奧地利基本上已經(jīng)普及的全民教育，從小學(xué)到中學(xué)，都不用擔(dān)心升學(xué)，所以全民的綜合素質(zhì)都比較高，其教學(xué)模式也與很多國(guó)家不一樣。接下來和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看奧地利教學(xué)模式介紹 感受不一樣的海外留學(xué)？
一、集體授課
集體授課就是國(guó)內(nèi)最常見的大課教學(xué)模式，這種方式咋下單了也是比較常見的，能夠在同事教授更多學(xué)生知識(shí)，達(dá)到廣泛教學(xué)的目的。
一般這樣的授課模式，有著固定的時(shí)間，在一個(gè)半小時(shí)左右，有固定的地點(diǎn)，在開學(xué)之初，就會(huì)將授課的教室拍出來，這樣也更方便來蹭課的學(xué)生聽課。
正式選修這些課程的學(xué)生，需要再殺顧客之前，就將老師發(fā)放的講義打印出來，并且?guī)瞎P記本，因?yàn)檫@類授課方式以老師講為主，大家需要做的，就是記好筆記。
二、研討會(huì)
研討會(huì)是奧地利比較常見的一種授課方式，一般是一名老師帶領(lǐng)十個(gè)左右的學(xué)生，這樣的授課模式下，師生的互動(dòng)性更高，便于老師和學(xué)生之間交流。
一般會(huì)是老師縣講課，將課程的主要內(nèi)容論述清楚，然后由學(xué)生提出疑問，大家共同探討，最后再來總結(jié)，不過具體操作會(huì)有變化，總體來說，隨意性是比較大的。
人數(shù)少的好處在這里表現(xiàn)得淋漓盡致，老師可以將自己的經(jīng)歷分散到每一個(gè)學(xué)生身上，共同參與可以激發(fā)大家的潛力。
三、合作項(xiàng)目
合作項(xiàng)目類似于擴(kuò)大版的研討會(huì)，不過對(duì)應(yīng)的老師依舊只有一名，學(xué)生的數(shù)量要多一些，一般每十人分為一組，每次上課前會(huì)給出一個(gè)共同的論題，大家分組討論。
在做不同的分組中，大家的想法也是有差異的，大家根據(jù)論題發(fā)散開來，共同合作有助于培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也更便于大家在集體中對(duì)自己正確定位。
四、輔導(dǎo)課程
此外，在課后，還會(huì)設(shè)置有專門的輔導(dǎo)課程，進(jìn)行輔導(dǎo)的，往往是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，人數(shù)也比較少，主要解決學(xué)生在課堂中沒有弄懂的問題。