加拿大在自己的教育體制行一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)且良好的規(guī)范和秩序，同時(shí)給留學(xué)生提供了很優(yōu)厚的福利，讓許多的學(xué)生把它作為首選的國(guó)家。今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)要講的，就是它的雙錄取優(yōu)勢(shì)。
一般學(xué)生在確定了自己的國(guó)家后，都會(huì)開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言了，當(dāng)然這些學(xué)生不可能全部語(yǔ)言都很好，必然會(huì)有基礎(chǔ)比較薄弱的，那么對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言會(huì)是他們的一種阻礙嗎？
在這方面，加拿大很多的大學(xué)為了讓這些在語(yǔ)言上沒什么基礎(chǔ)學(xué)生能順利的留學(xué)，都會(huì)幫助他們提高語(yǔ)言，而給他們提供了有條件錄取，也就是把托?；蛘哐潘嫉目荚嚩冀o免了。學(xué)生會(huì)給學(xué)生兩份通知書，一份是來(lái)自語(yǔ)言中心的通知書，另外的一份就是大學(xué)的錄取了。學(xué)生到了學(xué)校這里后，先在語(yǔ)言中心里去上課，直到自己的語(yǔ)言達(dá)標(biāo)，就能直接開始進(jìn)入主課。這樣每一個(gè)條件都符合了的學(xué)生都能有在這里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)又不會(huì)讓學(xué)生無(wú)法聽懂學(xué)校的課程，而導(dǎo)致不能進(jìn)行正常的教學(xué)，這也叫做雙錄取。
雙錄取的優(yōu)勢(shì)：
一、 方便簽證的簽發(fā)
如果大家是用自己的語(yǔ)言通知來(lái)申請(qǐng)這邊的簽證，基本上沒有什么獲簽的希望，而且這樣簽證官對(duì)于學(xué)生來(lái)留學(xué)的動(dòng)機(jī)也會(huì)懷疑，畢竟在國(guó)內(nèi)就能學(xué)語(yǔ)言，為什么要到這邊來(lái)學(xué)？如果是同時(shí)用語(yǔ)言以及大學(xué)的通知去申請(qǐng)，那么就可以解釋是自己學(xué)完語(yǔ)言必然要進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和提升，簽證官也就不會(huì)懷疑，而給學(xué)生下發(fā)簽證。
二、便于銜接主課
在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的這一個(gè)過程中，學(xué)生不但是要提高語(yǔ)言這一方面，還能對(duì)于自己要讀的專業(yè)有針對(duì)性的去進(jìn)行積累，給自己馬上要開始的主課去做一些準(zhǔn)備。
三、 便于適應(yīng)
剛到達(dá)加拿大，在學(xué)習(xí)還有生活的各個(gè)方面必然都是不適應(yīng)的，這就要給學(xué)生一個(gè)緩沖還有適應(yīng)的時(shí)間了。而且學(xué)生一般會(huì)在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候來(lái)熟悉新的這些環(huán)境，這樣將來(lái)在進(jìn)入到主課后，就不會(huì)因?yàn)闆]有適應(yīng)環(huán)境而覺得壓力大?！ ‰m然說(shuō)有了這個(gè)雙錄取，大家不用怕因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言不好會(huì)不會(huì)耽誤課程，但語(yǔ)言大家還是要掌握的，盡快把自己的語(yǔ)言提升到主課的標(biāo)準(zhǔn)才是最重要的。