行測(cè)解題技巧:巧用“搭橋法”解決前題型題目

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    行測(cè)解題技巧:巧用“搭橋法”解決前題型題目
    在公務(wù)員行測(cè)考試中有一種題型基本每年都會(huì)出現(xiàn),那就是前提型題目。此類題型雖然屬于加強(qiáng)型題目,但是又和一般加強(qiáng)型題目不同,所以在進(jìn)行補(bǔ)充前提時(shí),是有自己的獨(dú)特方法的,今天就和小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一種快速解決前提型題目的方法——搭橋法。
    一、什么是搭橋法?
    搭橋法是指題干論證主線中的論據(jù)和結(jié)論間存在概念跳躍,我們通過(guò)將跳躍概念建立聯(lián)系的方式進(jìn)行搭橋的一種方法。
    二、如何運(yùn)用搭橋法補(bǔ)充前提
    1.分析題干查找論證主線;
    2.找到論證主線中論據(jù)和結(jié)論間存在的跳躍概念;
    3.建立跳躍概念間的聯(lián)系。
    我們通過(guò)下面的題目來(lái)運(yùn)用一下:
    【例題】酸雨通常是指酸堿度指數(shù)的pH值低于5.6的酸性降水。它對(duì)人體健康、生態(tài)環(huán)境、建筑設(shè)施都有很大危害,每年造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億美元。可以確認(rèn),大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì),它們?cè)诳諝庵醒趸瘎┑淖饔孟滦纬扇苡谒姆N酸??蒲腥藛T研究指出,減少煤和石油的使用是防治酸雨的治本之策。
    論證主線:______________________________________________________
    跳躍的概念:____________________________________________________
    前提:__________________________________________________________
    【解析】①論證主線:“大氣中的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)”→“減少煤與石油的使用是防治酸雨的治本之策”。②通過(guò)論證主線我們發(fā)現(xiàn)跳躍概念為“大氣中的二氧化硫和二氧化氮”和“煤與石油的使用”。③建立跳躍概念間聯(lián)系:煤和石油的燃燒會(huì)向空氣中排放大量的二氧化硫和二氧化氮。
    實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用
    【例題】最近幾年,外科醫(yī)生數(shù)量的增長(zhǎng)超過(guò)了外科手術(shù)數(shù)量的增長(zhǎng),而許多原來(lái)必須做的外科手術(shù)現(xiàn)在又可以代之以內(nèi)科治療,這樣,最近幾年,每個(gè)外科醫(yī)生每年所做的手術(shù)數(shù)量平均下降了四分之一。如果這種趨勢(shì)得不到扭轉(zhuǎn),那么,外科手術(shù)的普遍質(zhì)量和水平不可避免地會(huì)降低。
    上述論證基于以下哪種假設(shè)?
    A.新上任的外科醫(yī)生的手術(shù)水平普遍低于已在任的外科醫(yī)生
    B.最近幾年,外科醫(yī)生的學(xué)歷水平越來(lái)越高
    C.一些有經(jīng)驗(yàn)的外科醫(yī)生最近幾年每年所做的外科手術(shù),比以前要多得多
    D.一個(gè)外科醫(yī)生必須要經(jīng)常有動(dòng)手術(shù)的機(jī)會(huì)才能保持較高的技術(shù)水平
    【解析】D。題干的論證主線為:每個(gè)外科醫(yī)生每年所做的手術(shù)數(shù)量平均下降了四分之一→外科手術(shù)的普遍質(zhì)量和水平不可避免地會(huì)降低,通過(guò)論證主線能夠發(fā)現(xiàn)跳躍概念為手術(shù)量和手術(shù)質(zhì)量和水平,所以補(bǔ)充前提應(yīng)是建立“手術(shù)量”和“手術(shù)質(zhì)量和水平”之間的聯(lián)系。分析選項(xiàng),A項(xiàng),并未體現(xiàn)二者之間的聯(lián)系,排除;B項(xiàng),說(shuō)的是學(xué)歷水平,與兩個(gè)概念均無(wú)關(guān), 排除;C項(xiàng),醫(yī)生的手術(shù)量增多的,但是并未指出手術(shù)量和手術(shù)水平之間的聯(lián)系, 排除;D項(xiàng),建立的手術(shù)量和手術(shù)水平間的聯(lián)系,當(dāng)選。故本題答案選D。
    行測(cè)技巧:削弱加強(qiáng)之類比推理
    在公務(wù)員考試中,大家都知道行測(cè)考試?yán)锏南魅跫訌?qiáng)型是我們的重點(diǎn)題型。而根據(jù)小編多年研究發(fā)現(xiàn)??嫉南魅跫訌?qiáng)型分為了幾種不同的論證模型,其中的類比推理便是高頻考點(diǎn)。那么,今天就帶著大家來(lái)學(xué)習(xí)這種論證模型,并且攻克它!
    一、認(rèn)識(shí)類比推理,明白題型特征
    類比推理,即兩個(gè)或兩類事物有一系列相同的屬性,其中一個(gè)事物具有不同的屬性,則推測(cè)另一個(gè)事物也具有該屬性。
    給大家舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:小明的媽媽經(jīng)常對(duì)小明說(shuō),你和隔壁家的小王上同樣的初中和高中,還報(bào)了一樣的輔導(dǎo)班,他考上了北京大學(xué),你也應(yīng)該考上北京大學(xué)。大家發(fā)現(xiàn),小明和小王都具有一些相同的屬性(如上同樣的初中和高中,報(bào)一樣的輔導(dǎo)班),而小王具有一個(gè)不同的屬性即考上北京大學(xué),小明的媽媽便推測(cè)小明也具有該屬性即考上北京大學(xué)。這樣的論證就是求異論證。
    現(xiàn)在大家能明白類比推理的題目有什么特征了嗎?明白之后,我們一起來(lái)看看怎么解答這類題目。
    二、掌握解題要點(diǎn),鎖定正確答案
    對(duì)于這類論證模型,我們知道了它的題目特征,再進(jìn)行削弱加強(qiáng)就比較簡(jiǎn)單了。
    削弱:找不同因素(本質(zhì)相關(guān)),即找到不一樣的影響題干那種不同屬性的本質(zhì)因素。上面的例子,我們?nèi)绻ハ魅躅}干論證,只需要找到影響考上北京大學(xué)的本質(zhì)的不同因素。比如小明的智商比小王低很多,智商的高低會(huì)影響能否考上北京大學(xué),那么小明很可能考不上北京大學(xué),便反駁了小明媽媽的論證。
    加強(qiáng):找相同因素(本質(zhì)相關(guān)),即保證影響題干那種不同屬性的其它因素是一樣的。上面的例子,我們?nèi)绻ゼ訌?qiáng)題干論證,只需要保證其它影響考上北京大學(xué)的因素都是一樣的。比如小明和小王的智商是一樣的,智商的高低會(huì)影響能否考上北京大學(xué),那么小明很可能考上北京大學(xué),便支持了小明媽媽的論證。
    學(xué)完了類比推理的解題要點(diǎn)之后,我們拿個(gè)題目來(lái)練習(xí)一下。
    【例題】2005年上海市邀請(qǐng)英國(guó)的曼聯(lián)俱樂(lè)部來(lái)滬進(jìn)行友誼賽。僅僅一天時(shí)間,主辦方的票房總收人就達(dá)到了八百萬(wàn)元。這一次上海市又邀請(qǐng)了西班牙的皇馬俱樂(lè)部進(jìn)行友誼賽,加上在賽場(chǎng)內(nèi)的各項(xiàng)與球迷的互動(dòng)活動(dòng),主辦方準(zhǔn)備在2天內(nèi)取得一千萬(wàn)元的票房收人。
    下列哪項(xiàng)最能支持主辦方的決定?
    A.這次活動(dòng)進(jìn)行兩天比上次多出一倍的時(shí)間,可以吸引更多的球迷
    B.上海市很多人了錯(cuò)過(guò)了曼聯(lián)的比賽,這一次可以得到補(bǔ)償
    C.球迷對(duì)這兩個(gè)俱樂(lè)部的喜愛(ài)程度、預(yù)計(jì)的上座率、票價(jià)等非常類似
    D.這一次主辦方推出了互動(dòng)活動(dòng),有更多的球迷可以參與
    【答案】C。解析:主辦方認(rèn)為,既然曼聯(lián)的活動(dòng)能夠達(dá)到八百萬(wàn)元的票房總收入,那么這次皇馬的活動(dòng)也應(yīng)該能達(dá)到相當(dāng)?shù)钠狈靠偸杖搿_@里,顯然有一個(gè)前提,就是球迷對(duì)兩個(gè)俱樂(lè)部的喜愛(ài)程度、預(yù)計(jì)的上座率、票價(jià)等非常類似,即C項(xiàng)是正確的。
    行測(cè)資料分析技巧:百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)的區(qū)別
    今年疫情特殊大部分考生都宅家里看書學(xué)習(xí)。有認(rèn)真復(fù)習(xí)的考生一定有注意到行測(cè)資料分析當(dāng)中百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)既有嚴(yán)格的區(qū)別,也有糾纏不清的聯(lián)系,在這里將這兩個(gè)點(diǎn)拿出來(lái)作對(duì)比,希望大家能好好掌握。
    一、定義
    百分?jǐn)?shù)也稱百分比,是一種表達(dá)比例、分?jǐn)?shù)數(shù)值的方法,是一種比值、除法的含義。是相對(duì)指標(biāo)最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對(duì)比的基數(shù)抽象化為100而計(jì)算出來(lái)的相對(duì)數(shù),用"%"表示。
    百分點(diǎn)是表達(dá)多個(gè)百分?jǐn)?shù)之間的“算術(shù)差距”的正確單位,也就是百分?jǐn)?shù)作差的含義,對(duì)這一差值結(jié)果的表達(dá)形式而已。
    二、例題表述
    1.2011年,北京市城鎮(zhèn)居民人均居住支出占人均家庭總支出的比重是( )
    【解析】:該題是求支出占支出的比重為多少。這是一直比值含義,結(jié)果為%形式。
    2.2011年1-10月份,固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)同比增速為( )
    【解析】:該題是求資產(chǎn)的增長(zhǎng)率多少,也是比值含義,結(jié)果為%形式。
    3.2010年1-10月,同城快遞業(yè)務(wù)收入占全部快遞收入的比重比異地所占比重( )
    【解析】:該題是求同城比重比異地比重變化多少,即兩個(gè)比重變化,也就是兩個(gè)百分?jǐn)?shù)變化,這一變化我們用差值表示,結(jié)果形式為百分點(diǎn)。
    三、例題
    1.2010年1-10月,全國(guó)規(guī)模以上快遞服務(wù)企業(yè)累計(jì)業(yè)務(wù)量同比增速比累計(jì)業(yè)務(wù)收入同比增速()
    A.快3.3個(gè)百分點(diǎn) B.慢3.3個(gè)百分點(diǎn)
    C.快3.3% D.慢3.3%
    【解析】:該題是累計(jì)業(yè)務(wù)量增速比累計(jì)業(yè)務(wù)收入增速變化,即兩個(gè)增速變化,也就是兩個(gè)百分?jǐn)?shù)變化,這一變化我們用差值表示,結(jié)果形式為百分點(diǎn)。所以我們可以快速排除C、D選項(xiàng)。
    2.2008年全國(guó)糧食增加量比上年多( )
    A.2.5個(gè)百分點(diǎn) B.4.6個(gè)百分點(diǎn)
    C.557% D.657%
    【解析】:該題求的是08年糧食增加量比07年糧食增加量的變化,注意增加量是一個(gè)有單位的具體量,并不是一個(gè)百分?jǐn)?shù),所以兩個(gè)具體量的變化在這題中應(yīng)該比值含義,選C、D,排除A、B。
    3.2011年前三季度,江蘇省固定資產(chǎn)投資和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資分別占全國(guó)總量的8.8%、8.9%,比上半年分別回落0.7和0.6個(gè)百分點(diǎn)。
    請(qǐng)問(wèn):2011年上半年,江蘇省房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資占全國(guó)總量的比重是( )
    A.8.9% B.9.6% C.9.5% D.8.3%
    【解析】答案:C。前三季度8.9%比上半年回落0.6個(gè)百分點(diǎn),回落也就是下降的意思,說(shuō)明上半年的比重更高,,結(jié)果為:8.9%+0.6%=9.5%,選C。
    總而言之,告訴大家在分析題干信息的時(shí)候一定要注意題目求解結(jié)果值是一種比值、除的含義,還是多個(gè)百分?jǐn)?shù)作差的概念,若是前者我們讀%,若是后者則讀為百分點(diǎn)。
    行測(cè)資料分析技巧:比較大小之如何比較增長(zhǎng)量
    在行測(cè)資料分析題型中,關(guān)于增長(zhǎng)量之間比較大小的題目還是比較常見(jiàn)的,小編給大家總結(jié)了增長(zhǎng)量比較大小的技巧,不用完整計(jì)算也可比較增長(zhǎng)量的大小關(guān)系,下面大家一起來(lái)看一下。
    

    例1.2015年全國(guó)文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值27235億元,比上年增長(zhǎng)11%,比同期GDP名義增速高4.6個(gè)百分點(diǎn);占GDP的比重為3.97%。2015年文化制造業(yè)增加值11053億元,比上年增長(zhǎng)8.4%,占文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)增加值的比重為40.6%;文化批發(fā)零售業(yè)增加值2542億元,增長(zhǎng)6.6%,占9.3%;文化服務(wù)業(yè)增加值13640億元,增長(zhǎng)14.1%,占50.1%。
    問(wèn)題:比較一下文化制造業(yè)增加值、文化批發(fā)零售業(yè)增加值、文化服務(wù)業(yè)增加值增長(zhǎng)量的大小關(guān)系