遲到是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)也是正常的，但這樣長(zhǎng)期下去也是不好的，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園習(xí)慣的工作心得”，供大家參考！
讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園習(xí)慣的工作心得
最近天氣寒冷，孩子們?nèi)雸@的時(shí)間也在一點(diǎn)一點(diǎn)的推遲。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多孩子入園的時(shí)間都比較遲，有些孩子也不在園吃早飯了，有的孩子來(lái)的比較遲還沒(méi)有吃早飯，加上吃飯速度又慢，導(dǎo)致做早操來(lái)不及，常常音樂(lè)都響了，他還沒(méi)有吃完，需要老師不停地催促。
我們班的王XX和張XX小朋友經(jīng)常入園時(shí)間非常遲，基本上 都是老師在組織教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候才來(lái)，不僅會(huì)打斷老師的教學(xué)，也影響了其他的幼兒。老師需要重新把幼兒的注意力再吸引過(guò)來(lái)，很浪費(fèi)時(shí)間。
要幼兒養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)是很有必要的。天天遲到這樣下去是不行的，得和他們的家長(zhǎng)溝通一下。一次我正在組織教學(xué)，故事已經(jīng)講完了他們才來(lái)。在吃水果的時(shí)候，我悄悄地走到王XX身邊，摸摸她的頭，然后蹲下來(lái)溫和地問(wèn)她：“王XX你怎么天天都來(lái)這么遲啊，是不是又睡懶覺(jué)了？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又摸摸她的頭接著說(shuō)：“是昨晚睡得晚了？還是早上不愿意起來(lái)？”?！笆窃缟喜辉敢馄饋?lái)”她說(shuō)。我就對(duì)她說(shuō)：“那你晚上要早一點(diǎn)睡覺(jué)呀！這樣早上就可以早早的起床了，對(duì)不對(duì)？小朋友要勇敢，不能睡懶覺(jué)，這樣對(duì)身體不好，知道嗎？那你今天晚上早點(diǎn)睡，明天不遲到好嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”。我又接著說(shuō)：“如果你明天不遲到，老師會(huì)在你的小蘋(píng)果上面貼一個(gè)五角星。”她開(kāi)心的答應(yīng)了。下午放學(xué)的時(shí)候，我還跟她的奶奶溝通，要奶奶積極配合讓王XX早睡早起，她奶奶聽(tīng)了后也笑笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，她就是懶，早上起不來(lái)?！?。第二天，王XX在做早操之前就來(lái)了，比昨天來(lái)早一點(diǎn)，早操做完以后，我立即表?yè)P(yáng)了她，還給她貼了一朵小紅花，還說(shuō)你如果你明天在提早一點(diǎn)，來(lái)幼兒園吃早飯，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)兩顆小星星。到了明天，王XX早早的來(lái)了，還在幼兒園吃了早飯。我又在班里表?yè)P(yáng)了她，還給她獎(jiǎng)勵(lì)了兩顆小星星。就這樣一個(gè)星期，我用小星星來(lái)吸引她，第二個(gè)星期她也慢慢地習(xí)慣了，也不像以前那樣小朋友吃水果的時(shí)候才上幼兒園了。所以教師除了用獎(jiǎng)勵(lì)小星星的辦法，教師還要用溫和的話語(yǔ)，用一顆愛(ài)孩子的心去教育說(shuō)服了孩子。
因此，作為教師應(yīng)尊重孩子更應(yīng)引導(dǎo)孩子糾正遲到的不良習(xí)慣，讓孩子按時(shí)來(lái)園，并在自己的工作中我把遲到當(dāng)作一個(gè)良好的教育契機(jī)，運(yùn)用自己的教育智慧和愛(ài)心，去演繹孩子“遲到”后的溫馨情境。
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