公務(wù)員行測考試主要是考量大家的數(shù)學(xué)推理能力和邏輯分析能力，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測言語題技巧：只有“形式香”的標(biāo)題不夠“香””，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測言語題技巧：只有“形式香”的標(biāo)題不夠“香”
行測片段閱讀中的標(biāo)題添加題屬于選考題型，但是也需要掌握?！邦}眼”即“文眼”，一個文段的標(biāo)題最重要的功能就在于提綱挈領(lǐng)，能夠最大程度地概括文段的主要話題或者主要內(nèi)容。因此，這類題目的本質(zhì)是變形的主旨觀點題。而生活中，我們常在社交平臺上看到諸如：“震驚了XXXX”“出事了XXXX”“不轉(zhuǎn)不是中國人”這樣的標(biāo)題，雖然形式上符合標(biāo)題吸引人的特點，而文章內(nèi)容往往與標(biāo)題無關(guān)。這樣空有“形式”而失去“主旨”的標(biāo)題，它確實不夠“香”，各位考生切忌淪為此類標(biāo)題黨。接下來小編通過兩道例題來和各位考生一起探究真正“香”的標(biāo)題應(yīng)該怎么選：
【例題1】為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長期以來，社會各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因為自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。
最適合做這段文字的標(biāo)題的是：
A、打好脫貧攻堅科技牌
B、啃下扶貧的“硬骨頭”
C、選好脫貧攻堅新方式
D、脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速
【解析】正確答案：A。閱讀題干，文段圍繞脫貧工作展開論述，大體可以分為兩個層次，轉(zhuǎn)折前介紹扶貧方式是多樣化的，轉(zhuǎn)折后提出需要“科技扶貧”去解決尚未脫貧地區(qū)的問題，重點為轉(zhuǎn)折后，故標(biāo)題必須包含“科技扶貧”這一主旨。A項既包含了主旨脫貧靠科技，還用了“打牌”這一形象化的“形式”去吸引人，很“香”!當(dāng)選!B選項貌似也有一個好的“形式”---“啃硬骨頭”，但不夠“香”，關(guān)鍵在于丟掉了科技這一“啃”的方式，排除。同理D選項“提檔換速”的“形式香”也缺失了“科技”這一主旨，排除。而C項“選好新方式”過于籠統(tǒng)與模糊，既未交待清楚主旨，也未體現(xiàn)出“形式香”，排除。此題最香的標(biāo)題就是A選項，兼顧主旨與形式，故本題選A。
【例題2】精神上的貧困，往往比物質(zhì)上的貧困更可怕。有些貧困地區(qū)和貧困村多年來扶而不起，幫而不富、助而不強，與缺乏窮則思變、窮則思勤的奮斗精神有一定關(guān)系。有些地方主動“返貧”，樂當(dāng)貧困縣，不愿摘窮帽子，有的貧困戶發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)業(yè)不積極，爭當(dāng)?shù)捅魠s很積極，從中都能發(fā)現(xiàn)“思想貧困”“志氣貧困”的影子。“苦干不如苦熬”“等著別人送小康”，類似思想可以說都是脫貧攻堅路上的攔路虎、絆腳石。扶貧扶志，首先就要對準(zhǔn)這些觀念和心態(tài)定點滴灌、靶向治療。
最適合做以上文字標(biāo)題的一項是：
A、廣義的扶貧扶志
B、可怕的精神貧困
C、打好扶貧攻堅戰(zhàn)
D、扶貧路上的攔路虎
【解析】正確答案：B。閱讀題干，文段圍繞精神貧困展開論述。通過分析行文，文段屬于總分行文，第一句話說明精神貧困相較于物質(zhì)貧困更可怕。第二句和第三句進行具體的論證，第四句闡明精神貧困的危害，是脫貧的攔路虎和絆腳石，第五句說明需要解決這類精神貧困的問題。重點想說明精神貧困是可怕的。故標(biāo)題中要體現(xiàn)出主題詞“精神貧困”。符合這一主題的只有“B”選項，本題選B。重點分析D項，這個標(biāo)題“形式”很有吸引力，但是缺少“精神貧困”這一主題，不夠香!很多考生一看到D項，覺得它很有標(biāo)題的“外在氣質(zhì)”，毫不猶豫就選了D，就掉入了命題人的陷阱，被淪為“標(biāo)題黨”。
行測主旨觀點題：如何篩選主題詞
俗話說的好“萬事開頭難”，那今天就和大家一起來探討一下對于主旨觀點題的開頭我們需要了解什么呢? 其實，我們每位同學(xué)在做題的時候容易有一個誤區(qū)，就是只看文段的重點內(nèi)容，而忽略掉了文段的主題詞。那對于我們做主旨觀點題來說，確定文段的主題詞就尤為重要了。
要想確定文段的主題詞，得先了解什么叫做“主題詞”。簡單來說，主題詞就是文段重點論述的對象。也就是說，同學(xué)們在分析重點語句的時候，要把握這個文段的主題是誰，那對于如何可以準(zhǔn)確的把握到主題詞呢?下面來看例題：
【例題1】法國人談起中國人心目中的法國文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》?！痹诜▏搜劾?，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學(xué)是法國人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學(xué)的不尊重?！恫杌ㄅ吩谥袊蔀橐环N流行，差不多是一百多年前的事情。當(dāng)時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就胡亂看小說?！安杌ㄅ痹谥袊就恋恼Q生，是生逢其時。
這段文字意在說明：
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學(xué)作品的喜好能反映出一個人的品位
C.評價文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別
【解析】正確答案A。通讀全文后，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)這個文段反復(fù)出現(xiàn)的詞匯是“茶花女”。文段由法國人對中國人喜歡《茶花女》表示輕蔑，引出為何這部在法國人眼中并不能代表法國文學(xué)的作品在中國得以流行的原因。因此這個文段所圍繞的話題是離不開“茶花女”的。所以本題正確答案選擇A項。而B項， “對文學(xué)作品的喜好能反映一個人的品味”，題干并沒有說誰高誰低，所以到底可否反映，并無提到無中生有;C項，“評價文學(xué)作品”，無中生有;D項，題干確實有提到，但僅僅是一部分，并非這個材料的重點。
那回過頭來看這道題，我們通過反復(fù)出現(xiàn)的詞匯，確定了本題的一個主題詞。這也就是我們尋找主題詞的第一個方法——高頻詞。不難發(fā)現(xiàn)，如果我們確定了主題詞是誰，在進行選項分析時，自己會有一定的方向目標(biāo)。那我們接下來看看第二個尋找主題詞的方法：
【例題2】優(yōu)撫安置工作要充分體現(xiàn)黨、政府和人民對革命功臣的關(guān)愛。優(yōu)撫安置的服務(wù)對象種類多，老齡化突出，服務(wù)對象有優(yōu)撫和安置兩大部分，共5類27種。優(yōu)撫安置的工作環(huán)節(jié)和服務(wù)保障流程復(fù)雜。比如接收安置一名重點對象，需經(jīng)過審定安置計劃、落實住房建購經(jīng)費、下達安置計劃、辦理移交手續(xù)等十幾個環(huán)節(jié)。接收下來后還要負責(zé)落實政治待遇、生活待遇、醫(yī)療保障等服務(wù)管理內(nèi)容幾十項。
這段話主要說明：
A. 優(yōu)撫安置工作政治性強，政策保障要求高
B. 優(yōu)撫安置工作相關(guān)性強，協(xié)調(diào)溝通任務(wù)重
C. 優(yōu)撫安置工作特殊性強，服務(wù)保障難度大
D. 優(yōu)撫安置工作矛盾性強，形勢任務(wù)適應(yīng)難
【解析】C。通過這道題，我們用高頻詞來去確定主題詞就有一點難度了。首先我們來分析一下這個文段，文段圍繞優(yōu)撫安置工作展開討論述，前三句的觀點主要介紹了服務(wù)對象種類多以及服務(wù)保障流程復(fù)雜，第四、五句的內(nèi)容則是對前文的詳細舉例說明。所以我們能夠發(fā)現(xiàn)文段的一個關(guān)鍵句是我們的第三句話，圍繞優(yōu)撫安置工作的“服務(wù)”保障難度大展開論述，同時體現(xiàn)出這一工作的特殊性。C項既體現(xiàn)了文段關(guān)鍵局中的核心 “服務(wù)”，同時也表明了優(yōu)撫安置工作不同于其他工作的特殊之處，當(dāng)選。
其實通過這兩道例題，我們掌握了通過高頻詞和關(guān)鍵句中的核心成分來去確定文段的主題詞。那在這里強調(diào)兩點：一是主題詞不唯一;二是舉例中的高頻詞一般情況下不算主題詞。各位同學(xué)在做題的時候要把握一個思維，那就是排除思維，排除“無關(guān)”選項。在主旨觀點題中，無關(guān)選項指的就是與文段沒有關(guān)系的選項。那我們可以通過主題詞，去排除沒有體現(xiàn)文段重點論述話題的選項，進而靠近我們的正確選項。
行測判斷推理技巧：可能性推理中的“直接”與“間接”
在行測題目中我們經(jīng)常會遇到可能性推理中的削弱、加強型題目，這類型的題目其實主要就是分析題干的論證主線，在論證主線的基礎(chǔ)之上根據(jù)題干的問法選擇出對應(yīng)的削弱或者加強的選項，在實際做題的過程我們也經(jīng)常會碰到選項中多個選項能削弱或者多個選項能加強這樣的題目，對于這樣的題目我們就需要依據(jù)力度比較來選擇出一個最能削弱或者最能加強的選項，今天就給大家介紹其中一種力度比較的角度：直接>間接。
那么我們該怎么區(qū)分一個選項是直接的選項還是間接的選項呢?我們是通過這個選項與題干的核心成分的關(guān)聯(lián)程度來區(qū)分的，如果選項直接就可以與題干的核心成分建立聯(lián)系，那么這個選項就是一個直接表述的選項，如果一個選項需要我們加入主觀的思考之后才能與題干建立聯(lián)系，那么這個選項就是一個間接表述的選項。既然需要我們加入一些主觀的推測，這個選項的力度就不如直接表述的力度強。下面在具體題目中看看它的應(yīng)用。
【例1】
近幾十年來，人們發(fā)明了各種各樣的藥物來毒殺老鼠?？墒侨藗儼l(fā)現(xiàn)，在一些老鼠經(jīng)常出人的地方放置老鼠藥的方法越來越?jīng)]有效果，人們將藥物添加到對于老鼠來說那么美味的食物之中，老鼠部會對這些送來的“美味”置之不理。根據(jù)這一現(xiàn)象，得到的可能解釋是：老鼠的嗅覺異常靈敏，它們能從任何復(fù)雜的氣味中辨別出對它們有害的物質(zhì)。 下列哪項能最強有力地表明上文中最后一個解釋是錯誤的 ( )
A.老鼠很少去那些曾經(jīng)放置過老鼠藥的地方活動
B.老鼠在進食之前可以從顏色上辨別食物是否有毒
C.科學(xué)家經(jīng)過一系列試驗證明老鼠已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性
D.在先前放過藥物的地方放任何食物老鼠也不會去吃
【解析】
【答案】D。題干討論的是老鼠藥越來越?jīng)]有效果的問題，因為在老鼠經(jīng)常出沒的地方放加了老鼠藥之后的食物老鼠不吃，所以得出結(jié)論是因為老鼠可以通過氣味辨別有害的食物。問哪項能夠表明解釋是錯誤，也就是說要削弱最終的結(jié)論。A項指出老鼠很少去那些地方，而題干預(yù)設(shè)的條件是老鼠經(jīng)常去的地方，所以話題不一致，不能削弱;B項表明老鼠可以從顏色上辨別有毒的食物，那么進一步也可以推測有可能并不是因為可以從氣味上辨別有害物質(zhì)，可以削弱，保留;C項指出老鼠具有抗藥性，也就是說老鼠吃了老鼠藥之后不會死，而題干討論的是老鼠為什么不吃的問題，話題不一致，不能削弱;D項說明不論放的是有毒的還是無毒的老鼠都不吃，如果老鼠真的可以辨別有毒物質(zhì)的氣味的話應(yīng)該會吃無毒的食物，但是現(xiàn)在不管有毒無毒都不吃，說明老鼠并不能通過氣味辨別有毒物質(zhì)，可以削弱，相比于B選項D選項直接和題干建立了聯(lián)系說明老鼠并不能通過氣味辨別有毒物質(zhì)，而B選項并沒有直接指出是否可以通過氣味辨別，所以按照直接>間接的原則D當(dāng)選。
掌握了直接>間接的方法之后，在遇到推理類的題目時，我們就會得心應(yīng)手，快速找到題目的突破口。