申論考試寫作不知道從什么角度寫又或者有哪些題材，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“申論文章寫作開頭如何能“驚艷”考官”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
申論文章寫作開頭如何能“驚艷”考官
最近越來(lái)越多的小伙伴開始發(fā)愁，覺得申論的作文好難寫，由最先開始不知道怎么寫到現(xiàn)在不知道怎么寫好，可見，作文這一部分的內(nèi)容也越來(lái)越成為許多小伙伴申論備考的難點(diǎn)，不過(guò)，大家別著急，今天就來(lái)幫助大家破解此種難題！
其實(shí)，在公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，很多備考的同學(xué)都會(huì)問(wèn)到，有沒(méi)有什么方法可以使得自己的文章領(lǐng)先于其他人，最后殺出重圍、驚艷考官呢？其實(shí)，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)寫一篇作文，不難，但是如何將這篇作文寫出彩卻是不簡(jiǎn)單。所以要想在有限的時(shí)間寫出一篇閱卷人驚艷的文章來(lái)，這就要求考生了解閱卷人的思維。換位思考，作為閱卷人，因?yàn)橥瑯有枰谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做好試卷評(píng)閱，那就必須會(huì)有閱卷重點(diǎn)，其實(shí)也就是作文中的開頭的位置，俗話說(shuō)：一個(gè)良好的開端是成功的一半。在叫大家寫作文開頭的時(shí)候，我們講述過(guò)一種基本的寫法公式：概括式---概括問(wèn)題+分析+亮明觀點(diǎn)。大多數(shù)的情況下，我們優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)覺得這樣的開頭過(guò)于沒(méi)有新意，所以，我們有給學(xué)生介紹了一種轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式寫法，使得開頭可以欲揚(yáng)先抑，層層遞進(jìn)，形成更好的效果。但隨后就有學(xué)生說(shuō)道老師這樣的開頭是好，但是每個(gè)同學(xué)都這樣寫，是不是就會(huì)缺乏新意。其實(shí)不然，同學(xué)，今天小編的錦囊妙計(jì)就叫大家如何寫好亮點(diǎn)中的亮點(diǎn)是轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式。
①轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式的寫法公式我們給到：好的描述+壞的描述+分析+亮明觀點(diǎn)。==基本轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式
根對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有非常重要且不可替代的作用，它會(huì)使得人們富有歸屬感與滿足感。中華文化正是由于脈脈相傳才使得長(zhǎng)久矗立于世界文明之林。（成績(jī)）“然而，現(xiàn)在鄉(xiāng)村卻出現(xiàn)了文化失根現(xiàn)象，傳統(tǒng)的生活方式正在消亡與奔潰。（問(wèn)題）究其原因在于，鄉(xiāng)村文化的衰落。（分析）因此，必須振興鄉(xiāng)村文化，解決失根危機(jī)。（亮明總論點(diǎn)）
②轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式的寫法公式我們給到：好的描述+壞的描述+分析+亮明觀點(diǎn)。==優(yōu)化轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式
一個(gè)沒(méi)有根的人，是一個(gè)無(wú)法得到精神歸依的人；一個(gè)沒(méi)有根的民族，是一個(gè)無(wú)法屹立于世界民族之林的民族；一個(gè)沒(méi)有根的國(guó)家，是無(wú)法長(zhǎng)期繁榮發(fā)展的國(guó)家。中華文化正是由于脈脈相傳才使得長(zhǎng)久矗立于世界文明之林?！案睂?duì)于每個(gè)人，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家都至關(guān)重要。（排比式---重要性）然而，現(xiàn)在鄉(xiāng)村卻出現(xiàn)了文化失根現(xiàn)象，傳統(tǒng)的生活方式正在消亡與奔潰。（問(wèn)題）究其原因在于，鄉(xiāng)村文化的衰落。（分析）因此，必須振興鄉(xiāng)村文化，解決失根危機(jī)。（亮明總論點(diǎn)）
這是兩個(gè)開頭，小伙伴可以對(duì)比一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯戅D(zhuǎn)折遞進(jìn)是開頭的時(shí)候鍛煉自己把這種好的描述寫成排比的形式，就會(huì)立馬讓文章添彩不少，所以一個(gè)轉(zhuǎn)折——轉(zhuǎn)折——遞進(jìn)的開頭用不同的方式寫來(lái)也會(huì)有不同的效果。所以，不難看出，其實(shí)我們只要在文章寫作中添加一些“小心機(jī)”就馬上會(huì)讓我們的申論寫作增色不少！
公務(wù)員申論寫作技巧：如何讓申論文章看起來(lái)“有血有肉”
申論文章，一直以觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際、論證有效、語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范等要求讓很多考生感覺難以下咽。論證，素材和語(yǔ)言，是申論文章寫作的重中之重。論證的方法可以通過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)和邏輯訓(xùn)練得以加強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力的提升也可以通過(guò)閱讀、聯(lián)系等方法進(jìn)行提高。而論證的素材，除了大多數(shù)考生選擇的抄寫材料、同義轉(zhuǎn)述材料以外是需要考生具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論是歷史經(jīng)典，社會(huì)熱點(diǎn)，還是人物傳記，對(duì)考生提出了較高的要求。那么，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，更加科學(xué)合理地?cái)U(kuò)充自己的素材儲(chǔ)備呢。
申論考試本身就是圍繞社會(huì)熱點(diǎn)和公共政策的考試科目，而申論考試的文字材料，基本都是圍繞熱點(diǎn)、政策的新聞報(bào)道，調(diào)查研究等。因此，作為圍繞整篇材料展開論證的文章，在選取素材上應(yīng)當(dāng)理體現(xiàn)出這種社會(huì)熱點(diǎn)，公共政策的特質(zhì)和精神。另外，作為公職類考試，考生基本也要把把把握了解國(guó)情、省情和社會(huì)現(xiàn)狀。再加上絕大多數(shù)的申論作文都會(huì)有“聯(lián)系實(shí)際”的要求，這就需要我們從社會(huì)實(shí)際、時(shí)政熱點(diǎn)、理論政策等入手素材。
聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，首先要體現(xiàn)對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀有敏銳的把握。所謂社會(huì)問(wèn)題，是指我國(guó)當(dāng)前在經(jīng)濟(jì)，政治，文化，社會(huì)，生態(tài)等各個(gè)領(lǐng)域普遍存在的一些社會(huì)問(wèn)題，其最大的特征就是廣泛性和公共性。在論證中體現(xiàn)如果能體現(xiàn)出社會(huì)現(xiàn)狀或者問(wèn)題，更能凸顯出一名考生的政府思維、崗位匹配性，也能體現(xiàn)出我們憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷。例如，在論證“保護(hù)生態(tài)美景能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”這一論點(diǎn)時(shí)，我們可以結(jié)合社會(huì)實(shí)際，論證不保護(hù)生命美景在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。如產(chǎn)業(yè)發(fā)展在全球大環(huán)境中發(fā)展單一、滯后，被時(shí)代淘汰；高耗能、高污染的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式會(huì)導(dǎo)致資源能源的過(guò)渡消耗。
聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，其次要體現(xiàn)對(duì)于熱點(diǎn)新聞的廣泛涉獵。所謂熱點(diǎn)新聞，是指當(dāng)前發(fā)生的，引發(fā)人們廣泛關(guān)注的具體新聞事件，它和社會(huì)問(wèn)題最大的區(qū)別就在于它要更加具體和微觀，一個(gè)新聞事件之所以成為典型，就在于其所體現(xiàn)出背后的社會(huì)問(wèn)題正是引發(fā)關(guān)注的重要問(wèn)題，核心問(wèn)題，典型問(wèn)題。比如“河南村長(zhǎng)高能喊話”之于社會(huì)責(zé)任感；“老人摔倒扶不扶”之于道德缺失；“重慶公交車事故”之于公共安全；“地鐵霸座男”之于公序良俗......這些具體的新聞事件，體現(xiàn)出來(lái)的，是考生關(guān)注當(dāng)下社會(huì)，觀察當(dāng)下社會(huì)，融入當(dāng)下社會(huì)的意識(shí)和態(tài)度，是作為公職人員必不可少的品質(zhì)。
申論作文題干中，“結(jié)合社會(huì)實(shí)際”的要求不應(yīng)被忽視，這是目前最需被重視的部分。，也是大部分考生目前所缺乏的部分。正如“不積跬步無(wú)以至千里”，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好每一個(gè)別人做不到的細(xì)節(jié)，認(rèn)真積累素材，才能讓自己脫穎而出，讓申論文章從“干柴少年”變得“有血有肉”