“大班音樂游戲教案《誰是灰太狼》”的核心目標是讓幼兒體驗在音樂中遵守游戲規(guī)則的快樂。下面快隨出國留學網(wǎng)的小編來看看吧。
大班音樂游戲教案《誰是灰太狼》
【活動目標】
1、傾聽音樂，熟悉故事情節(jié)，學習從音樂中尋找游戲規(guī)則。
2、在標記的提醒下，迅速找到灰太狼，并根據(jù)音樂變化作相應的動作。
【活動準備】
1、學會集體舞《拍手舞》。
2、會玩《貓捉老鼠》和《老狼老狼幾點鐘》的游戲。
3、黑白即時貼；皮筋。
【活動過程】
1、故事引題，激發(fā)興趣故事情境：羊村要舉行化妝舞會了，聽到這個消息，灰太狼已經(jīng)悄悄地潛入到舞會中，舞會進行到高潮的時候，小羊們似乎感覺到有灰太狼，也開始悄悄地尋找，并大聲地問＂誰是灰太狼？＂還想出了一個好辦法找到了灰太狼，并大聲地對它說＂你是灰太狼?。⒒姨窃幱嬍蕚潆x開的時候還不忘回頭來嚇唬小羊。
2、分段欣賞，規(guī)則揭秘。
第一段
（1）音樂中小羊們在舉行化妝舞會還是在尋找灰太狼呢？
（2）聽音樂教師帶領幼兒學小羊在舞會上合拍跳拍手舞。
第二段
（1）舞會進行到高潮的時候，小羊們感覺舞會上可能會有誰呢？那我們悄悄地來找找灰太狼，它到底在哪里呢？這個秘密就在你們的腳底下，看看你們的腳底下有什么？（原來白色的圓點是小羊的腳印，2個黑色的圓點就是灰太狼的腳?。?BR> （2）在音樂什么時候老師問＂誰是灰太狼＂？什幺時候回答＂你是大灰狼＂？
幼兒聽音樂問答：＂誰是灰太狼？＂和＂你是灰太狼＂。
（3）黑色的腳印有2爪，到底誰是灰太狼呢？用什么方法才能知道？（幼兒根據(jù)音樂性質(zhì)探究方法）
（4）怎樣在跑動中不會互相碰撞呢？（幼兒商討跑動的方向，這里借助皮筋，讓幼兒統(tǒng)一往帶皮筋的手的方向跑動）。
第三段：
（l）灰太狼詭計失敗準備離開的時候，還一邊走一邊回頭看看小羊，我們一起來聽聽灰太狼走幾步回頭一次呢？
（2）在位置上學習灰太狼回頭。（兇狠的樣子）
（3）狡猾的灰太狼走4步還不忘回頭一次來嚇唬小羊，小羊該怎么辦呢？（引導幼兒做靜止不動的動作）
（4）教師扮演灰太狼，幼兒做小羊嘗試做動作。
3、靜態(tài)欣賞，回憶規(guī)則。
看圖譜完整欣賞音樂。
4、參與游戲，體驗快樂。
（1）教師做灰太狼，鼓勵小羊們創(chuàng)編不同靜止的造型。
（2）幼兒做灰太狼，鼓勵灰太狼做出各種兇狠的動作。
（3）邀請客人老師參與游戲。
友情提示由于一節(jié)課幼兒要學的內(nèi)容太多，所以把第一段音樂這個環(huán)節(jié)給弱化，讓幼兒事先學會集體舞
教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃
教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案 | 幼兒園大班教學計劃