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遵義2017年中考作文題目及范文：放假
【作文原題】
放假有歡樂(lè)，放假夜游煩惱;有的人喜歡放假，也有的人不愿放假;放假不僅是身體的歇息，放假還是心靈的放松…….請(qǐng)以“放假”為題目作文。
要求：角度自選，立意自定;除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;不少于600字;不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名。
【優(yōu)秀范文】
【范文一】放假
美好的生活是我們永遠(yuǎn)的向往，然而現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式卻束縛了我們前進(jìn)的腳步。
你記得嗎?
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”這一句詩(shī)，是我們對(duì)大自然的向往。遼闊的天空、一望無(wú)垠的草原和三五成群在山腳下吃草的小羊。我們幻想著在大草原上無(wú)拘無(wú)束地奔跑。累了，就騎著馬兒帶我們漫步草原。我們吃著手抓羊肉，喝著最原始的牛奶。給自己的心靈一個(gè)奔跑的假期。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這一句詩(shī)，是我們對(duì)山林生活的向往。日出而作，日落而息，感受最簡(jiǎn)單的生活。早起，呼吸著最新鮮的空氣，耳邊還有此起彼伏的、清脆的鳥(niǎo)叫聲。掬一把泉水，甘甜入口。采山中野果，鮮美可口。晚上，搬一把椅子，坐在屋外，仰望蒼穹?？礉M天繁星，閃閃爍爍，微風(fēng)徐徐，沉沉入睡。給心靈一個(gè)休憩的假期。
“面朝大海，春暖花開(kāi)”這一句是我們對(duì)海邊生活的向往。日出，太陽(yáng)在海天相接的地方冉冉升起，金色的光輝照亮大海上的每一塊地方。金子般的沙子閃閃發(fā)光。赤裸著腳丫在沙灘上認(rèn)真地行走，一步一步腳印，這多像人生的旅程，汗水也在陽(yáng)光照耀下發(fā)光發(fā)亮。我更愛(ài)傍晚的海邊。聽(tīng)海風(fēng)吟唱，看海浪咆哮，與海潮嬉戲。多么愜意的人生。夕陽(yáng)的余暉揮灑在沙灘，溫馨而迷人。給心靈一個(gè)散漫的假期。
這些，是我們共同的向往，但這只存在于曾經(jīng)的期待里?，F(xiàn)在的我們真的有能力去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的期待時(shí)，卻早已被紅塵蒙蔽，慢慢地被埋沒(méi)。
給心靈一個(gè)假期，讓心靈去旅行。
【范文二】放假
六月，在明媚得發(fā)白的陽(yáng)光中，走了。從很久以前學(xué)到的一個(gè)句子，終于可以用自己的聲音說(shuō)出來(lái)了：中考來(lái)了，中考又走了。
真的，什么都沒(méi)留下。連記憶都很空白，三年就結(jié)束了。怎么還記得大家靦腆地站在講臺(tái)上小聲的自我介紹。熟悉的日子，在只有知了的夏天會(huì)被遺忘的。我們都害怕忘卻，可惜人的記憶是多么不可靠。所以你說(shuō)，讓我們打我們最后的一場(chǎng)球――最后戰(zhàn)役;所以你說(shuō)，今天我們就在學(xué)校睡吧，不回去了;所以你說(shuō)，等我考上北大，我就回來(lái)：所以我們，又在這個(gè)熟悉的校園依舊說(shuō)笑。
畢業(yè)感言
X -MAN說(shuō)：“其實(shí)，只有在畢業(yè)的日子，才發(fā)現(xiàn)，我們平時(shí)老希望它倒塌的學(xué)校是多么可愛(ài)!以前老希望老師們集體辭職，現(xiàn)在是我們集體離開(kāi)了，竟會(huì)如此不舍?！?BR> 竹子說(shuō)：“我連籃球場(chǎng)哪個(gè)地方地板滑，哪個(gè)地方地板粗糙我都知道，就這樣離開(kāi)，到了新學(xué)校我一定會(huì)摔的!!!”
兔子說(shuō)：“雖然我是那么憎恨數(shù)學(xué)課，但是現(xiàn)在多么希望再聽(tīng)一次數(shù)學(xué)老師那八度高音，大概以后不會(huì)遇見(jiàn)像這樣讓我又愛(ài)又恨的老師吧!”
蚊子說(shuō)：“放假的日子真的好無(wú)聊。我可是一萬(wàn)個(gè)愿意在學(xué)校過(guò)暑假?！?BR> ……
三年，很平靜，沒(méi)什么特別的。想想，原來(lái)，遇到你們就是最特別的事情。一輩子，絕對(duì)不可能再遇到和你們一樣的同學(xué)，一樣的老師，一樣的學(xué)校，發(fā)生同樣的事情。初三的夏天只有這么一個(gè)，畢業(yè)的日子只有這么一個(gè)。
畢業(yè)片段
校園里散落的人群，曝著發(fā)白的陽(yáng)光。
不怕涕泗橫流的男生們，擠在本就不寬敞的辦公室，明明是在顫動(dòng)的聲音，卻來(lái)自一張張燦爛的笑臉。依舊明媚的笑容，和以前圍在辦公桌前向老師請(qǐng)教沒(méi)兩樣，心情卻是完全不同的。那雙為我們寫(xiě)了一年講義，批了一年作業(yè)的手不停地在我們?cè)鐪?zhǔn)備好的硬皮筆記本上揮灑，留下對(duì)我們的祝福。又是有雨、有太陽(yáng)、有微風(fēng)的夏天，熟悉的夏天，習(xí)慣的場(chǎng)面，卻總?cè)浅隼蠋煹臒釡I。
淚腺發(fā)達(dá)的女生們，最怕最怕的，就是離別。等到那張挨了九年才到手的九年義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)，是喜是憂?漫步在校園，連花草都難舍。想象著，現(xiàn)在若是種下一顆什么種子，幾年之后再回來(lái)看看長(zhǎng)出來(lái)的到底是什么，那會(huì)是多么愜意!帶著面包屑，去喂池里的魚(yú)兒最后一次。魚(yú)兒，你們會(huì)記得喂過(guò)你們的人嗎?躺在操場(chǎng)邊的草地上，沐浴陽(yáng)光，想著三年往事。漸漸的，連眼睛都不敢睜開(kāi)，就怕一睜開(kāi)眼淚就會(huì)留下;似乎一睜開(kāi)就必須離開(kāi)。
大喊一聲，我畢業(yè)了!之后就是無(wú)邊的寂靜。大家最后一次聚在教室了，擦干凈黑板上的中考倒計(jì)時(shí)，將自己的椅子倒扣在桌子上，關(guān)上玻璃窗，拉好窗簾，幾十雙眼睛緊緊地盯著那扇緩緩關(guān)上的門(mén)。
記憶匣子也關(guān)上了，保存了一份永不風(fēng)化的記憶。
畢業(yè)承諾
畢業(yè)了，離開(kāi)了，走了，別流淚了。再擁抱一下;再和教學(xué)樓走廊上拭淚的老師說(shuō)再見(jiàn);再說(shuō)一次，放假我會(huì)回來(lái)的。
勿相忘，我一定回來(lái)，回來(lái)。再和可愛(ài)的人們，在這校園，懷念，懷念。
【范文三】放假
假期中，同學(xué)們要注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)，還有，開(kāi)學(xué)時(shí)，帶來(lái)家長(zhǎng)通知書(shū)……”天哪，次次都這樣，臺(tái)詞都沒(méi)有變的時(shí)候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“……同學(xué)們都心不在焉/開(kāi)著小差/數(shù)著時(shí)間……”再看看手表、掛鐘的指針?biāo)坪跄塘?，真急人?BR> “好了，就這樣，放假了!”“歐!”哈，熬到終點(diǎn)了!抓起書(shū)包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測(cè)試成績(jī)，這一刻都被拋到九霄云外了。自行車(chē)疾弛著，駕駛他的人發(fā)泄著心里的狂喜。突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢?
以最快的速度回到家，把書(shū)包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個(gè)我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來(lái)，看老媽張口要說(shuō)話，我便搶先一步：“先寫(xiě)好假期計(jì)劃?！薄澳阍趺粗?”老媽有些迷茫?！斑@是您每年必說(shuō)的內(nèi)容，我都快背熟了?？?，假期作業(yè)計(jì)劃表、作息時(shí)間表，寫(xiě)好了?！崩蠇寣徱暳艘槐?，放心得給我貼在了書(shū)桌上。
我在家還算聽(tīng)話，干什么事都嚴(yán)格按計(jì)劃來(lái)辦，只有晚上才有真正的自由時(shí)間，上上網(wǎng)、看看電視這都可以了。登陸QQ，再線的人寥寥無(wú)幾，真不知道這些人干嘛去了。哎!終于有了個(gè)人，是我以前的同學(xué)。我問(wèn)他：“假期過(guò)的好嗎?”她發(fā)了個(gè)苦臉過(guò)來(lái)說(shuō)：“好是假的，我是偷著上網(wǎng)的，作業(yè)堆成山，老爸老媽逼我學(xué)書(shū)法、練琴，干這干那，煩死了……。對(duì)不起，我老爸來(lái)了，我下了?！蔽叶⒅@些灰灰的頭像，心留不禁一顫，這假期到底代表什么呢?
想想我的父母，除了作業(yè)之外，并不強(qiáng)迫我做什么，老爸說(shuō)過(guò)：“假期是用來(lái)放松的，而不是用來(lái)下苦功夫的，假期太累，并沒(méi)有好處?！蔽沂抢习钟篮愕闹С终撸晕业募倨谝恢倍际遣噬摹＜倨谝詠?lái)，我常接到同學(xué)的電話，說(shuō)起放假后的事，往往是一肚子苦水。這真的不能不讓我想，現(xiàn)在的假期是不是像那QQ頭像一樣，是灰的呢?
越來(lái)越繁重的作業(yè)，老師和家長(zhǎng)的期望帶來(lái)了小山似的練習(xí)題，而放假的快樂(lè)只有在夢(mèng)中才能找得到。說(shuō)這樣的假期是充實(shí)卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。
有一次，夢(mèng)中的我，曾和同學(xué)們一起對(duì)著天空喊出：“放假了!”那“放假了”究竟代表著什么?它代表著一時(shí)的歡樂(lè)和數(shù)不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子!
【范文四】放假
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)小孩被家長(zhǎng)關(guān)在了一個(gè)掛滿牌子的柵欄里，牌子上寫(xiě)著：美術(shù)班、舞蹈班、作文班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班、吉他班、鋼琴班等等一系列的課外興趣輔導(dǎo)班，足足有十多個(gè)!漫畫(huà)上方還寫(xiě)著一行字：放假了別讓孩子亂跑。
看完這幅畫(huà)后，我感慨萬(wàn)分。與此同時(shí)，腦海里也出現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：放假了，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳地回到家，一屁股坐在沙發(fā)上想“總算放假了，可以休息一會(huì)兒了……”誰(shuí)知這時(shí)傳來(lái)了爸爸的聲音：“快啊!還愣在那干嘛呢，趕快去整理東西上美術(shù)課啊!”那孩子顯得很突然，也十分掃興地上課去了。美術(shù)課回來(lái)后，他正要小憩一會(huì)看會(huì)兒電視什么的，可偏偏又聽(tīng)到了老媽的聲音：“走啊，寶貝，我給你報(bào)了奧數(shù)班，相信你一定能成為你們班數(shù)學(xué)最棒的!”于是那小孩又去上了奧數(shù)班。回來(lái)了還沒(méi)坐下呢——“我的小孫女，走吧，去上鋼琴課，我們長(zhǎng)大了準(zhǔn)時(shí)才女……”這是外公的聲音。然后又是奶奶的聲音：“上舞蹈班……”接著是舅媽?zhuān)骸啊本司耍骸啊笨傊@孩子是馬不停蹄地奔波于各個(gè)課程之間，一天接著一天地，最終既累垮了身體，又幾乎什么也沒(méi)學(xué)到。
“可憐天下父母心”，家長(zhǎng)們這么做當(dāng)然是想為孩子好，但結(jié)果很顯然，這樣做是不明智的，既幾乎什么都沒(méi)學(xué)到，又累垮了孩子的身體，最重要的是使孩子失去了自由，也就是使孩子失去了快樂(lè)與童年。病能治好，東西也能以后再學(xué)，但是快樂(lè)與自由是不能少的。只有開(kāi)闊的天空才能任鳥(niǎo)翱翔，唯有廣闊的大海才能使魚(yú)兒暢游。用數(shù)不清的課外輔導(dǎo)班把孩子死死框住效果不可能好，物極必反嘛!何必呢?還不如讓孩子選擇一樣自己喜歡的課程去鉆研，這樣孩子既扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到知識(shí)，又體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，還沒(méi)有失去自由，這樣一舉三得的事情，為何不去嘗試呢?
孩子是向往自由的，一切可以沒(méi)有，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的除了父母外，精神上必不可缺的就是快樂(lè)與自由了。在此，我想提醒所有父母?jìng)儯骸皠e讓孩子失去了自由!”
【范文五】放假
啊!放假!
太陽(yáng)當(dāng)空，風(fēng)和日麗;鳥(niǎo)兒鳴叫，悅耳動(dòng)聽(tīng)，我終于從奮戰(zhàn)的苦惱中走了出來(lái)。
回憶起考試前，似乎感覺(jué)渾身的骨頭都在：“吱吱”作響。那段日子我疲憊不堪：凌晨6點(diǎn)多，我揉著兩個(gè)熊貓眼爬起，然后便暈暈乎乎的上學(xué)，開(kāi)始一天緊張的復(fù)習(xí)······
話回到現(xiàn)在，“嘿嘿嘿”我不禁笑出了聲，每天8點(diǎn)中的我還不見(jiàn)絲毫起床的動(dòng)靜，平日里電視，電腦，我似乎摸一下也不可能，現(xiàn)在我可以“抱”著它們玩?zhèn)€通宵。這兩天，我的心飄在空中，是因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了93分，媽媽答應(yīng)我，帶我到上海去散心。每天幾乎只要一睜眼，世界上所有美好的東西都浮現(xiàn)在我眼前，放假真好!
假期里，每一天都充溢著歡樂(lè)，他就像一陣風(fēng)，輕浮到你身邊，可我卻感受到了;他就像一個(gè)小精靈，跳到你脖邊，與你親昵起來(lái)，可我去感受到了。假期里，我們的臉上總掛著一個(gè)甜蜜的微笑，高高揚(yáng)起的嘴角，好似幸福的風(fēng)帆。
雖然除了玩，假期里還要寫(xiě)很多作業(yè)，但是要知道，我也是一個(gè)即將走進(jìn)畢業(yè)班的小學(xué)生，也許現(xiàn)在十分辛苦，疲乏，但是這些積累與作業(yè)將成為我明天奮發(fā)向上的動(dòng)力，我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，在小學(xué)畢業(yè)考試中，我一定考一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!
放假的感覺(jué)真好!
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