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2019年國(guó)考申論熱點(diǎn)：考古證中華5000年文明，歷史書將修改
材料閱讀
在5月28日國(guó)新辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家文物局副局長(zhǎng)關(guān)強(qiáng)介紹了“中華文明起源與早期發(fā)展綜合研究”成果的有關(guān)情況。他表示，截至目前，探源工程在很多方面都取得了重要進(jìn)展，首先就是以考古資料實(shí)證了中華大地5000年文明，以及中華文明“多元一體、兼容并蓄、綿延不斷”的總體特征。
【題目預(yù)測(cè)】
【提起中國(guó)，人們總會(huì)說(shuō)“上下五千年”，但有著悠久歷史的中華文明究竟是如何起源的?是否有5000年之久?中國(guó)國(guó)家文物局副局長(zhǎng)關(guān)強(qiáng)指出，在中華文明探源工程中，眾多考古資料實(shí)證了中華大地5000年文明。值得一提的是，這些考古實(shí)證中，就有山西襄汾的陶寺遺址。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法?】
“中華文明探源工程”是以考古調(diào)查發(fā)掘?yàn)楂@取相關(guān)資料的主要手段，以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為支撐，采取多學(xué)科交叉研究的方式，揭示中華民族5000年文明起源與早期發(fā)展的重大科研項(xiàng)目。它于2001年被正式提出，于2016年完成第4期結(jié)項(xiàng)。
探源工程負(fù)責(zé)人之一、中國(guó)社科院考古研究所研究員王巍在發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“探源工程實(shí)施的十幾年里，我們?cè)趪?guó)家文物局的支持下，在幾個(gè)重要的、距今5500—3500年的都邑性遺址開(kāi)展大規(guī)?？脊耪{(diào)查和發(fā)掘。這些遺址是：浙江余杭良渚遺址、山西襄汾陶寺遺址、陜西神木石峁遺址和河南偃師二里頭遺址?！?BR> “中華文明的起源和早期發(fā)展是一段沒(méi)有被文字直接記載下來(lái)的歷史?！碧皆垂こ特?fù)責(zé)人之一、北京大學(xué)考古文博學(xué)院教授趙輝說(shuō)，“到今天，我們已經(jīng)可以對(duì)這段歷史進(jìn)行描述，從而填補(bǔ)了歷史上這一關(guān)鍵時(shí)段的空白。同時(shí)，中華文明的起源和早期發(fā)展也是世界人類文明起源和早期發(fā)展的組成部分。因此，我們的工作還填補(bǔ)了世界文明史上的空白?！?BR> 加強(qiáng)成果整理與宣傳——
相關(guān)成果編入中小學(xué)教科書，建設(shè)國(guó)家考古遺址公園
為了在青年群體中更好地普及“中華文明探源工程”研究成果，相關(guān)成果將編入中小學(xué)教科書。教育部教材局巡視員申繼亮表示，現(xiàn)在初中用的歷史教科書對(duì)照“中華文明探源工程”的成果修改方案已經(jīng)確定，內(nèi)容也基本確定下來(lái)了，主要是三個(gè)方面：一是根據(jù)項(xiàng)目新成果，增補(bǔ)了一些知識(shí)，如石峁文化、屈家?guī)X文化、寶墩遺址等;二是根據(jù)項(xiàng)目新成果，在原有的表述基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化;三是根據(jù)項(xiàng)目新成果，更新教科書里的一些圖表。目前，初中教科書已經(jīng)修訂完畢，高中歷史必修教科書關(guān)于中國(guó)史這部分也已編完，高校的《考古學(xué)概論》教材也做了適當(dāng)調(diào)整。
下一步，國(guó)家文物局將積極與科技部等部門協(xié)商，將“中華文明探源工程”后續(xù)研究工作列入國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃專項(xiàng)，盡快完成指南的編制、發(fā)布，精心組織實(shí)施，并積極配合教育部和相關(guān)部門，加強(qiáng)成果整理與宣傳;同時(shí)繼續(xù)對(duì)相關(guān)重要遺址有重點(diǎn)地進(jìn)行系統(tǒng)考古發(fā)掘和有效保護(hù)，積極建設(shè)國(guó)家考古遺址公園，全力做好良渚等重要遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮古遺址在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的積極作用。
“探源工程”揭秘中國(guó)上古史
1 距今5800年前后
黃河、長(zhǎng)江中下游以及西遼河等區(qū)域出現(xiàn)了文明起源跡象
2 距今5300年前后
中華大地各地區(qū)陸續(xù)進(jìn)入了文明階段
3 距今3800年前后
中原地區(qū)形成了更為成熟的文明形態(tài)，并向四方輻射文化影響力，成為中華文明總進(jìn)程的核心與引領(lǐng)者
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