小學積極融入閔行“創(chuàng)全”行動，以 “呵護童心、啟迪智慧，發(fā)現(xiàn)和賞識每一位學生的點滴進步”的辦學理念，并以此推動孩子們“胸懷理想、讀書養(yǎng)性、自主樂學、習有所長”，推動教師“修身立德、啟智求真、嚴謹治學、善施教化”，推動家長朋友們“家校攜手、共擔責任、教化同步、共育學子”。多次被評為“閔行區(qū)文明單位”，先后獲得：上海市優(yōu)良學校、全國優(yōu)秀家長學校、區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教工之家、閔行區(qū)青年文明號、區(qū)教育系統(tǒng)紅旗團支部等榮譽稱號。在2015-2016年度中，學校按照創(chuàng)建規(guī)劃，認真實施新版《上海市普教系統(tǒng)文明單位（文明校園）考評指標體系》，現(xiàn)將創(chuàng)建總結(jié)如下：
一、思想教育深入，培育核心價值
教職工政治學習注重理論與實際的結(jié)合，著力在學習的深度和廣度上下功夫。每月一次的“兩與學堂”是教職工集中學習的主陣地，我們通過教師讀書文化，在每學期讀后感以及讀書筆記評比的基礎(chǔ)上推薦活動中較好的老師組成“講師”團隊，利用教職工大會向大家介紹好書與名人，諸如《中國震撼》、《走進周恩來》、《瞿秋白》等。此外黨支部在每學期的工作總結(jié)中都會結(jié)合時事熱點開展專題講座，如“從網(wǎng)絡(luò)上的抹黑英雄，看今天怎樣培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)”，在建黨95周年之際組織《她引領(lǐng)中國屹立前行》專題學習講座等。
黨支部對黨員的學習教育克服以往抓得不緊、要求不嚴、態(tài)度不端、淺嘗輒止、敷衍應(yīng)付的缺點與不足，創(chuàng)新思維，開拓性地開展了黨員理論學習活動。如，按照閔行區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，黨支部在第一時間制定了《學習宣傳貫徹黨的十八大精神工作計劃》，并緊密結(jié)合“黨員示范崗”，開展“六個一”學習實踐活動。為檢驗理論學習成效，黨支部將在第一季度組織全體黨員、入黨積極分子開展一次網(wǎng)上知識競賽，從數(shù)據(jù)上可以看出黨員、入黨積極分子對學習十八大精神及新黨章的重視程度，把自己的思想建設(shè)放在首要地位。又如，為積極響應(yīng)閔行區(qū)民辦教育黨委、民辦教育工會“關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動”精神要求，展開學習討論，不僅提高了大家的認識，又對貫徹實施要求有新的理解，更為我校在全體教職工中開展宣傳、學習營造了氛圍。
學校的師德建設(shè)注重傳播教育正能量，先后與工會團支部共同開展“我身邊的核心價值觀征文”，并在征文評比的基礎(chǔ)上組織優(yōu)秀同志進行演講比賽，丁華祥老師由于表現(xiàn)出眾，經(jīng)學校推薦參加吳涇鎮(zhèn)團委組織的核心價值觀的演講，并獲取得優(yōu)異成績。學校在每年的教師期間，都會向全體老師、家長發(fā)出倡議，不得收取學生及家長的任何有價物品（包括鮮花等），大隊部則組織學生開展了一次手工賀卡制作活動，用親手繪制的賀卡向老師們表達祝福和感謝之情。
二、加強精神引領(lǐng)，豐富學生文化生活
1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育以及思想教育的重要時刻。大隊委員自行分工，對每周
的光榮升旗手以及護旗手進行嚴格的隊列訓練。全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的思想教育。
2、紅領(lǐng)巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在這里，少先隊員們可以聽到少先隊的召喚，了解少先隊的活動，校園動態(tài)，名人故事、學生成長小故事、好書分享？？？？？？本學期，利用書香午餐時間，我們開設(shè)了《核心價值觀在身邊》、《與名人為友》、《與好書相伴》、《紅領(lǐng)巾說新聞》、《科藝萬花筒》等五個欄目，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。
3、充分發(fā)揮“雛鷹報”的宣傳作用。中隊報主題每月一更換，動員學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，充分利用其育人功效，傳遞熱愛祖國、熱愛自然、熱愛生活的情懷。
4、抓好鼓號隊的隊伍建設(shè)。本學期，鼓號隊又吸納一批新隊員，做好鼓號隊員的新老銜接，有計劃地進行系統(tǒng)訓練，讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養(yǎng)集體主義、團隊協(xié)作的精神。也為新一屆少先隊鼓號風采大賽做好充分的準備。
三、加強黨組織建設(shè)，突出黨性意識。
1、以深入開展“兩學一做”為契機，持續(xù)推進“崗位創(chuàng)先爭優(yōu)”活動爭創(chuàng)“優(yōu)秀黨支部”、爭做“合格黨員”、爭當“星級團員”、“四有教師”。順利完成黨支部、工會。堅持中心組學習制度、干部民主評議制度、領(lǐng)導干部述職考核制度等三項制度，為學校領(lǐng)導班子建設(shè)
提供思想、組織和監(jiān)督保證。在制度的推動和監(jiān)督下，學校領(lǐng)導班子大家相互補臺，相互促進，為學校發(fā)展擰成一股繩，勁往一處使，真正在創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
2、項目化啟動“黨員示范崗爭章”活動、“入黨積極分子”積分制管理。“黨員示范崗爭章”活動：結(jié)合學校黨建工作的要點，圍繞學校中心工作抓黨建，把創(chuàng)建活動的內(nèi)容放在崗位目標、崗位承諾、崗位實踐、崗位提高，崗位輻射五個方面?！叭朦h積極分子”積分制教育管理：為建設(shè)一支思想正、學習先、業(yè)務(wù)精、能力強、作風實、人品好、樂奉獻、善合作的入黨積極分子隊伍，嚴格把好發(fā)展黨員工作“入口關(guān)”，探索試行入黨積極分子“積分制”管理模式。不斷提高我校黨員隊伍的整體素質(zhì)。此項工作獲區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨建課題成果。
3、落實黨員教育長效機制，落實集中學習制度、“三會一課”制度、黨員民主評議制度、黨員責任區(qū)制度、黨員結(jié)對制度、黨風廉政建設(shè)，進一步發(fā)揮黨員在推進學校發(fā)展中的先鋒模范作用，達成黨員隊伍建設(shè)“五要三有三無”目標。
四、堅持內(nèi)涵發(fā)展，管理規(guī)范高效
1、堅持民主管理。在實行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學化、制度化、規(guī)范化和精細化，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的文明校園，建立文明校園創(chuàng)建專題 蓬 勃范 文網(wǎng)：文明校園創(chuàng)建社會實踐活動總結(jié)）網(wǎng)站，按要求做好臺賬記錄。
2、注重學校文化。貫徹區(qū)域“一校一品”要求，秉承“四與培養(yǎng)
目標”的校園文化建設(shè)理念，持續(xù)把校園節(jié)日文化作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，改進活動設(shè)計，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學校品味，重點為健美操特色、閱讀星級制建設(shè)。
3、突出德育特色。學校以小公民養(yǎng)成教育為特色，不斷充實德育內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育工作方法，加強社會主義核心價值觀培育，使德育內(nèi)容具體化。學校努力辦好“家長學?！保纬蓪W校、社會、家庭三位一體的教育格局，連續(xù)獲評區(qū)優(yōu)秀家長學校。
4、提高教師素養(yǎng)。學校深入實施教師素質(zhì)提升工程，以吳涇鎮(zhèn)“骨干教師”評選為契機，完善教師專業(yè)發(fā)展考核機制，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，如：借助區(qū)德育室資源，提高班主任的工作能力，加強星級文明班級創(chuàng)建管理；借助承辦市、區(qū)級英語、體育、信息科技、班隊活動等學科主題研討活動，組織教師深入學習實踐“基于課程標準的教學與評價”；借助有實效的科研項目，深入開展教育科研工作，以科研促進教育質(zhì)量的提升；借助“十一屆國良杯智慧教師”評選活動，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
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