出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供行測重點(diǎn)考察哪些能力?一起來看看吧！希望大家在平時(shí)多培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯判斷能力和言語理解能力。
行測重點(diǎn)考察哪些能力?
“行測”，系行政職業(yè)能力測驗(yàn)的簡稱，作為公務(wù)員考試公共筆試的一科，一直以來都是廣大考生在備考階段最難啃的“硬骨頭”。部分考生流傳“得行測者得公考”，這種說法雖然不甚嚴(yán)謹(jǐn)，但足以說明“行測”在公務(wù)員考試中的重要性，同時(shí)也體現(xiàn)了行測科目的難度。大部分考生認(rèn)為行測科目覆蓋面太廣、題型太復(fù)雜，復(fù)習(xí)無從下手，接下來教育專家就幫大家概括梳理一下行測科目的考查重點(diǎn)與學(xué)習(xí)技巧。
行測的題型分主要為五個(gè)部分，分別是：常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，這五部分中又細(xì)分有不同的題型，但歸根結(jié)底行測考題考查的只是這3大能力：數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯判斷能力和言語理解能力。
(一) 數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
顯然，數(shù)量關(guān)系和資料分析兩部分考查數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，同時(shí)極少部分判斷推理題目也涉及運(yùn)算知識。數(shù)量和資料兩部分約有30至35道題，所占比重在行測中可能不是最多的，但由于題目耗時(shí)長、難度大，成為很多考生提高或者丟分的關(guān)鍵部分，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的作用不容小覷。
【數(shù)學(xué)運(yùn)算例題】有長短粗細(xì)不一的兩根蠟燭，已知長蠟燭長度是短蠟燭長度的二倍，長蠟燭完全燃盡需要20分鐘，短蠟燭完全燃盡需要30分鐘。當(dāng)同時(shí)點(diǎn)燃兩根蠟燭，兩根蠟燭燃燒到所剩高度相同需要多長時(shí)間?
A. 10分鐘 B.15分鐘 C.20分鐘 D.25分鐘
【解析】本題正確選項(xiàng)為B。本題考點(diǎn)是行程問題當(dāng)中的追及模型，兩根蠟燭長度關(guān)系已知，各自燃盡的時(shí)間也已知，則可以把兩根蠟燭燃燒的速度表示出來。不妨設(shè)長蠟燭長度為60，短蠟燭長度為30，則兩根蠟燭燃燒的速度分別為3和1，速度差為2。那么從點(diǎn)燃開始到兩根蠟燭所剩長度相同，兩根蠟燭燃燒的長度差為30。因此可以利用公式：路程差=速度差x時(shí)間，帶入數(shù)據(jù)30=2T，求得時(shí)間為15分鐘。
(二) 邏輯判斷能力
邏輯判斷能力的的考查主要體現(xiàn)在判斷推理和常識判斷兩部分題目中，其中，前者考查比重很大，考生應(yīng)通過題目發(fā)揮對各類事物的邏輯推理能力，而后者在考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，微妙地鍛煉考生的邏輯分析，考生需要學(xué)會在題目的構(gòu)建的邏輯框架中進(jìn)行分析得出正確的答案。另，部分言語理解與表達(dá)題目也需要考生進(jìn)行邏輯分析和判斷。
【邏輯判斷例題】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
【解析】本題正確選項(xiàng)為C項(xiàng)。題干圖片都是軸對稱圖形，且按照豎直方向?qū)ΨQ軸分開圖形分別為字母H、E、O、F。四個(gè)選項(xiàng)雖然都是軸對稱圖形，但只有C選項(xiàng)按豎直方向分開為字母C。
(三) 言語理解能力
眾所周知，言語理解與表達(dá)部分題目是行測的一個(gè)重頭戲，題量高達(dá)40道，所占比重居高不下。 此外，常識判斷、判斷推理乃至全部的行測題目，都滲透著對考生言語理解能力的考查，考生運(yùn)用言語、理解和把握文字內(nèi)涵的能力對于公務(wù)員考試至關(guān)重要。
下面各舉一例言語題目和常識題目：
【言語例題】使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”;造物主騙人的手段，也莫如“漸”。在不知不覺之中，____的孩子“漸漸”變成的青年;____的青年“漸漸”變成冷酷的成人;____的成人“漸漸”變成頑固的老頭子。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：
A.活潑天真 雄心勃勃 慷慨激昂 血?dú)夥絼?BR> B.天真爛漫 野心勃勃 慷慨豪俠 血?dú)馔?BR> C.天真無邪 狼子野心 豪俠好義 血?dú)夥絼?BR> D.懵懂無知 野心勃勃 慷慨豪俠 血?dú)馔?BR> 【解析】本題選擇B選項(xiàng)，第一處劃橫線排除D選項(xiàng)“懵懂無知”，該詞義指粗淺了解，略帶貶義;第二處劃橫線排除C選項(xiàng)貶義詞“狼子野心”;第三處劃橫線處，因?yàn)椤翱犊ぐ骸备菑?qiáng)調(diào)一種振奮、激昂的情緒，而“慷慨豪俠”意思是慷慨的勇敢而有義氣的人，更符合青年的形象，因而“慷慨豪俠”更恰當(dāng);第四處劃橫線處用“血?dú)夥絼偂笔切稳菽贻p人激進(jìn)的進(jìn)步熱情，形容成年不恰當(dāng)。本題題干出自豐子愷《緣緣堂隨筆》(人民文學(xué)出版社2000年版)。
【常識例題】憲法分為社會主義憲法和資本主義憲法，分類依據(jù)是()
A.根據(jù)憲法的內(nèi)容 B.根據(jù)憲法的形式 C.根據(jù)憲法的本質(zhì)屬性 D.根據(jù)憲法的名稱
【解析】本題選擇C選項(xiàng)，該題就體現(xiàn)了常識判斷題目不僅僅需要考生具備必要的常識知識，也考驗(yàn)考生對于題目文字概念的理解，考生若對“社會主義”與“資本主義”的區(qū)別概念有所理解，就可以通過言語理解能力輕松的選對答案。
小編認(rèn)為，行測的五大題型所考查的不過是數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯判斷能力和言語理解能力這三種能力，考生要以提高這三種能力作為切入點(diǎn)，逐一分類進(jìn)行練習(xí)和總結(jié)，對整個(gè)行測的掌握可以達(dá)到事半功倍的效果。
行測資料分析模擬題及答案
根據(jù)下列資料，回答1~2題。
2011年我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)比2002年分別增長170.7%和251.1%，增速分別快于人均消費(fèi)支出19和66個(gè)百分點(diǎn)。2011年城鄉(xiāng)居民文化消費(fèi)占消費(fèi)支出的比重分別為7.3%和3.2%，比2002年分別提高0.5和0.6個(gè)百分點(diǎn)。
1.2002年我國城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出約為多少萬元?
A.0.5 B.0.6 C.0.8 D.1.0
2.以下說法正確的是：
A.表中農(nóng)村居民人均消費(fèi)支出增速與人均文化消費(fèi)增速最低的年份是同一年
B.表中每年城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出均比上一年增長千元以上
C.2003年城鎮(zhèn)居民人均文化消費(fèi)占人均消費(fèi)支出的比重接近5%
D.2004年農(nóng)村居民人均純收入的增幅超過10%
【參考答案與解析】
1.【答案】B。解析：由文字可知，2011年城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出比2002年增長170.7%-19%=151.7%，結(jié)合表格數(shù)據(jù)，所求為15161÷(1+151.7%)≈15000÷2.5=6000元=0.6萬元，選B。
2.【答案】D。解析：A項(xiàng)，觀察表格可知，農(nóng)村居民人均消費(fèi)支出和人均文化消費(fèi)增速最低的分別是2003年和2006年，A錯(cuò)誤;
B項(xiàng)，表格第三列，2004年城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)支出比上年增長7182-6511<1000，B錯(cuò)誤;
C項(xiàng)，由表格可知，所求為420÷6511>420÷7000=0.06=6%，C錯(cuò)誤。直接選擇D。
驗(yàn)證D項(xiàng)：所求為(2936-2622)÷2622=314÷2622>0.1=10%，D正確。
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