行測(cè)作為公務(wù)員的考試科目之一，有些題型需要你充分發(fā)揮想象能力，這讓許多考生很是摸不著頭腦，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“行測(cè)言語(yǔ)理解技巧：主旨觀點(diǎn)如何定位重點(diǎn)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
行測(cè)言語(yǔ)理解技巧：主旨觀點(diǎn)如何定位重點(diǎn)
眾所周知，言語(yǔ)理解與表達(dá)在行測(cè)中占有不小的比重，對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，這一部分的題型非?；A(chǔ)，感覺(jué)沒(méi)有什么需要學(xué)習(xí)的，但是卻難以保證較高的正確率，這是為什么呢?其實(shí)還是沒(méi)有把握做題的本質(zhì)，即定位重點(diǎn)。事實(shí)上，言語(yǔ)理解與表達(dá)也是有一些解題方法的，掌握了這些方法，大家做題時(shí)就會(huì)事半功倍。今天就從主旨觀點(diǎn)題入手，給大家詳細(xì)講一講如何迅速定位重點(diǎn)。
我們來(lái)通過(guò)一道題直觀的感受一下：
在5000多年文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當(dāng)下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)”，已成為我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時(shí)代的連接、缺少了現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，“僅止于幾個(gè)人在書(shū)房中相互嘆賞”，那和一堆零散的符號(hào)、呆板的素材又有什么區(qū)別?只有從“沉睡”中再出發(fā)，從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出更具時(shí)代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。
這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：
A. 傳統(tǒng)文化應(yīng)該加強(qiáng)與時(shí)代的連接
B. 如何才能讓文物真正的“活起來(lái)”
C. 文物應(yīng)走出封閉狀態(tài)，向公眾開(kāi)放
D. 中華名族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化
【答案】A。通讀文段，文段論述的對(duì)象是傳統(tǒng)文化，首先以中華民族創(chuàng)造出燦爛文化的背景切入，拋出一個(gè)如何讓“文物”、“遺產(chǎn)”、“文字”活起來(lái)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;隨后，“試想”一詞引出了作者的假設(shè)，同時(shí)用反問(wèn)句表明傳統(tǒng)文化不能夠失去與時(shí)代的連接，不能夠缺少現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，尾句再用“只有……才……”這樣一組關(guān)聯(lián)詞針對(duì)問(wèn)題提出了對(duì)策，即要從“沉睡”中出發(fā)，要從“館舍天地”走向“大千世界”，這樣涵養(yǎng)出的文化才會(huì)更具時(shí)代特色的、富有創(chuàng)新力。所以整個(gè)文段的重點(diǎn)就是在尾句，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化應(yīng)該與時(shí)代相連接，即對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)，當(dāng)選。B、C選項(xiàng)論述的主題是“文物”，而題干論述的主題是“傳統(tǒng)文化”，偏離主題，不當(dāng)選。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句的背景鋪墊，非重點(diǎn)內(nèi)容不能概括整個(gè)文段，不當(dāng)選。
這道題是片段閱讀當(dāng)中的主旨觀點(diǎn)題，重點(diǎn)考察的是大家分析把握文段重點(diǎn)、了解作者意圖的能力，除了主旨觀點(diǎn)題，片段閱讀中的其他題型也需要大家具備一定這方面的能力。那么如何去抓住文段重點(diǎn)呢?看完這道題，相信大家都已經(jīng)大致明白，定位重點(diǎn)的核心就是分析文段的行文結(jié)構(gòu)，通俗來(lái)說(shuō)就是分析各句子之間的關(guān)系，從而把握文段重點(diǎn)。當(dāng)然，分析句間關(guān)系抓重點(diǎn)也有一定的技巧，比如“因此”“所以”等因果詞匯常常引出作者的結(jié)論;“但是”“事實(shí)上”等轉(zhuǎn)折詞匯常常引出作者所認(rèn)可的觀點(diǎn);“一方面……另一方面……”“同時(shí)”等常常連接兩個(gè)及以上的并列事實(shí)，需要做一定的歸納概括……所以，大家在做片段閱讀題型時(shí)需要對(duì)一些詞句敏感，比如因果詞、轉(zhuǎn)折詞、對(duì)策句、假設(shè)句等等，它們能夠提示大家文段的重點(diǎn)在哪兒，重點(diǎn)把握住了，題自然就做對(duì)了。