我們可以通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。出國留學網(wǎng)小編整理了“學校助殘日活動總結(jié)范文”僅供參考，希望能幫助到大家！
1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日?！薄吨腥A人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。全國每年都進行“助殘日”活動，每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。 實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。從 學校全國助殘日活動總結(jié)中就可以看出每年一次的“全國助殘日”活動，形成了強勁的聲勢和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有力地推動了殘疾人事業(yè)的發(fā)展，其意義廣泛而深遠。
幼兒園助殘日活動總結(jié)，自1986年，由國家教委、共青團中央、全國婦聯(lián)和中國殘疾人福利基金會聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于在少年兒童中進行社會主義人道主義教育，培養(yǎng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人良好道德風尚的意見》以來，全國數(shù)以億計的少先隊員積極響應(yīng)，“紅領(lǐng)巾助殘”活動遍及城鄉(xiāng)，蓬勃開展。全國每年有近千萬少年兒童積極參與各項助殘活動，涌現(xiàn)出一大批助殘先進集體和個人。 小學助殘日活動總結(jié)，實踐證明，“紅領(lǐng)巾助殘”活動是在廣大少年兒童中進行人道主義教育的生動形式，對于弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的意義。
“紅領(lǐng)巾助殘”活動重在育人。以學校、班級或小組為單位，通過組織助殘小分隊，建立助殘聯(lián)誼網(wǎng)，開展各種切實有效的助殘活動。如組織主題班會、開展“一助一送溫暖”、“我與殘疾小伙伴共同成長”等形式多樣、生動活潑的主題活動。 小學助殘日捐款活動總結(jié)，通過在學習、生活中幫助殘疾人，著重培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操，在幫助殘疾人的過程中，既培育了關(guān)心他人、扶助弱者的愛心，同時又是一次社會道德和拼搏精神的自我教育。
高中助殘日活動總結(jié)，透過認真開展助殘日系列活動，增強了殘疾人自尊、自愛、自信、自強、自立的堅強信念，弘揚了中華民族扶弱助殘的良好傳統(tǒng)美德，用心廣泛地爭取了社會的全方位的大力支持，切實營造了扶殘助殘的良好社會氛圍，努力打造逐步構(gòu)成全社會都能夠理解、關(guān)心、愛護、幫忙、平等對待殘疾人的良好社會風尚。
最后請理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，把溫暖送進每一個殘疾人家庭。