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榆林學(xué)院2019考研大綱：339農(nóng)業(yè)知識綜合一
考試科目代碼：339 考試科目名稱: 農(nóng)業(yè)知識綜合一
第一部分 植物生理學(xué)
一、考試要求
植物生理學(xué)是一門研究植物生命活動規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的學(xué)科，要求考生理解和掌握植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識和主要實驗的原理與方法，并能運用植物生理學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實際問題。
二、考試內(nèi)容范圍
1. 植物的水分生理:
(1)掌握水分在植物生命活動中的作用，植物體內(nèi)的含水量，水分的存在狀態(tài);
(2)掌握水勢及植物細(xì)胞的水勢組成，植物細(xì)胞吸水的方式;植物根系吸水的途徑、動力及影響根系吸水的土壤因素;
(3)掌握植物蒸騰作用的概念、意義和指標(biāo)，了解氣孔運動的機理及調(diào)節(jié)機制;
(4)掌握并綜合分析合理灌溉的生理基礎(chǔ)(作物的需水規(guī)律、水分臨界期、合理灌溉的生理指標(biāo));
(5)理解水分在植物體內(nèi)的運輸途徑和動力，理解“蒸騰拉力—內(nèi)聚力—張力”學(xué)說。
2. 植物的礦質(zhì)營養(yǎng)
(1)掌握植物必需元素的標(biāo)準(zhǔn)與確定方法，必需元素的生理作用;
(2)掌握植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收(被動運輸、主動運輸、胞飲作用);
(3)掌握植物根系吸收礦質(zhì)元素的區(qū)域、特點;
(4)掌握并綜合分析合理施肥的生理基礎(chǔ)(作物的需肥規(guī)律、合理施肥的生理指標(biāo));
(5)了解礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的運輸與分配利用，了解環(huán)境因素對根系吸收礦質(zhì)元素的影響。
3. 植物的光合作用
(1)掌握光合作用的概念與意義;葉綠體的結(jié)構(gòu)、成分，光合色素的化學(xué)、光學(xué)特性，葉綠素的合成與降解;
(2)掌握光呼吸(底物、反應(yīng)場所，光呼吸的意義);
(3)掌握光合作用的度量指標(biāo)，影響光合作用的內(nèi)外因素;
(4)掌握并綜合分析植物光能利用率低的原因及其提高途徑;
(5)理解光合作用的機理(植物對光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換，同化力的形成);光合碳同化(C3途徑、C4途徑、CAM途徑，蔗糖與淀粉的合成場所)。
4. 植物的呼吸作用
(1)掌握植物呼吸作用的概念及其生理意義;
(2)掌握呼吸作用的度量指標(biāo)，影響呼吸作用的內(nèi)外因素;
(3)理解植物呼吸代謝的多樣性(呼吸代謝途徑有多條，末端氧化酶有多種，電子傳遞鏈有多條);
(4)理解呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系(呼吸作用與作物栽培、糧食貯藏和果蔬貯藏)。
5. 植物同化物的運輸
(1)掌握同化物的運輸途徑、運輸方式;
(2)掌握同化物在韌皮部的運輸機理(重點掌握壓力流動學(xué)說);
(3)了解同化物的裝載和卸出途徑、機理;
(4)了解同化物的分配規(guī)律及影響因素。
6. 植物生長物質(zhì)
(1)掌握植物生長物質(zhì)的基本概念(植物激素、植物生長調(diào)節(jié)劑);
(2)掌握生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯的生物合成前體、合成部位、主要生理作用;
(3)掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的主要類型及代表物(生長促進(jìn)劑、生長延緩劑、生長抑制劑);
(4)了解植物激素間的相互關(guān)系(IAA與GA;IAA與CTK;IAA與ETH)。
7. 植物的生長生理
(1)掌握種子萌發(fā)條件及萌發(fā)時的生理生化變化;
(2)掌握細(xì)胞的生長和分化(細(xì)胞分化生理;重點掌握植物組織培養(yǎng)的基本概念、理論基礎(chǔ));
(3)掌握植物的運動 (向性運動、感性運動及生理鐘的概念與類型);
(4)了解植物生長的基本特征(生長大周期與生長曲線，植物生長的相關(guān)性);了解環(huán)境條件對植物生長的影響(光照、溫度、水分等)。
8. 植物的生殖生理
(1)掌握春化作用(感受時期、感受部位、春化效應(yīng)的傳導(dǎo));
(2)掌握光周期現(xiàn)象(植物的光周期反應(yīng)類型(LDP，SDP，DNP)，光周期感受部位);
(3)理解春化和光周期理論在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用;
(4)了解花器官的形成過程;
(5)了解授粉與受精生理。
9. 植物的成熟和衰老生理
(1)掌握呼吸躍變的概念、肉質(zhì)果實成熟時的變化;
(2)掌握種子休眠的原因及破除方法;
(3)了解種子成熟時的生理生化變化及影響因素;
(4)了解植物衰老時的生理生化變化、影響條件、衰老原因;
(5)了解植物器官脫落時的細(xì)胞及生理生化變化、影響條件。
10. 植物的抗性生理
(1)掌握植物抗性生理的基本概念(逆境、脅迫、抗性);
(2)植物的抗寒性(了解冷害、凍害對植物的影響，理解植物抗寒的生理基礎(chǔ)，掌握提高植物抗寒性的途徑);
(3)植物的抗旱性(了解干旱對植物的影響，理解植物抗旱機理，掌握提高植物抗旱性的途徑);
(4)植物的抗鹽性(了解鹽脅迫對植物的傷害，理解植物抗鹽機理，掌握提高植物耐鹽性的途徑)。
第二部分 植物育種學(xué)
一、考試要求
植物育種學(xué)是以現(xiàn)代遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物進(jìn)化論為主要理論基礎(chǔ)，綜合應(yīng)用多學(xué)科的相關(guān)理論與技術(shù)，進(jìn)行植物新品種選育和種子生產(chǎn)原理與方法研究的科學(xué)。要求考生理解和掌握植物育種學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論知識和主要實驗的原理和方法，并能運用植物育種學(xué)的基本原理和方法綜合分析、判斷、解決有關(guān)理論和實際的問題。
二、考試內(nèi)容范圍
1. 育種目標(biāo)
(1)掌握品種的概念及特性;
(2)掌握育種目標(biāo)的概念及植物育種的主要目標(biāo)性狀。
2. 種質(zhì)資源
(1)掌握瓦維洛夫的起源中心學(xué)說;
(2)掌握種質(zhì)資源的收集、保存、鑒定、評價、利用與創(chuàng)新。
3. 引種與馴化
(1)熟練掌握引種的概念及重要性和引種的理論基礎(chǔ);
(2)熟練掌握引種的原則和方法，學(xué)會結(jié)合榆林生態(tài)條件并根據(jù)植物光溫反應(yīng)特性對適合當(dāng)?shù)胤N植的一些作物進(jìn)行成功引種。
4. 選擇和選擇育種
掌握選擇育種的基本原理，性狀鑒定的方法，選擇育種的程序，提高選擇育種效果的措施。
5. 雜交育種
(1)掌握雜交育種的概念和類別、雜交方式與技術(shù)、育種程序及雜交后代的處理方法;
(2)熟練掌握回交育種的意義、方法。
6. 雜種優(yōu)勢育種
(1)熟練掌握雜種優(yōu)勢利用的概念和特點、雜種優(yōu)勢的遺傳基礎(chǔ)和雜種品種的選育程序;
(2)熟練掌握利用雜種優(yōu)勢的方法，雄性不育的概念和類型、自交不親和性的概念。
7. 抗逆育種掌握植物抗逆性的遺傳機理、鑒定及育種方法。
8. 無性繁殖植物育種
(1)掌握無性繁殖植物育種的特點;
(2)掌握無性繁殖植物的選擇育種：芽變選種和實生選種;
(3)掌握無性繁殖雜交育種：誘導(dǎo)開花，親本選擇與選配，實生苗培育，雜種選擇。
9. 生物技術(shù)育種
(1)掌握細(xì)胞和組織培養(yǎng)在植物育種中的應(yīng)用，原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交的步驟及應(yīng)用;
(2)掌握植物細(xì)胞突變體的產(chǎn)生、離體篩選其穩(wěn)定性鑒定;
(3)理解常用的分子標(biāo)記種類，分子標(biāo)記在種質(zhì)資源及輔助育種中的應(yīng)用;
(4)理解基因工程育種的原理、程序，并掌握轉(zhuǎn)基因植物品種的選育及轉(zhuǎn)基因植物的安全性評價。
10. 品種審定(登記)與良種繁育
(1)掌握品種審定的概念和意義;
(2)掌握良種繁育的意義和程序、品種混雜退化的概念及其防止措施。
第三部分 生態(tài)學(xué)
一、考試要求
生態(tài)學(xué)是研究植物之間、植物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)，依其對象的組織水平又分為個體生態(tài)、種群生態(tài)、群體生態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)4個部分。要求掌握植物個體對不同環(huán)境的適應(yīng)性及環(huán)境對植物個體的影響;植物種群和群落在不同環(huán)境中的形成及發(fā)展過程;以及在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)中植物的作用，為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。
二、考試內(nèi)容范圍
1. 生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)
(1)掌握生態(tài)學(xué)的概念與定義;
(2)掌握生態(tài)學(xué)的研究對象。
2. 個體生態(tài)學(xué)
(1)掌握環(huán)境的概念;
(2)掌握生態(tài)因子的類型及作用特點;
(3)掌握生物對非生物因子的耐受限度——利比希和耐受性法則;
(4)掌握內(nèi)穩(wěn)態(tài)的概念。
3. 種群生態(tài)學(xué)
(1)掌握種群的概念及其基本特征;
(2)掌握種群年齡結(jié)構(gòu)的基本類型;
(3)掌握種群內(nèi)稟增長率的概念以及密度制約種群連續(xù)增長模型——邏輯斯蒂曲線;
(4)掌握種群空間分布格局的類型及其形成原因;
(5)掌握種群生殖對策及其存活曲線——r選擇，K選擇;
(6)掌握物種形成的過程;
(7)掌握影響種群密度的因素。
4. 群落生態(tài)學(xué)
(1)掌握群落的概念、基本特征及其組成、結(jié)構(gòu)的影響因素;
(2)掌握群落穩(wěn)定性的概念，多樣性與穩(wěn)定性之間的關(guān)系;
(3)掌握中度干擾假說的概念、邊緣效應(yīng)的概念、利用及其實踐意義
(4)掌握生態(tài)位的概念;
(5)掌握演替的概念與類型。
5. 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
(1)掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成成分及其相關(guān)關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的特征和分類;
(2)掌握食物鏈和食物網(wǎng)的概念和意義，以及生態(tài)系統(tǒng)的正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式;
(3)掌握生物量、初級生產(chǎn)量、生態(tài)效率的概念，以及同化效率的計算。
6. 全球生態(tài)學(xué)
(1)掌握生物多樣性的概念、三個層次、保護(hù)途徑。
(2)掌握保護(hù)區(qū)建立的基本原則。
(3)掌握全球變化的概念、主要現(xiàn)象及其造成的生態(tài)后果，以及減緩全球變化的途徑;
(4)掌握可持續(xù)發(fā)展的概念與原則，以及可持續(xù)發(fā)展在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。
考試總分：150分 考試時間：3小時 考試方式：閉卷，筆試
考試題型： 名詞解釋(30分)
選擇題 (30分)
簡答題 (50分)
論述題 (40分)
參考書目：
潘瑞熾，《植物生理學(xué)》，第七版，高等教育出版社。
鞏振輝，《植物育種學(xué)》，第一版，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)出版社。
尚玉昌，《普通生態(tài)學(xué)》，第三版，北京大學(xué)出版社。
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