密歇根理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程在《福布斯》2016年畢業(yè)生年薪中位數(shù)評比中位居第二位，在大學(xué)數(shù)據(jù)公司Payscale2015就業(yè)評選中被評為美國最佳就業(yè)專業(yè)之一。生物醫(yī)學(xué)工程融合工程、生物學(xué)，通過保持和恢復(fù)健康來達(dá)到助人的目的。
這個(gè)學(xué)科試圖改善醫(yī)療保健的諸多方面，比如尋求新方法來修復(fù)和替代受損的或感染疾病的器官，衡量人體在健康和疾病狀況下的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，發(fā)明新的診斷工具，采用新方法讓技術(shù)更好地提升人們的健康和安全。以下是密歇根理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹，由出國留學(xué)網(wǎng)帶你了解。
1. 生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)士
密歇根理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程本科課程為學(xué)生進(jìn)入醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生職業(yè)、研究生院打下良好的基礎(chǔ)。本科畢業(yè)生中，近30%注冊研究生學(xué)位課程。其中，半數(shù)學(xué)生選擇攻讀醫(yī)學(xué)、牙科、獸醫(yī)學(xué)研究生專業(yè)。
密歇根理工大學(xué)的早期擔(dān)保計(jì)劃(Early Assurance Program )為符合條件的學(xué)生提供提早進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的機(jī)會，尤其是提供給那些有志于在服務(wù)匱乏地區(qū)就業(yè)的學(xué)生。該計(jì)劃的合作對象包括密歇根州立大學(xué)人類健康學(xué)院、韋恩州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院。
這個(gè)專業(yè)的本科生有很多參與研究的機(jī)會。平均每六名學(xué)生同一名教員協(xié)作，研究生物材料與組織工程、生物力學(xué)、器械/生理測定。重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括機(jī)械工程、電氣工程、材料兒科徐與工程、生物技術(shù)?？赏ㄟ^這些領(lǐng)域來提升學(xué)業(yè)。
老師和員工為學(xué)生提供個(gè)人化關(guān)注和必要的支持，協(xié)助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，在本科階段獲取總體積極的教育體驗(yàn)。小班教學(xué)更加便于師生之間互動。
在密歇根理工大學(xué)，跨文化交流的機(jī)會非常多。該校的海外留學(xué)項(xiàng)目允許學(xué)生到世界各地學(xué)習(xí)兩周到一年。D80項(xiàng)目讓學(xué)生有機(jī)會將工程技能用于解決經(jīng)濟(jì)上處于劣勢的地區(qū)面臨的難題。
就業(yè)前景
生物醫(yī)學(xué)工程本科畢業(yè)生可從事醫(yī)學(xué)、學(xué)術(shù)，或者到企業(yè)就業(yè)。這個(gè)過程中，每一步學(xué)校都有指導(dǎo)員提供幫助。有志于從事研究、醫(yī)學(xué)或到學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作的學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步攻讀研究生。
密歇根理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程畢業(yè)生主要從事以下工作：生物醫(yī)學(xué)工程研究、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品分析、修復(fù)學(xué)、生物環(huán)境工程、工程研發(fā)、組織技術(shù)處理、臨床研究、康復(fù)工程、工程設(shè)計(jì)。
2. 生物醫(yī)學(xué)工程研究生
密歇根理工大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程研究生專業(yè)融工程科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)與臨床實(shí)踐于一體，為科研密集型教育。生物醫(yī)學(xué)工程系的研究集中在組織工程與生物材料、生物傳感器與生物醫(yī)學(xué)器械、生物醫(yī)學(xué)光學(xué)與超聲、心血管工程、徽型器件、生體模仿學(xué)與生物膠粘、生物力學(xué)。
通過這個(gè)專業(yè)，你可以在研究活動中推動生物醫(yī)學(xué)知識進(jìn)步，為科學(xué)突破做出貢獻(xiàn)，從而改善醫(yī)療保健、拯救生命。你可以參與眾多先進(jìn)研究項(xiàng)目，為組織再生和修復(fù)設(shè)計(jì)簡單自然、可注射的具有體外釋藥性的水凝膠，為醫(yī)學(xué)診斷和生物毒素檢測開發(fā)、制造生物傳感器，通過開發(fā)新材料改善組織和與血液有接觸的器械的安全和效率。