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2019年中考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)法
中考復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，通常被稱為“三輪復(fù)習(xí)法”。各階段復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)角度和方法都不盡相同，三輪復(fù)習(xí)并不是機(jī)械性的重復(fù)，而是螺旋上升的過(guò)程。
第1輪復(fù)習(xí) 夯實(shí)基礎(chǔ)
目的是將知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)中，教師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、使知識(shí)模塊化。
●復(fù)習(xí)建議
1.通過(guò)讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)模塊知識(shí)點(diǎn)，教師制作相應(yīng)的課件進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。
2.針對(duì)各模塊知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)跟蹤練習(xí)，練習(xí)量不宜過(guò)大。
3.及時(shí)指出復(fù)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。
4.從眾多教學(xué)資源中選擇適合學(xué)生使用的復(fù)習(xí)資料，科學(xué)合理地選擇練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。學(xué)生遇到問(wèn)題采取及時(shí)反饋、設(shè)問(wèn)式引導(dǎo)，個(gè)別引導(dǎo)與集體解惑相結(jié)合，尋求多角度解題思路，不提倡網(wǎng)上搜索答案。
第2輪復(fù)習(xí) 加強(qiáng)專項(xiàng)
目的是將第一階段的知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)、線結(jié)合，交織成為知識(shí)網(wǎng)，更加注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，達(dá)到學(xué)生數(shù)學(xué)分析能力的培養(yǎng)和提升。
●復(fù)習(xí)建議
1. 每位教師精心選擇或整理出三套基礎(chǔ)訓(xùn)練題，側(cè)重于中考試題中的選擇題和填空題，每周進(jìn)行三次基礎(chǔ)測(cè)試，對(duì)不同能力的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，確?！皶?huì)則對(duì)、對(duì)則全”，必要時(shí)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。原則是不放學(xué)困生，不丟“冤枉”分，使每一次的訓(xùn)練具有實(shí)效性。
2. 建立“每日一題”檔案。將中考六道解答題分為三個(gè)階梯，學(xué)生可按自己的能力選擇任一階梯題目，做到學(xué)生自主分層，教師分層指導(dǎo)，盡可能做到對(duì)每位學(xué)生面批面改，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)答題技巧。
第3輪復(fù)習(xí) 模擬演練
備課組教師集思廣益，以近幾年的中考試題為原型，編制符合要求及命題特點(diǎn)和規(guī)律的高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練。
●復(fù)習(xí)建議
1. 難度較低的題目教師要及時(shí)批改，難度適中的題目由學(xué)生講解并公布答案，難度較大的題目教師適度引導(dǎo)，面向全體進(jìn)行講解。
2. 針對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的問(wèn)題教師進(jìn)行題型總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行再歸納、再整理、再練習(xí)。
數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)正確把握的是關(guān)注不同學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，經(jīng)常性地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，師生共同努力做到堂堂清(高質(zhì)量、高效益)、日日清(及時(shí)反饋、切實(shí)輔導(dǎo))、周周清(整理重難點(diǎn))、月月清(評(píng)價(jià)檢測(cè))，簡(jiǎn)言之就是“精而實(shí)”。