2023年教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字(29篇)

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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇一
    首先不能全都是單一的書寫作業(yè),而應(yīng)該嘗試布置給學(xué)生一些實(shí)踐性強(qiáng)、有思維難度的作業(yè);而這些作業(yè)的完成往往都需要與人合作,所以我們平時(shí)也應(yīng)該按照新課程的要求,培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生與他人合作的意識(shí)與能力,在我們布置給學(xué)生的作業(yè)中也應(yīng)該體現(xiàn)訓(xùn)練與他人合作;作業(yè)完成的方式不應(yīng)該只是局限于用統(tǒng)一的書寫紙或作業(yè)本書寫作業(yè)。
    二、把握控制好作業(yè)的度。
    ①難度。我們布置給學(xué)生的作業(yè)難易程度,不能以我們的主觀臆斷為依據(jù),必須以我們自己所教的學(xué)生的實(shí)際水平為根本出發(fā)點(diǎn),同時(shí)還應(yīng)該預(yù)測(cè)學(xué)生所能夠完成本項(xiàng)作業(yè)的程度。這里也就是必須體現(xiàn)新課程所提出的“以學(xué)生為中心”的基本理念。
    ②量度。我覺(jué)得每天的作業(yè)量不超過(guò)30分鐘為宜,寧精毋濫。課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重弊大于利。首先,重量不重質(zhì)。學(xué)生機(jī)械地寫,動(dòng)手不動(dòng)腦,腦子昏昏沉沉,收效不大,得不償失。其次,對(duì)學(xué)生智力發(fā)展不利。整天做一些沒(méi)有思維難度的作業(yè),大腦會(huì)產(chǎn)生抑制,養(yǎng)成不動(dòng)腦的習(xí)慣。最好多給學(xué)生留下時(shí)間,讓學(xué)生讀讀課外書籍,多接觸了解書本以外的東西,成熟思想和情感。我想這對(duì)學(xué)生的未來(lái)成長(zhǎng)是有益的。
    三、作業(yè)與課本內(nèi)容的關(guān)系。
    作業(yè)在完成對(duì)課本內(nèi)容熟悉訓(xùn)練目的的同時(shí),應(yīng)側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生將課本知識(shí)與日常生活結(jié)合起來(lái),挖掘、實(shí)踐課本知識(shí)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。
    四、作業(yè)的完成時(shí)間應(yīng)該因“生”而異,體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體之間的差異。
    不同的學(xué)生完成同樣作業(yè)的時(shí)間是不可能一樣,所以我們讓學(xué)生同一時(shí)間全部把作業(yè)交齊,本身就不是科學(xué)的做法。我以為比較科學(xué)的方法就是,將交作業(yè)的時(shí)間由原來(lái)的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)改變?yōu)槟骋粋€(gè)時(shí)間段。應(yīng)該允許和提倡,一部分程度較好效率較高的同學(xué)早一些時(shí)間交作業(yè),同時(shí)也應(yīng)該對(duì)晚交作業(yè)但是作業(yè)質(zhì)量并不差、而且是經(jīng)過(guò)一番努力完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng),應(yīng)該承認(rèn)、允許由于人與人之間個(gè)體性的差異,而導(dǎo)致的完成同一件事所需時(shí)間不同這一客觀事實(shí)。
    五、作業(yè)的檢查方式及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)進(jìn)一步改善。
    比如,作文批改,可以面批自批相結(jié)合。我們傳統(tǒng)在評(píng)判一份學(xué)生的作業(yè)時(shí),除了看其書寫的整齊與否以外,作業(yè)的正確率也是一個(gè)很重要的指標(biāo)。那么隨著作業(yè)內(nèi)容和形式的不斷豐富,我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的個(gè)人差異,注重看學(xué)生在作業(yè)中創(chuàng)新的東西,也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程。
    總之,作業(yè)的布置是教學(xué)中重要的環(huán)節(jié)之一,相信只要我們?cè)谝院蟮淖鳂I(yè)布置上多下一些功夫,以學(xué)生為中心,我們的教學(xué)成績(jī)也一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二
    本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
    一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);四年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽(tīng)寫單詞的力度。認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
    二、提高課堂教學(xué)技能
    增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,以舊引新,活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,實(shí)踐,參與,合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),體驗(yàn)到成功的喜悅,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    三、虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短
    在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。通過(guò)參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽(tīng)評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)能力。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。
    對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
    五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
    目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:
    1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。
    2、用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話課還是課文課,我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等,或者借助板書形式加以說(shuō)明??傊?,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
    3、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。
    4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所,鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,除組織六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,又深化了教材內(nèi)容。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇三
    秋去冬來(lái),一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
    第一、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
    第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范。
    第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    在過(guò)去的一年中,我有過(guò)收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇四
    春天天氣多變,時(shí)而天氣炎熱,時(shí)而多雨,請(qǐng)同學(xué)們注意添加衣服,預(yù)防感冒。特別是注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,吃東西前先洗手,有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。值得欣慰的是在班主任老師和同學(xué)們的努力下,同學(xué)們的行為習(xí)慣越來(lái)越文明了,亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了,在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了,喜歡讀書的學(xué)生增多了,讓整個(gè)校園生機(jī)盎然。為了讓我們學(xué)校變得更美好,特提出幾點(diǎn)要求:
    1、課間午間要文明休息
    有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,一到上課就會(huì)變得沒(méi)有精神,有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人,不僅傷了別人也傷了自己。另外,在午間時(shí)段,很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,但有的學(xué)生在大聲吵鬧。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話,不講文明,希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明,懂禮儀的陽(yáng)光少年。
    2、下樓梯不要奔跑
    我們觀察到,一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí),隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重,特別是有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓,有些同學(xué)甚至還要互相拉扯,因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同學(xué)又止不住腳步,那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故,危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)秩序感。再有現(xiàn)在大家都在學(xué)習(xí)筷子健身操,那個(gè)筷子是我們練操的道具,但不是大家的玩具。有的同學(xué)下課后也把筷子拿在手中與同學(xué)打鬧嬉戲,如果一不小心刺到同學(xué)的眼睛或耳鼻那后果就不堪設(shè)想了。請(qǐng)大家除了課間操時(shí)把筷子拿出來(lái)外,其余時(shí)間把筷子收好。
    3、關(guān)于樓梯的衛(wèi)生的問(wèn)題
    教學(xué)樓兩側(cè)的樓梯、操場(chǎng)亂扔垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重,雖然總有班級(jí)固定打掃,但是衛(wèi)生還是很差。學(xué)生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現(xiàn)象嚴(yán)重,撿拾讓人感到太勞累。校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn),我們要做到不亂扔,同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開(kāi)展“彎腰”活動(dòng),只有越來(lái)越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”活動(dòng)中來(lái),我們的校園才會(huì)變得更美。
    4、關(guān)于高空拋物現(xiàn)象。
    今天有幾位低年級(jí)同學(xué)反映四樓有同學(xué)吐口水掉到他們的頭上。請(qǐng)這個(gè)吐口水的同學(xué)試想一下,如果你在一樓人家吐口水到你的頭上,你又作何感想呢?希望這樣不文明的現(xiàn)象不會(huì)再出現(xiàn)。
    我相信,在我們?nèi)w師生的努力下,同學(xué)們會(huì)有更好的表現(xiàn),天天都有進(jìn)步!最后,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇五
    我將本學(xué)期高一音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)以下幾個(gè)方面,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
    一、師德表現(xiàn)
    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合政教處、年級(jí)組搞好各種活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。
    二、音樂(lè)教學(xué)
    努力通過(guò)高中音樂(lè)欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。高中音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時(shí),關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高音樂(lè)鑒賞水平,從而完善人格。
    三、課堂教學(xué)
    本學(xué)期的音樂(lè)課以音樂(lè)欣賞為主。既弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂(lè)文化以及音樂(lè)文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開(kāi)闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂(lè)課,經(jīng)常采用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正;力求給學(xué)生一個(gè)較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂(lè)欣賞環(huán)境。
    四、課外活動(dòng)
    為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,國(guó)慶節(jié)在高一年級(jí)開(kāi)展了“迎中秋頌祖國(guó)”紅歌賽;元旦以班級(jí)為單位開(kāi)展綜合音樂(lè)會(huì),既展示個(gè)人特長(zhǎng),同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。
    本學(xué)期組織起了高一音樂(lè)興趣班,在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),主要以培養(yǎng)興趣為主,從中發(fā)掘人才。
    五、不足之處
    在教學(xué)過(guò)程中,自我感覺(jué)存在不足之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學(xué)生對(duì)基本樂(lè)理知識(shí)的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
    六、其他:
    我經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加學(xué)校的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;參加茂南區(qū)合唱團(tuán),和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步等。
    除了音樂(lè)教育工作以外,我還分管了團(tuán)委宣傳部的工作,工作期間我盡心盡力,按時(shí)完成本職工作,認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)指示的任務(wù),盡管有時(shí)候沒(méi)能做到盡善盡美,但我一定繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期做得更好。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇六
    上周是本學(xué)期的第八周,值周老師是黃利君老師、李勤老師、焦細(xì)林老師。三位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,圓滿完成值周任務(wù)。上周星期一到星期四是陰雨連綿,教室和走廊非常濕滑,但全體老師都能克服困難,按時(shí)到校,自覺(jué)地按學(xué)校的工作計(jì)劃做好各項(xiàng)工作,體現(xiàn)了瀏小人的精神風(fēng)貌。值得欣慰的是在一周又一周的領(lǐng)導(dǎo)和值日老師的規(guī)范下,同學(xué)們的行為習(xí)慣越來(lái)越文明了,亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,在走廊和樓梯間追逐打鬧的學(xué)生少了,在校園內(nèi)吃零食的學(xué)生少了,喜歡讀書的學(xué)生增多了,讓整個(gè)校園春意盎然。 回顧上周工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1、學(xué)校各教研組組長(zhǎng)對(duì)全體教師常規(guī)教學(xué)(備課、作業(yè)批改)工作進(jìn)行了檢查。加強(qiáng)了教學(xué)工作的過(guò)程管理,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控。星期五湖南一師崗位培訓(xùn)班的楊老師在22班上了一節(jié)生動(dòng)活潑的活動(dòng)課。
    2、德育處組織評(píng)選了18班、20班、26班三個(gè)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班級(jí)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)了安全衛(wèi)生工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了手足口病的預(yù)防和宣傳教育,衛(wèi)生監(jiān)督崗的學(xué)生對(duì)學(xué)校各處衛(wèi)生進(jìn)行了檢查和監(jiān)督。春季是各種病菌傳播的季節(jié),希望同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。
    校園優(yōu)美整潔是我校的特點(diǎn),我們要做到不亂扔,同時(shí)在校園內(nèi)要繼續(xù)開(kāi)展“彎腰”活動(dòng),只有越來(lái)越多的同學(xué)們加入到了“彎腰”。
    活動(dòng)中來(lái),我們的校園才會(huì)變得更美,保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)瀏小人的責(zé)任。
    4、上周行政和值周老師狠抓早到校現(xiàn)象,星期五早到校學(xué)生明顯減少,希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校到校時(shí)間,珍視自身生命安全。
    在上周的值日中我們也發(fā)現(xiàn)有不和諧的音符,雖然這些事件是偶然的,也是極個(gè)別的,但卻也或多或少折射出我們同學(xué)目前存在的一些問(wèn)題:
    一、課間午間要文明休息
    有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲,拼命地奔跑。跑得滿頭是汗,一到上課就會(huì)變得沒(méi)有精神,有時(shí)在跑時(shí)會(huì)撞到別人,不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到,并且有很大義務(wù)做到的事。
    另外,在午間休息時(shí)段,很多同學(xué)會(huì)處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,但有的學(xué)生在大聲吵鬧,有的學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍,要值日老師督促才進(jìn)教室。在校園里偶爾還能聽(tīng)到同學(xué)們之間罵臟話,不講文明,希望我們同學(xué)們一定要做一個(gè)講文明,懂禮儀的陽(yáng)光少年。
    二、下樓梯不要奔跑
    我們觀察到,一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí),隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重,特別是中餐時(shí)有的男同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓,有些同學(xué)甚至還要互相拉扯,因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒,后面的同學(xué)又止不住腳步,那么是否要發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故,危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學(xué)特別是中高年級(jí)同學(xué)要加強(qiáng)安全意識(shí),增強(qiáng)秩序感。
    三、關(guān)于早晨和中午早到學(xué)校的問(wèn)題
    我們發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生早上和中午很早就到了學(xué)校門口,有的在學(xué)校對(duì)面的商店前逗留玩耍,有的在聚集在的路邊聊天,還有的從這邊跑到路對(duì)面。值日老師督促其進(jìn)學(xué)校,有的學(xué)生怕,就沖到馬路對(duì)面的商店。早到學(xué)校,在上學(xué)路上存在很大的安全隱患,希望同學(xué)們重視自身安全,嚴(yán)格遵守學(xué)校的到校時(shí)間。
    學(xué)校通過(guò)每周推薦優(yōu)秀書目的活動(dòng),著力打造書香校園。因?yàn)樽x書是師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。要建設(shè)“書香校園”,就是要崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣,我們倡導(dǎo)師生共同重視讀書,讓讀書成為師生的一種生活方式,讓書籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。本周推薦的書是《動(dòng)植物之謎》,書中有“食人的花”、“領(lǐng)航的海豚”“奇異的雙頭蛇”等,它能把你帶進(jìn)一個(gè)有趣而神秘的動(dòng)植物世界,讓我們一起去探索未知的動(dòng)植物世界吧!
    最后,祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快! 上周獲得流動(dòng)紅旗的有11個(gè)班級(jí),他們分別是:18班、20班、22班、23班、25班、26班、28班、33班、34班、37班、41班。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇七
    日月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
    一、教育教學(xué)方面:
    成效:
    1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。
    2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,我會(huì)積極配合班級(jí)老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
    3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
    4.禮儀任務(wù)重,而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大,所以我會(huì)采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
    5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好。
    6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示,有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
    7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習(xí)。
    不足:
    1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
    2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中,沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來(lái),我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
    二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況:
    成效:
    1.能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
    2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
    3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。
    4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時(shí)噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(zhǎng)。
    5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
    6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
    7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。
    8.離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì),按要求使用接送卡。
    9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。
    不足:
    1.生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。
    2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
    3.有時(shí),在戶外活動(dòng)時(shí),孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
    三、家長(zhǎng)工作:
    成效:
    1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約交流,向家長(zhǎng)反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
    2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
    3.微笑面對(duì)家長(zhǎng),不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。
    4.家長(zhǎng)積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋。
    5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
    6.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。
    不足:
    個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。
    由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。
    四、師德執(zhí)行情況:
    成效:
    1.在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。
    2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。
    3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
    4.關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
    不足:
    對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
    五、安全工作:
    成效:
    1.孩子年齡小,三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
    2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
    3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí),讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問(wèn)題
    5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
    不足:
    1.本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步
    反思與調(diào)整。
    六、班級(jí)配合:
    成效:
    1.班級(jí)三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。
    2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
    3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
    4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
    本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù),希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長(zhǎng),自己也能有所進(jìn)步!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇八
    時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們?cè)谶^(guò)去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
    一、教學(xué)方面:
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。
    反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
    2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
    3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
    反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
    4、認(rèn)真考核:按照《——xx年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。
    反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè)素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
    5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽(tīng)、評(píng)課的效率不高,聽(tīng)課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),對(duì)自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
    總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),多參與聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
    二、教育工作
    本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課,并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六、一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,在我的精心準(zhǔn)備下,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂(lè)頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲,而且還認(rèn)識(shí)了大音樂(lè)家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
    三、特色工作
    本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,但是我們的付出受到了好評(píng)。
    我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇九
    在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我們堅(jiān)持以新綱要為指南,以解讀為指導(dǎo),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
    一、班級(jí)常規(guī)
    1、生活常規(guī):在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規(guī)紀(jì)律,該做什么,不該做什么,比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好,在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力,不在課堂打鬧。
    2、每日播報(bào)的鍛煉讓很多幼兒自覺(jué)的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的“播報(bào)”,以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)。
    3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,懂得認(rèn)真的翻閱,保護(hù)圖書。、
    4、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子,自我服務(wù)能力增強(qiáng)。
    5、以下通過(guò)下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的。
    二、班務(wù)管理工作
    1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度,協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配,及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料。
    2、作為班主任加大力度緊抓班級(jí)教師的核心凝聚力,互相監(jiān)督,互相探討,互相商量各項(xiàng)事宜,以創(chuàng)設(shè)班級(jí)榮譽(yù)為目標(biāo),以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn)。
    三、幼兒發(fā)展
    1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步,班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng),幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴,并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長(zhǎng)謙讓。
    2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加,幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,創(chuàng)設(shè)層次豐富,環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手,為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn),創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,真正的為由幼兒服務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。
    五、教育教學(xué)工作
    1、科學(xué)領(lǐng)域:幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高,平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序;用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量;感知多、少和一樣多;能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)“一共有……”說(shuō)出總數(shù);在日常生活和游戲中,能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序。在這點(diǎn)上,數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。
    2、語(yǔ)言領(lǐng)域:幼兒的言語(yǔ)組織較為完整,兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善,了解頁(yè)碼、簡(jiǎn)單說(shuō)出畫面信息,有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn),并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中,孩子們能夠運(yùn)用“波浪線”的聲音有感情的朗讀,掌握并理解讀書時(shí)不大聲喊,用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌。
    3、音樂(lè)領(lǐng)域:能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作;節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大,對(duì)于聲音的辨別度有所提升。
    4、美術(shù)領(lǐng)域:幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng),養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,通過(guò)涂色、簡(jiǎn)單的點(diǎn)線畫以及積極的參與動(dòng)手操作來(lái)表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容,完成作品量較多。
    5、健康領(lǐng)域:幼兒愿意積極參與體能活動(dòng),體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強(qiáng);能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí),連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步。
    6、環(huán)境互動(dòng)教學(xué):環(huán)境創(chuàng)設(shè)出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒的階段性學(xué)習(xí),墻式成為幼兒作品突出展示的平臺(tái),隨著課程改變的區(qū)域材料為各個(gè)層次的幼兒得到每一個(gè)階段相應(yīng)的適宜的發(fā)展。
    六、家長(zhǎng)工作
    老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
    1、在平常的日常工作中,我們保持著熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通,根據(jù)班級(jí)情況及時(shí)利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行階段性的小結(jié),明確指出不足之處,商討解決,并充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)的作用以點(diǎn)帶面,做好家園合作關(guān)系。
    2、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài),及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。
    3、堅(jiān)持認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,家長(zhǎng)通過(guò)這欄目及時(shí)了解班上的情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。
    4、家長(zhǎng)通過(guò)“夸夸好孩子信箱”,從學(xué)期初就一直積極寫信,目前已經(jīng)累計(jì)表?yè)P(yáng)信62張,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)力量給予幼兒的自信心。
    5、認(rèn)真填寫交接班本,把家長(zhǎng)反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,以此保證特殊狀況的特殊解決,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
    七、保育工作
    1、保育工作:我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,培養(yǎng)幼兒穿脫襪子、沖洗口杯、穿脫衣服的生活自理技能,并且,在日常的訓(xùn)練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好,還要穿的快。另外,老師在午飯期間保證了每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
    2、衛(wèi)生安全工作:將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;每一次戶外活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
    八、存在不足
    1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力?!罢l(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    2、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)能力,及時(shí)準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)教具,保證教育課堂的充分性與時(shí)效性。
    4、深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念,堅(jiān)持將幼兒的主題作為教學(xué)的脊骨,尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需要,作幼兒需要的課堂。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十
    本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
    一、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,做了下面的工作:
    ⑴課前準(zhǔn)備:備好課
    ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,到網(wǎng)上查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
    四、存在問(wèn)題。 " 進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人 " ,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩。沒(méi)能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十一
    時(shí)光如梭,在忙忙碌碌中,學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了。的確,我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一學(xué)期也在寒假過(guò)后即將開(kāi)始,我們?cè)谡雇磥?lái)的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己。現(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
    一、政治學(xué)習(xí)
    在過(guò)去的一年里,我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,時(shí)刻記得關(guān)心集體,以校為家。
    二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)專業(yè)知識(shí),使自己能更好地組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。
    三、工作態(tài)度認(rèn)真, 對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)
    我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)更是不遺余力. 力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中, 能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ,并迅速找出解決問(wèn)題的方面, 因勢(shì)利導(dǎo), 因材施教, 不循規(guī)蹈矩, 墨守成規(guī)。同時(shí),注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展, 并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生, 有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度, 學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言, 盡管如此, 我并不因此而放松對(duì)他們的要求, 為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,苦心孤詣, 絞盡腦汁, 想盡了一切辦法. 并為此付出了大量的精力. 對(duì)于不是本班的學(xué)生, 我也采取了一視同仁的態(tài)度 , 一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求, 照樣熱情輔導(dǎo), 提供復(fù)習(xí)材料 。
    四、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。
    任勞任怨, 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn), 對(duì)自己的不足加以改進(jìn).
    五、班主任工作。
    在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
    總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十二
    一學(xué)期很快就要結(jié)束,回顧一學(xué)期所做的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、教育教學(xué)工作:
    1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
    2、加強(qiáng)浸入式英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語(yǔ)音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語(yǔ)會(huì)話水平有較大提高。
    3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),每期評(píng)出一位獲勝者,并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來(lái)越高。
    二、家長(zhǎng)工作:
    本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:國(guó)慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);家長(zhǎng)開(kāi)放日;“幼兒自制樂(lè)器展”;新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表,成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名,家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
    三、衛(wèi)生保健工作:
    本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jī)。
    本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。
    不足之處:對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十三
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
    1、思想方面:
    一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài).
    2、教育教學(xué)方面
    (1)、虛心聽(tīng)課
    外面老師來(lái)園上課,我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,認(rèn)真聽(tīng)課及反思.
    (2)、認(rèn)真?zhèn)湔n
    認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識(shí),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺(jué)到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味.
    (3)、及時(shí)反思
    蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.
    3、工作態(tài)度方面
    我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長(zhǎng)開(kāi)心!
    當(dāng)然,工作不能做到完美無(wú)缺,人無(wú)完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十四
    一、思想方面
    能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
    二、工作方面
    在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
    上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。
    通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
    三、家長(zhǎng)工作方面
    我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
    我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
    四、德育工作方面
    很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
    愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
    五、衛(wèi)生保健方面
    以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
    六、自身的進(jìn)步
    在大家的幫助和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):
    1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。
    2、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
    有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十五
    我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我我的20xx年做個(gè)年終總結(jié):
    一、教育、教學(xué)工作總結(jié)
    為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
    本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
    學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
    二、師德表現(xiàn)總結(jié)
    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
    關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    學(xué)校無(wú)小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
    我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上,舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來(lái)了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì) 55周年,團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為:民族精神代代傳的晚會(huì),我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假,我和孩子們放棄了休息時(shí)間,每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),說(shuō)我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出,效果非常好,坐在家里,通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十六
    在忙碌的日子中,我們進(jìn)入了20xx年的招生工作,這就意味著一學(xué)期又走到了盡頭,沉浸在工作中,總感覺(jué)時(shí)間飛逝,回顧這一學(xué)期的歷程,在成長(zhǎng)的同時(shí),也收獲了不少。站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:
    一、思想方面
    學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇,逆水行舟不進(jìn)則退,在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋,一年來(lái),我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,積極參加教研活動(dòng),關(guān)心,愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在個(gè)人方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的思想覺(jué)悟,我還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。在日常生活中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    二、教育工作方面
    在教學(xué)工作方面,我先后擔(dān)任電動(dòng)58班的電氣控制,機(jī)電22班的電力拖動(dòng)、電機(jī)與變壓器,機(jī)電21班的電工電子實(shí)訓(xùn),春季班的電子實(shí)訓(xùn)等教學(xué)工作,由于新環(huán)境,新同學(xué),再加上一體化課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在教學(xué)中,我從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不僅教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。努力的將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。
    除此之外,我還帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)我校1號(hào)公寓樓的宿舍進(jìn)行了電扇的安裝及部分照明線路的改造,圓滿的完成了任務(wù)。在安裝過(guò)程中,給同學(xué)們講解工作原理,查找故障,分析原因,是同學(xué)們真正做到 在“做中學(xué),學(xué)中做”,提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    三.遵守紀(jì)律方面
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、其他方面
    在做好本職工作的同時(shí),我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號(hào)召,從各方面去關(guān)心學(xué)生,多次到學(xué)生宿舍,深入到學(xué)生當(dāng)中,與學(xué)生談心,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活,及時(shí)的幫他們排憂解難,做他們生活中的益友,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,讓他們做到“以校為家”,在和諧的壞境中快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
    本學(xué)期,我雖然懷了個(gè)工作壞境,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧讓我更好,更快的融入的這個(gè)大集體中,更投入的進(jìn)行教育工作,通過(guò)一學(xué)期的交流學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。在專業(yè)方面,努力鉆研,多請(qǐng)教,多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)別的老師的專業(yè)知識(shí),教學(xué)方法。而在管理方面,多和班主任溝通,向他們請(qǐng)教,用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,讓自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái),成為一個(gè)專業(yè),能力都全面的人。
    當(dāng)然。在我的工作中,也存在著很多不足,但我相信,通過(guò)各位老師的指引和自我的不斷學(xué)習(xí),我會(huì)進(jìn)步很快,讓自己的各方面能力得到很大的提高。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十七
    本學(xué)期,我繼續(xù)任教初三英語(yǔ),現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下。
    一、樹(shù)立信心,明確目標(biāo)
    九(1)班是原來(lái)八(1)和八(2)合成的,在七、八年級(jí)時(shí),由于英語(yǔ)老師的變動(dòng)較大,兩個(gè)班的學(xué)生整體英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,表現(xiàn)出大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣,不愿學(xué),不想學(xué)。再加上初三英語(yǔ)生詞多,課文長(zhǎng)而且難,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫要求都比較高。所以,在英語(yǔ)課堂上出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,如睡覺(jué)、不聽(tīng)課、做其他事情,講小話等等。為此,我盡量簡(jiǎn)化課本知識(shí),降低難度,采用中英文結(jié)合方式講課,這樣使得一些學(xué)生不至于在課堂上云里霧里,不知所云,另外,一堂課下來(lái),部分同學(xué)也還能有所收獲。當(dāng)然這是有效的一面,另一方面在維持課堂紀(jì)律上,有時(shí)也讓我有點(diǎn)力不從心。
    二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。另外,我們學(xué)生原本興趣就不高,基礎(chǔ)又薄弱,所以,沒(méi)有興趣來(lái)作支撐,是很難讓他們學(xué)好的。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,生活故事,讓他們更了解英語(yǔ),更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高,他們才能更好的了解世界,了解更多的知識(shí)、信息。同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫作能力,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
    還有,一些適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)活動(dòng)對(duì)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)興趣也是很有幫組的。本學(xué)期,中學(xué)部舉行了首屆中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽,我班有四名學(xué)生參賽,且取得了優(yōu)異成績(jī),賽后,有其他學(xué)生表現(xiàn)出后悔現(xiàn)象,覺(jué)得自己當(dāng)初也應(yīng)該一展風(fēng)采的。
    三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我堅(jiān)持從多方面了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方仍存在不足,在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力,取得更好成績(jī)。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十八
    回顧一學(xué)期的工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持,是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、在教學(xué)方面
    1、開(kāi)學(xué)初,我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感。 幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。
    2、在針對(duì)大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。
    3、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。
    4、在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。
    二。安全方面
    安全是幼兒園的重中之重 ,一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念,經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,我在我力所能及的情況下
    不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如:剪刀,小刀,帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。
    但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),以后我會(huì)更加注意,連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
    三、 在家長(zhǎng)工作方面
    今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
    四、心得體會(huì)
    回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責(zé)任心,就好像對(duì)孩子要求,在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對(duì)集體和他人的 愛(ài).
    “三人行必有我?guī)煛?,在教研活?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長(zhǎng),我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
    五、 自身的進(jìn)步
    在本學(xué)期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,我堅(jiān)信,只要有責(zé)任心,有愛(ài)心的老師,有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇十九
    光陰時(shí)間,日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,通過(guò)自己的努力,學(xué)生的配合,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué),現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
    一、立足本職,盡職盡責(zé)
    本學(xué)期來(lái)我一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁,不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個(gè)班的音樂(lè)和美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    二、 用功學(xué)習(xí),不斷攀高
    “書山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。 教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。俗話說(shuō):“要想授于別人一滴水,必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽(tīng)課我都積極參加,并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫成論文。此外,我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也協(xié)助同事制作課件。在課余的時(shí)間里,經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
    三、 用愛(ài)育人 ,以心取信
    雖然我不是班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì),如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛(ài)的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)本班的“問(wèn)題學(xué)生”和“成績(jī)低下”生,不是幾分、排斥,而是給予親切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助,為他們解決學(xué)習(xí)的困難,使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣,真心地與他們交朋友。
    四、用心教學(xué),以德取績(jī)
    現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:“認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程,而不是一個(gè)結(jié)果?!币虼?,他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來(lái),而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程?!蔽以诮虒W(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,在教法上著眼于“導(dǎo)”,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程 ,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),學(xué)會(huì),會(huì)學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),都注重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開(kāi)拓學(xué)生的思維,讓他們?cè)诿恳惶谜n上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見(jiàn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解,不拘一格,只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙ā_@樣樹(shù)立了學(xué)生的自信心,也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過(guò)程,促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。
    新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí),積極思維,通過(guò)自主學(xué)習(xí),獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
    總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十
    一、工作重點(diǎn):
    認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局各項(xiàng)工作部署,本學(xué)期,在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)重點(diǎn)做好:二次對(duì)外開(kāi)放工作、評(píng)價(jià)課題階段結(jié)題、幼小銜接工作的再研究、向三個(gè)部門遞交下一階段課題申請(qǐng)等工作。為我園進(jìn)一步深化課程改革,完善園本課程建構(gòu),使課題研究工作不斷良性發(fā)展做好鋪墊。
    二、主要工作:
    (一)適當(dāng)調(diào)整常規(guī)教學(xué)制度
    上學(xué)期我們針對(duì)近年課程實(shí)施存在問(wèn)題,從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施途徑、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等提出具體要求,并對(duì)各領(lǐng)域活動(dòng)在一周活動(dòng)所占比例做出明確規(guī)定,這學(xué)期在不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上,中、小班增加分享閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,因此對(duì)領(lǐng)域活動(dòng)在一周活動(dòng)中的所占比例做適當(dāng)調(diào)整,調(diào)整后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)更加充實(shí)有序,活動(dòng)內(nèi)容更加落實(shí),老師們普遍反映良好,也收到良好的教學(xué)效果。
    (二)全力以赴做好兩項(xiàng)對(duì)外開(kāi)放工作
    為展示我園實(shí)施新課程風(fēng)采,配合市、區(qū)教育局統(tǒng)一部署,我園以較高的質(zhì)量和水平,多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果,展示采用活動(dòng)觀摩、課改成果展示、互動(dòng)研討等形式,讓教師有機(jī)會(huì)與幼教同仁交流,表達(dá)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的所思所想,所作所為,提高教師的分析表達(dá)能力,受到領(lǐng)導(dǎo)、專家及來(lái)賓一致好評(píng)。
    本學(xué)期末,中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“課程建設(shè)與管理專題研討會(huì)”擬在我區(qū)召開(kāi),我們充分利用這一契機(jī),對(duì)近幾年課改路程做一次全面梳理,雖此次活動(dòng)因天氣原因取消,但在準(zhǔn)備過(guò)程中老師們又一次重溫、學(xué)習(xí)、檢視、反思了我園科研和課改的有價(jià)值的東西及存在問(wèn)題,對(duì)我們的工作產(chǎn)生了良好的推動(dòng)力。
    (三)穩(wěn)步推進(jìn)課題研究
    本學(xué)期仍一如既往地有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展省幼教研究會(huì)——xx年度幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》課題研究工作,在原有研究基礎(chǔ)上做一些調(diào)整并實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)地圍繞問(wèn)題進(jìn)行研討。重點(diǎn)引導(dǎo)教師從某一事件、某一活動(dòng)或某一個(gè)案例為切入點(diǎn),在真實(shí)、自然活動(dòng)過(guò)程中,詳細(xì)記錄事件的發(fā)生、發(fā)展,清晰、準(zhǔn)確地描述幼兒行為,對(duì)照幼兒行為特征進(jìn)行評(píng)價(jià),讓教師在“問(wèn)題——行動(dòng)策略——行動(dòng)實(shí)施——行動(dòng)反思——行動(dòng)評(píng)價(jià)……”的過(guò)程中展開(kāi)自己的研究工作。學(xué)習(xí)用幼兒發(fā)展知識(shí)、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,揭示、和把握真實(shí)教育過(guò)程中各要素的價(jià)值,切實(shí)診斷問(wèn)題和改進(jìn)教育。通過(guò)經(jīng)常性的問(wèn)題討論、案例講述等研討活動(dòng),為教師提供一個(gè)相互交流的空間,通過(guò)個(gè)體與他人一起學(xué)習(xí)、理解,在解決問(wèn)題的合作中建構(gòu)知識(shí),讓每個(gè)教師在平等、主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境中展開(kāi)多方位互動(dòng),從不同的角度和立場(chǎng)與不同的人就所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)建構(gòu)、重組認(rèn)識(shí),不斷完善我們的學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)模式。
    學(xué)期末,課題組對(duì)本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結(jié)匯報(bào),遞交第一階段研究報(bào)告及研究成果匯編,完成本課題第一階段研究任務(wù)。
    本學(xué)期,我們先后分別向“廈門市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”、“廈門市教育科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)”遞交課題研究申請(qǐng),為我園進(jìn)一步深化課程改革,完善園本課程建構(gòu),使課題研究工作持續(xù)不斷發(fā)展做好鋪墊。
    (四)進(jìn)一步探討在新課程背景下的幼小銜接工作
    由于幼兒園和小學(xué)在教育對(duì)象、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容等方面相對(duì)地不是處在同一平臺(tái)上,因此幼兒園和小學(xué)在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上也有差異,毫無(wú)疑問(wèn),幼兒園的課改成功與否對(duì)小學(xué)的教育工作具有重要意義,如何加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的交流溝通,如何在課改層面上搞好幼小教育銜接,我們聽(tīng)到了一些這方面的呼聲和要求,同時(shí)也是我們近幾年一直在努力探索的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初我們就將此項(xiàng)工作再次納入工作計(jì)劃,以積極、主動(dòng)的態(tài)度去尋找幼小銜接的途徑。我們除了對(duì)幼兒進(jìn)行必要的生理、心理、知識(shí)準(zhǔn)備以外,還做些具體實(shí)質(zhì)性工作,具體做法有:
    1.經(jīng)常帶幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
    人民小學(xué)與我園僅一墻之隔,我們充分利用這一便利條件經(jīng)常帶幼兒看小學(xué)生早操、升旗、上課等活動(dòng),讓幼兒對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有比較詳細(xì)的了解,消除幼兒可能的畏懼心理,激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的興趣和向往。
    2.幼兒園、小學(xué)互動(dòng)開(kāi)放課堂。
    為更直觀地向家長(zhǎng)介紹幼兒園課改后的課堂教學(xué)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與,幼兒園提出每天向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)改革十分認(rèn)同,但小學(xué)的課堂狀況如何家長(zhǎng)們不無(wú)擔(dān)憂,在家長(zhǎng)的已有經(jīng)驗(yàn)中,小學(xué)的課堂與幼兒園的課堂截然不同,在小學(xué)老師的眼里,幼兒園也不外乎玩玩蹦蹦跳跳之類的娃娃家游戲。針對(duì)這個(gè)主要問(wèn)題,我們主動(dòng)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,讓幼兒園與小學(xué)課堂互動(dòng)開(kāi)放,幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動(dòng),讓幼兒園大班的同學(xué)、家長(zhǎng)及老師走進(jìn)小學(xué)課堂,了解小學(xué)的課堂教學(xué)情況,并參與了一些日常教學(xué)活動(dòng)。許多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)與小學(xué)課堂的互動(dòng)開(kāi)放表示贊賞,特別是在觀摩小學(xué)課堂教學(xué)后,他們希望學(xué)校能提供更多類似的討論、參觀機(jī)會(huì),讓家庭教育與學(xué)校教育更好地配合。
    3.帶幼兒園的小朋友進(jìn)入小學(xué)課堂直接參與課堂活動(dòng)
    鼓浪嶼有極其豐富的教學(xué)資源,小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)與幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容基本一致,差異僅是教育方式、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容的廣度、深度有所不同。我們帶小朋友走進(jìn)小學(xué)課堂,和小學(xué)生在同一課堂學(xué)習(xí),親身體驗(yàn)小學(xué)生的課堂,不要求他們立即從理解的層面去參與課堂,僅讓孩子們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。
    現(xiàn)在,我園大班課堂教學(xué)活動(dòng)和小學(xué)低年級(jí)的課堂已初步取得較為和諧的銜接,這些都體現(xiàn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變、教材的變化,以及小學(xué)課堂以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為主的教學(xué)形式的變革的結(jié)果。
    (五)常規(guī)工作穩(wěn)中有序
    本學(xué)期因天氣原因?qū)θ粘=虒W(xué)工作造成許多不便,但我們?nèi)砸蝗缂韧淖龊糜變喊踩逃ぷ?,精心安排踩街活?dòng)、慶“三八”活動(dòng)、春游、“六·一”游園等活動(dòng),組織部分小朋友參加第三屆廈門市幼兒園“酷兒杯”親子風(fēng)箏賽,榮獲創(chuàng)意獎(jiǎng)一人,最先放飛獎(jiǎng)二人,巧手獎(jiǎng)十人;大力營(yíng)造和諧的德育氛圍,創(chuàng)造整潔、有序、安全、文明的校園環(huán)境。注重突破常規(guī)培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),引導(dǎo)幼兒自我管理,力爭(zhēng)做到“活而有序”。
    充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑,加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課改進(jìn)程,增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。
    充分挖掘家長(zhǎng)作為教育資源的潛力,積極開(kāi)展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的家園同樂(lè)活動(dòng),廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。這些活動(dòng)的開(kāi)展,有利于密切家園、親子關(guān)系,增進(jìn)友誼,家長(zhǎng)參與積極性高,對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量給予了充分的肯定,對(duì)教師們的工作作風(fēng)也表示滿意。本學(xué)期仍以班級(jí)為單位充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的核心作用,直接參與班級(jí)的管理工作,參與教育活動(dòng),為班級(jí)開(kāi)展各種活動(dòng)提供一定的資源保障,使他們真正成為幼兒園的合作伙伴。
    根據(jù)部分班級(jí)教師一老一新的分布現(xiàn)狀,仍實(shí)行班級(jí)導(dǎo)師制,在結(jié)對(duì)活動(dòng)中充分發(fā)揮班主任、年段長(zhǎng)的力量,對(duì)新、弱教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo),增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,以省級(jí)帶市級(jí),市級(jí)帶區(qū)級(jí),區(qū)級(jí)帶園級(jí)的分層培養(yǎng)模式,給任務(wù)、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助,促進(jìn)不同層次教師在原有水平上盡快成長(zhǎng)。
    三、存在問(wèn)題及努力方向
    隨著課程改革的不斷深入,我們不斷面臨著變化所帶來(lái)的壓力與挑戰(zhàn),問(wèn)題與困惑也更加凸顯。作為中華第一園有著一百多年的歷史積淀,在社會(huì)上也享有一定盛名,有一支相對(duì)穩(wěn)定、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍,但富有教育智慧、身懷絕技的名師就顯匱乏。我園教師的年齡結(jié)構(gòu)也不大合理,學(xué)歷層次有待提高。教師們要改變自己的觀念、改變自己習(xí)慣的、熟悉的一套操作模式,不是很容易,要真正達(dá)到適應(yīng)課改需要的理想境地,需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的艱難的過(guò)程。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十一
    一、 思想工作方面:
    為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動(dòng)。十一月到十二月期間,我還參加了國(guó)家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田;如果孩子是樹(shù),那我就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師,心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
    二、 教育工作方面
    這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,孩子剛?cè)雽W(xué)對(duì)很多內(nèi)容都不是很明白,班級(jí)人數(shù)眾多。針對(duì)這些情況,我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),在教學(xué)中我從不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開(kāi)展以“把握教材特點(diǎn),發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂”為主題的校本研修活動(dòng)。還很
    注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,充分利用博客這一平臺(tái),有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評(píng)論,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。
    三、班主任工作方面:
    班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加班上打工族子女多,打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差,每天超負(fù)荷地工作,使他們根本沒(méi)有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,更談不上對(duì)子女進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目的性,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)成績(jī)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。
    “公國(guó)凱”班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對(duì)待這名同學(xué),我做到了耐心、愛(ài)心教育。我請(qǐng)他做到自己的講桌前,每天講完課,我都會(huì)問(wèn)一問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有,每次寫卷子我都會(huì)給大家讀完題后再給他讀一遍,每次他有不明白的,我都會(huì)再給他一遍一遍地講解。現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的什么也不寫,轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方,但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。
    我的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)得的班集體。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,團(tuán)結(jié)互助、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。雖然我班和其它班比起來(lái)還有一些差距,但我相信只要經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的不懈努力,我班一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十二
    時(shí)間過(guò)得真快,一天天看著孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我由衷的感受到了職業(yè)帶給自己的幸福感。一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了,為了以后能更好地做好工作,提高自己的專業(yè)水平,現(xiàn)將本學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)如下:
    一、思想品德
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,熱愛(ài)集體,服從分配。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記。平時(shí)做到不遲到、不早退。在工作中以細(xì)心、耐心、愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。樹(shù)立為人師表的形象。
    二、教育教學(xué)工作
    我班上學(xué)期幼兒人數(shù)41人,這學(xué)期幼兒人數(shù)36人。在這一學(xué)年里,我在上學(xué)期里對(duì)大班的一位特殊孩子龍騰飛進(jìn)行了個(gè)案跟蹤觀察記錄,平時(shí)對(duì)他加倍地呵護(hù)與引導(dǎo),讓他感受到了幼兒園這個(gè)大家庭帶給自己的溫暖與快樂(lè)。這學(xué)期,我執(zhí)教的是小班。孩子們來(lái)自不同的家庭,所以,受得教育也各不相同:有過(guò)分溺愛(ài)的,有行為習(xí)慣不良的,有調(diào)皮任性的,有不愛(ài)吃飯的…,樣樣孩子都有。面對(duì)這群孩子,我與班主任、保育老師齊心協(xié)力,用自己的耐心、細(xì)心、愛(ài)心去引導(dǎo)他們,首先從培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣入手。如孩子的吃飯問(wèn)題。我們?yōu)榱苏{(diào)動(dòng)他們吃飯的主動(dòng)性與積極性,以開(kāi)展多種形式來(lái)激勵(lì)他們吃飯,如:獎(jiǎng)小紅花、獎(jiǎng)糖果、以小組為準(zhǔn),每張桌子上展貼各種水果圖案,大家比一比那組吃飯最棒。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)诔燥埛矫嬗辛嗣黠@的轉(zhuǎn)變,特別是開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái)連一粒飯都不肯吃的雨晨小朋友,進(jìn)步特快,現(xiàn)在他能在老師的提醒下能自己主動(dòng)吃飯了。每次他吃完飯,看著自己的白白碗,笑的是那樣得甜,那樣的美。
    在教育教學(xué)中,我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課前認(rèn)真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,認(rèn)真上課,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。在園積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。平時(shí)喜歡閱讀,使自己不斷擴(kuò)寬知識(shí)面。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每周撰寫教育教學(xué)隨筆,并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表。
    三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
    我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,正視自己,分析自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。自己經(jīng)營(yíng)的小課題《自信心培養(yǎng)之個(gè)案研究》在上半年繼續(xù)進(jìn)行了研究,利用暑假期間對(duì)完成的課題進(jìn)行梳理和撰寫課題報(bào)告。這學(xué)期初還上交了課題論文。上半年在組內(nèi)積極承擔(dān)備公開(kāi)課若干節(jié),如:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《身體上的單雙數(shù)》、大班數(shù)學(xué)《誰(shuí)的冰棍棒多》、大班數(shù)學(xué)《飛行玩具》、大班社會(huì)活動(dòng)《特別的參觀》、大班社會(huì)活動(dòng)《植樹(shù)》。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。所以,在教研組里積極主動(dòng)承擔(dān)開(kāi)課任務(wù),上半年在組內(nèi)跟進(jìn)式研討中執(zhí)教了大班音樂(lè)活動(dòng)《從頭到腳》。在園級(jí)特長(zhǎng)課展示中執(zhí)教了大班健康活動(dòng)《一棒接一棒》。在下半年的教師特長(zhǎng)課展示中我執(zhí)教一節(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)《樹(shù)葉蝴蝶》,在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中執(zhí)教了一節(jié)小班美工活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》,都得到了好評(píng)。
    還有,評(píng)博、寫博已成了我生活中的一部分,上半年撰寫博文30篇,精華日志6篇,下半年現(xiàn)撰寫23篇,精華日志6篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。
    四、家長(zhǎng)工作
    1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
    2、有效使用家園聯(lián)系冊(cè),再通過(guò)電訪、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,并制定適宜的教育措施,更好地做到家園同步教育。
    3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。例在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),這學(xué)期在201x年11月7日下午,我執(zhí)教了小班美工活動(dòng)《快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)》;讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子、了解孩子,這一活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的和諧關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。并配合我們做好保教工作。
    總之,辛勤的付出同時(shí)也有了不少的收獲,如:在上半年的“全國(guó)幼兒園優(yōu)秀教育隨筆”征文中,我的一篇《因?yàn)?,有你們…》榮獲三等獎(jiǎng)。在201x年4月份積極參與鎮(zhèn)工會(huì)組織的“我為企業(yè)出金點(diǎn)子”征文活動(dòng)中我的一篇《我驕傲,我是一名鄉(xiāng)村幼兒園教師》獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。在201x年5月我的一篇隨筆《領(lǐng)略名師的精彩片段》刊登在第15期的《星星園地》上。201x年6月在園內(nèi)被評(píng)為“博客積極分子”。在201x年3月到201x年6月參加了浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理,繼續(xù)教育學(xué)分為合格。在下半年中,我的兩篇隨筆《多逗的一個(gè)娃兒》和《孩子們?cè)挕Y(jié)婚》被入選,將刊登在“經(jīng)驗(yàn)花絮”上。開(kāi)學(xué)初,我積極參加了平湖市組織的“我的教育理想”征文活動(dòng),上交了一篇《我的夢(mèng)想還在延續(xù)》;在心理個(gè)案研究中,我的一篇隨筆《這個(gè)辦法不妨你也試一試》也進(jìn)行了積極參賽。在201x年10月份,我的課題論文《自信心培養(yǎng)之個(gè)案研究》參加了嘉興市的心理論文參賽活動(dòng),并獲得了三等獎(jiǎng)。
    還有我班的幼兒也多次獲獎(jiǎng),上半年幼兒獲獎(jiǎng)情況:在園級(jí)舉行的第三屆“鄉(xiāng)土、生活、健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,我班在大班集體項(xiàng)目中獲獎(jiǎng),如:親子活動(dòng)《八戒運(yùn)瓜》中榮獲年級(jí)組三等獎(jiǎng);在《飛快行動(dòng)》中榮獲三等獎(jiǎng)。在個(gè)人項(xiàng)目中也屢屢獲獎(jiǎng),如:陸思怡、黃丹怡、陸怡勤各在女孩組半分鐘跳繩中榮獲一等獎(jiǎng)。
    下半年幼兒獲獎(jiǎng)情況:201x年11月份,在我園開(kāi)展的親子征文活動(dòng)中,我班的楊家長(zhǎng)榮獲一等獎(jiǎng),我班的成憶洲家長(zhǎng)、徐一鄒家長(zhǎng)各榮獲三等獎(jiǎng)。在201x年下半年我園開(kāi)展了讀書節(jié)系列活動(dòng)之三中,我班的“閱讀區(qū)”被評(píng)為四。還有在美術(shù)組這學(xué)期開(kāi)展的“親子布貼瓶花”中,我班幼兒與家長(zhǎng)的作品都布置在樓道上,如小朋友:彭程園、楮佳慶、汪星怡、徐一鄒,他們與家長(zhǎng)共同創(chuàng)作完成,受到了很好的效果。
    一學(xué)年的工作,就在這忙忙碌碌與收獲中結(jié)束了。在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,努力提高自己分析問(wèn)題的能力和科研能力。我還會(huì)一如既往地在孩子身上撒播愛(ài),用心澆灌著這群幼苗,使他們茁壯成長(zhǎng)!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十三
    本學(xué)期初我手術(shù)不到三個(gè)月,由于學(xué)校班主任缺少,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦我接任七(2)班的班主任工作,我欣然接受了,并用心地去做每一項(xiàng)工作。雖然忙碌些,也真正感覺(jué)到身體上的疲憊,但內(nèi)心是富有,是充實(shí)的。
    一、首先我要贏得學(xué)生的心。
    這個(gè)班起步比較低,各科成績(jī)幾乎是學(xué)年四個(gè)班的倒數(shù)第一,差生特別多幾乎是班級(jí)的一半,為了讓同學(xué)能接受我,我首先站在學(xué)生的立場(chǎng)從呵護(hù)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的角度去考慮問(wèn)題,并找到每一位同學(xué)與他們一一談心,為每一位同學(xué)根據(jù)他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系,有事多與同學(xué)們商量。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級(jí)上有了良好的開(kāi)端。
    二、班級(jí)管理上要充分利用學(xué)生的自我管理能力。
    (一)班級(jí)整體管理
    積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式,班級(jí)實(shí)行分組管理統(tǒng)籌安排,不僅有個(gè)人評(píng)價(jià)機(jī)制,同時(shí)也制定了小組評(píng)價(jià)機(jī)制,每組四人他們綁定在一起,如果四人都進(jìn)步了那么四人同時(shí)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。讓他們有團(tuán)結(jié)合作、榮辱與共的感覺(jué),就是小組中一個(gè)人不好其他三個(gè)人一起想辦法來(lái)幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng),雖然我班分為六個(gè)小組,但六個(gè)組長(zhǎng)的溝通也特別到位,心往一處想,勁往一處用,不管哪個(gè)小組內(nèi)出現(xiàn)了組長(zhǎng)不能解決的問(wèn)題時(shí),這時(shí)六個(gè)組長(zhǎng)共同想策略,我們最后達(dá)成一致。我班有六個(gè)一號(hào)組長(zhǎng),六個(gè)二號(hào)組長(zhǎng)。如果單個(gè)的組長(zhǎng)難以管理自己的組員,可見(jiàn)得邪氣的氣勢(shì)就不小了,怎么辦?本組的一號(hào)組長(zhǎng)和二號(hào)組長(zhǎng)共同來(lái)管,如果組員還不聽(tīng),就由六個(gè)組的一號(hào)組長(zhǎng)一齊管,也就是說(shuō)用六個(gè)組長(zhǎng)的氣勢(shì)來(lái)壓倒邪氣,基本上就可以解決問(wèn)題了,如果仍然不聽(tīng),就由六個(gè)組的一號(hào)和二號(hào)12人共同來(lái)管,要求是用文明的辦法管理班級(jí)。采取的是管理升級(jí)的方式。目前,采用這樣的方式管理班級(jí)我非常省心,班級(jí)的凝聚力也增強(qiáng)了,因此本學(xué)期先后六次被評(píng)為文明班。一句話—— 班級(jí)要發(fā)展,正氣占上峰。
    (二)、班級(jí)差生管理
    班級(jí)管理中是頭痛的要數(shù)差生管理了,以我們班的石維新為例,他是一個(gè)很特殊的孩子,他從沒(méi)有上過(guò)間操,一節(jié)操也不會(huì)做;從不參加班級(jí)和學(xué)校的任何活動(dòng);班級(jí)沒(méi)有任何小組愿意要他;據(jù)了解他只有一套內(nèi)衣內(nèi)褲;同學(xué)都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;因?yàn)樗砩仙l(fā)一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對(duì)的;和同學(xué)沒(méi)有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛(wèi)生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負(fù);成績(jī)是班級(jí)的倒數(shù);他是教導(dǎo)處的??汀?jīng)過(guò)親人般的關(guān)心,同學(xué)們的幫助,現(xiàn)在常常一個(gè)人坐在班級(jí)的角落里的發(fā)呆石維新,現(xiàn)在每天干干凈凈的,開(kāi)始吃飯正常了。每天都有幫助他學(xué)習(xí)的同學(xué)。使這個(gè)“角落里的孩子”不再孤單。 可他從沒(méi)有上過(guò)間操,一節(jié)間操也不會(huì)做,怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員,學(xué)校和班級(jí)的任何活動(dòng)都要參加,何況是間操呢?就這么簡(jiǎn)單,所以他每天必須下去做操??伤B最起碼的走步都不會(huì)。間操中他是我班最扎眼的一個(gè),于是我與班級(jí)的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來(lái)要主動(dòng)要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。
    三、在教育教學(xué)上勇于開(kāi)拓創(chuàng)新
    我是4月23日嘗試的第一節(jié)“杜郎口”式的教學(xué),在我學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我開(kāi)始了潛心研究,努力尋找自己的路子,大膽放手讓學(xué)生自己去講去做,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高,成績(jī)也有所提升,可以說(shuō)收到了一定的效果,因此我開(kāi)始大刀闊斧宣傳并推廣。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課,可以說(shuō)付出了我的心血,同時(shí)也收到了比較好的效果,受到到會(huì)各級(jí)各校的領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。“杜郎口”式的教學(xué)模式,我認(rèn)為有一定的發(fā)展空間,我會(huì)進(jìn)一步研究,把它當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè),盡我所能的把這項(xiàng)事業(yè)做好。
    四、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)上積極響應(yīng)。
    本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),我積極響應(yīng)并努力做好。
    1、做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)工作,如升旗、間操,放學(xué)站隊(duì)等,我通常訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)參與每一項(xiàng)活動(dòng),展示七年二班的風(fēng)采。如走隊(duì)時(shí)要精神抖擻,放學(xué)站隊(duì)單行靠右直到走出校門方可散開(kāi)。老師在和不在是一樣的,目前已形成習(xí)慣。
    2、在學(xué)校開(kāi)展的校動(dòng)會(huì)上,我班獲得學(xué)年的第一名。
    3、在學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)文經(jīng)典”誦讀的比賽中,我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績(jī)。
    4、在校園心理劇的活動(dòng)中,我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出,并參加了吉林賽區(qū)的比賽,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
    五、在個(gè)人德育、素質(zhì)、能力的培養(yǎng)上我堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)
    1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習(xí)班。
    2、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項(xiàng)的論文、課件、說(shuō)課、微型課等活動(dòng)。
    3、本學(xué)期家長(zhǎng)送我一面錦旗。
    總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,有了一些收獲,但還存在一定的不足,真誠(chéng)地希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指正。我愿意和學(xué)校共生存、共發(fā)展,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十四
    時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入特殊教育學(xué)校工作即將滿1年。1年的時(shí)間可以說(shuō)它是漫長(zhǎng)的,因?yàn)樵诿髦星斑M(jìn)有太多的艱辛;也可以說(shuō)它是短暫的,因?yàn)楹蛦渭兊暮⒆觽冊(cè)谝黄鹗刮铱鞓?lè)?,F(xiàn)在我把自己在這一年中的工作做如下總結(jié):
    本學(xué)年,我承擔(dān)了七年級(jí)和一年級(jí)的美術(shù)課,擔(dān)任男生205宿舍生活班主任,同時(shí)還參與教務(wù)處工作,主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和校刊《特校簡(jiǎn)報(bào)》的版面設(shè)計(jì)、制作。雖然工作任務(wù)比較重,做起來(lái)有一定的難度,但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,通過(guò)自己的努力,還是比較圓滿地完成了任務(wù)。
    一、工作思想方面
    對(duì)于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、殘兒觀是非常重要的。特殊教育的發(fā)展在于國(guó)家的重視、社會(huì)的關(guān)心、教師的奉獻(xiàn)。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻(xiàn),有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作,更好地為殘疾孩子們服務(wù)。我正是帶著這樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來(lái),我始終把這群特殊的孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待,細(xì)心輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí),耐心教授他們基本的生活技能,和他們一起娛樂(lè),營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育,建立和諧的師生關(guān)系,做孩子最好的朋友。
    參加政治學(xué)習(xí)是提高自我思想素質(zhì)的重要途徑。作為黨員,我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨支部組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會(huì)議筆記,會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。時(shí)刻用科學(xué)的思想和正確的理論來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的行動(dòng)。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中,我按時(shí)參加每一次集體學(xué)習(xí)會(huì)議,做好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)筆記。還根據(jù)學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設(shè)工作。
    二、教育教學(xué)工作方面
    教學(xué)是教師施展個(gè)人專業(yè)才干的重要舞臺(tái),也是教師職業(yè)的生命線,所以我非常重視自己的教學(xué)工作。作為一名培智學(xué)校的老師,我懂得學(xué)生家庭以及社會(huì)對(duì)特殊教育寄予了厚望。本著為學(xué)生成長(zhǎng)和康復(fù)服務(wù)的思想,教學(xué)中我注重醫(yī)教結(jié)合,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)文化、思想道德、審美能力協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)施分層教學(xué),每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)因?qū)W生的個(gè)體差異而異,教學(xué)內(nèi)容由淺入深、由易到難,循序漸進(jìn),促進(jìn)學(xué)生能力協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)這樣的教學(xué),使基礎(chǔ)為零的學(xué)生能畫一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫,并能合理作色;使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思、繪制、作色,完成一幅較完整的命題圖畫。通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)(如:實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué)、運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教具教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實(shí)踐等等),讓學(xué)生形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生審美情操,樹(shù)立正確的審美觀。絕大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來(lái)分辨美丑,擁有自己喜歡的顏色,只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對(duì)形體的把握和顏色的分辨方面有困難。
    三、生活班主任工作方面
    作為生活班主任(學(xué)生的生活指導(dǎo)老師),應(yīng)該為學(xué)生在學(xué)校的生活負(fù)責(zé)。要搞清楚每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和可塑性要有一個(gè)科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,挖掘?qū)W習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn),針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案和進(jìn)步計(jì)劃。對(duì)于智障孩子而言,最重要的并不是讓他們掌握多少知識(shí),而是要教給他們基本的生活常識(shí)和生活技能。我負(fù)責(zé)的205宿舍共有4名學(xué)生,伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運(yùn)動(dòng)障礙、語(yǔ)言障礙,甚至于是多重障礙。通過(guò)耐心教導(dǎo)、反復(fù)示范、輔助操作等方式,使學(xué)生從入學(xué)時(shí)的膽小怕生、隨意叫喊、不會(huì)如廁、不會(huì)洗漱、不會(huì)打掃衛(wèi)生、不會(huì)整理房間床鋪、甚至是不會(huì)自主進(jìn)食等狀態(tài)下不斷取得進(jìn)步和突破,現(xiàn)在均已能夠生活自理。
    四、其他工作
    作為學(xué)校唯一的美術(shù)教師,除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外,還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作,主要負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)和??脑O(shè)計(jì)制作。一學(xué)年以來(lái),校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn),已經(jīng)完成了75%以上的設(shè)計(jì)制作任務(wù),還成功設(shè)計(jì)制作了四期《特校簡(jiǎn)報(bào)》,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我所負(fù)責(zé)的園地和學(xué)生宿舍,衛(wèi)生成績(jī)一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。
    總之,這一年以來(lái)的工作中,我真正體會(huì)了什么是特殊教育?什么樣的人才稱得上“折翼的天使”?只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì)懂得真正的不幸,只有照顧過(guò)殘疾學(xué)生才會(huì)懂得怎樣去付出,也只有走進(jìn)殘疾學(xué)生的內(nèi)心世界才會(huì)懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十五
    光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概,光陰都跑到哪里去了?盎然回首,與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,有惆悵,有耕耘也有收獲。
    今學(xué)期大三班一共有35名幼兒,從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這35人分成幾類:其中有勤勞的,聰明的,懶惰的,馬虎的,還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的。在學(xué)期結(jié)束之際,本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況:
    首先,勤勞的幼兒有黃凱琳、李超華、黃耀高、黃富寧、孫冬冬、覃國(guó)瑜和莫俊權(quán)。他們的智力并非特別聰明,但他們都很勤奮,每次必按要求完成老師布置的作業(yè),每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,有時(shí)你要求他們不用再寫了,他們還要繼續(xù)寫,是十分聽(tīng)話的孩子,而植雪儀書寫也很勤勞和認(rèn)真,但她更喜歡清潔和勞動(dòng),這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系。覃國(guó)瑜每天都為大家送水送飯,拖地倒垃圾,每逢有活必干,他都樂(lè)呵呵去做,不怕苦不怕臟,是老師不折不扣的小助手。
    而聰明的幼兒則有黃凱琳、唐鑫、馮菲和莫俊權(quán),他們的個(gè)性都較自我,平時(shí)好表現(xiàn)自己,每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓;钴S,他們能根據(jù)老師的思路去想去做,具有初步的思維分析能力,學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn),但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,特別是蔣賢暉,如有臟和苦的活兒,千萬(wàn)別算上他一份,平時(shí)如有被別人占便宜的事,他肯定不干,再如李立宏,別看他個(gè)子小小,但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了,腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,但書寫有點(diǎn)馬虎,他的字是全班倒數(shù)前幾名,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺(jué)等迫他就范。
    其次,懶惰的幼兒大有人在:其中包括張赟、葉浩鋒、謝云鋒、楊璐和黃蘭香,他們共同的特點(diǎn)都是“懶”。如抄作業(yè)等,但老師離開(kāi)的時(shí)候,張赟、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了,其實(shí),葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨,就是太懶了,不寫不記不顧學(xué),所以成績(jī)一直都排在班里的中下水平,而周妹、楊璐他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊,如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,講了又講,解釋完又解釋,他么還是不明白,真叫你無(wú)動(dòng)于衷,真對(duì)他們少腦袋的懶勁,我一般都會(huì)采取,實(shí)物游戲形式,鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做,想想最后答案,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多。
    而馬虎的小朋友則有:邱明暉、黃宗權(quán)、顏敏他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,抱有應(yīng)付式的心態(tài),大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,例如黃宗權(quán),這與家庭教育密不可分,真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,我都比較嚴(yán)格,每天早上檢查他們的作業(yè),除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,都會(huì)要求他們重做,有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),現(xiàn)在顏敏得的字有明顯好轉(zhuǎn)。
    最后,學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒、張赟和覃曉云,分析他們較差的原因有三點(diǎn):
    1、先天腦筋不太開(kāi)竅,例如葉浩鋒,每次上課都做如松般筆直,但每次你提問(wèn)他,他就連答也不答,真叫人搞不懂。
    2、入園時(shí)間較短,例如:張赟、葉浩鋒他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期,怎么追的上別人呢?
    3、作為老師,有時(shí)覺(jué)得自己很失敗,想傳授他們最好的知識(shí),但他們一時(shí)間接受不了這麼多,所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們。
    雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差,但從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子,就是聽(tīng)寫和書寫筆順還沒(méi)弄懂。但這些也得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
    以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況,從紀(jì)律的上看,本班幼兒算聽(tīng)話聽(tīng)教的,沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒,就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友,在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,很樂(lè)意親近和為老師做事,這是個(gè)可喜的進(jìn)步。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十六
    “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們也將迎來(lái)新的學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
    一、學(xué)習(xí)方面
    就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:
    1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。
    2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
    3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
    鑒于以上不足,x一學(xué)期,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為x學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、日常工作方面
    x學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為x一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
    三、衛(wèi)生保健方面
    1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,防止傳染病流行。
    2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。
    3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體
    弱易病的幼兒的照顧。
    四、管理方面
    在x學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,我園將盡快拆除不合格建筑設(shè)施,并增加新的教室,為幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件做改善,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
    五、x學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求
    1.主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。
    2.能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。
    3.喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話。
    4.保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。
    5.能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    6.增強(qiáng)對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識(shí),懂得謙讓。
    7.主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。
    8.學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打x基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。
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    本班現(xiàn)有幼兒38名,其中原中三班升入33名,本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生5名。新生中有兩名是已經(jīng)上過(guò)大班的孩子,有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)?,F(xiàn)有男、女幼兒分別為22名和16名。
    一、生活方面:
    我班幼兒經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí),已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項(xiàng)技能,能獨(dú)立穿*服、褲子、鞋子,自己整理被褥,使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,學(xué)會(huì)基本的值日生工作。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,進(jìn)餐時(shí)有的幼兒愛(ài)邊吃邊講話(唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳),桌面地面有飯粒(陳子迅、徐子凱),部分幼兒進(jìn)餐速度較慢。
    二、學(xué)習(xí)方面:
    幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時(shí)提高了很多,學(xué)會(huì)畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見(jiàn)的動(dòng)物等。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。語(yǔ)言理解潛力提高了,知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的范圍也擴(kuò)許多。幼兒對(duì)區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。在活動(dòng)中幼兒愿意主動(dòng)的動(dòng)手動(dòng)腦,但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽,部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小。
    三、做人方面:
    幼兒在活動(dòng)中能做到友好謙讓,樂(lè)意與同伴分享,會(huì)按秩序輪流玩,但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,如有的幼兒不能堅(jiān)持專心聽(tīng)講,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強(qiáng),表此刻晨間來(lái)園時(shí)有的幼兒易忘記的任務(wù),另外有的幼兒由于進(jìn)餐速度慢影響了自己的午間值日工作。
    四、學(xué)期工作要點(diǎn):
    (一)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)
    1、在值日生活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。調(diào)整值日安排,為每個(gè)幼兒固定值日的時(shí)間,便于幼兒記憶,并將安排表在家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地中公布,請(qǐng)家長(zhǎng)配合提醒孩子早上按時(shí)來(lái)園值日。
    2、透過(guò)“爭(zhēng)做小旗手”“競(jìng)選小班長(zhǎng)”等活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感,從而提高幼兒的任務(wù)意識(shí)。
    3、教師平時(shí)如有需要幼兒與家長(zhǎng)配合收集廢舊物品,為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動(dòng)時(shí),要把任務(wù)明確的布置給幼兒,并將配合要求公布給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在與孩子收集材料時(shí)要以孩子為主,督促孩子按時(shí)完成,不要忘記任務(wù)。
    4、結(jié)合十二月份學(xué)做解放軍系列活動(dòng),教育孩子做事有始有終,按要求完成任務(wù)。
    (二)培養(yǎng)幼兒專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣
    1、透過(guò)品行輔導(dǎo)活動(dòng)幫忙幼兒懂得學(xué)習(xí)時(shí)要專心的道理,在教師講授、同伴發(fā)言時(shí)做到注意集中,專心聽(tīng)講,不隨便插嘴。
    2、組織幼兒討論,分析在聽(tīng)講時(shí)哪些行為是不適宜的,會(huì)使自己注意力分散,影響聽(tīng)講的質(zhì)量,從而有針對(duì)性地改正。
    3、以多種形式的評(píng)比活動(dòng),激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和用心向上的情緒。
    4、將專心聽(tīng)講這一要求始終貫穿在每個(gè)活動(dòng)中,活動(dòng)前明確要求,活動(dòng)中時(shí)時(shí)檢查、提醒,結(jié)束時(shí)小節(jié)評(píng)價(jià)幼兒專心聽(tīng)講的表現(xiàn)。
    5、爭(zhēng)取家庭的用心配合,共同督促幼兒構(gòu)成專心聽(tīng)講的良好習(xí)慣。
    (三)繼續(xù)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力,在群眾中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方
    1、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒注意理解和運(yùn)用一些新的、優(yōu)美的詞匯。
    2、利用餐點(diǎn)后安靜活動(dòng)的時(shí)間,安排幼兒開(kāi)展故事、散文、兒歌欣賞活動(dòng)。
    3、晨間談話時(shí)每一天召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì),幼兒輪流來(lái)當(dāng)小小播音員,發(fā)布的資料能夠是社會(huì)新聞,家庭中發(fā)生的事,班級(jí)里發(fā)生的事等,鍛煉幼兒說(shuō)話的膽量。
    4、幼兒在群眾中發(fā)言時(shí)教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì),重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)潛力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般,不太愛(ài)說(shuō)話的幼兒。
    5、教給幼兒說(shuō)話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果;講一句話要講出是誰(shuí)、做什么。
    6、鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。
    7、利用各種語(yǔ)言游戲豐富詞匯、學(xué)習(xí)連貫講述。
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十八
    在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、政治思想方面
    我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教師職業(yè),用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹(shù)立良好的教師形象。
    熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,與同事關(guān)系融洽。
    二、教育教學(xué)方面
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力
    三、安全工作及家長(zhǎng)工作方面
    安全工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
    我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
    教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)200字 教師個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇二十九
    這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期,我擔(dān)任初一級(jí)七班,八班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
    教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),說(shuō)的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,七班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,沒(méi)有照顧到整體,而八班的同學(xué)比較沉靜,學(xué)習(xí)欠積極性,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn),因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
    教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
    備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
    因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在七班,我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
    英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
    期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng),八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里,我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上,特別是八班,以縮短差距。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。而期考結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。
    以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)