教師資格報名已經過了一段時間，相信此時許多考生已經進入備考狀態(tài)了，為了幫助考生更好的備考，下面由出國留學網小編為你精心準備了“2019教師資格證面試考前40天備考計劃”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2019教師資格證面試考前40天備考計劃
距離2019年下半年教師資格證面試考試還有40天，您準備的怎么樣了呢?對于第一次參加教師資格證面試，并且完全沒有教學經驗的小伙們，現(xiàn)在是不是有些焦慮了呢?別擔心，小編這就送您一份備考“秘籍”。
1.了解面試大綱及內容
我們可以從面試大綱入手，了解中學教師資格證面試考什么?小學教師資格證面試考什么?幼兒教師資格證面試考什么?在此基礎上，我們可以進一步了解各學段的面試重點，并根據自己所報學科學段進行針對性的復習。
2.掌握面試流程
教師資格證面試流程分為七步，包括候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講/演示、答辯、評分?？忌筛鶕嬖嚵鞒滩襟E掌握相應的答題技巧。
這里，考生尤其要好好準備面試試講環(huán)節(jié)。想要試講得高分，考生備考時候一定要多熟悉教材、分析教材，此外還要勤加練習，在家里對著鏡子練或者找有考試經驗的同學朋友試講，聽取他們的意見。
3.牢記面試技巧
教師資格證面試中，面試禮儀是面試的開端，試講和答辯也是不可或缺的部分。
教師資格證面試禮儀包括教師的語言、目光、微笑、著裝、儀態(tài)、手勢、站姿、坐姿等。
教師資格證面試試講考查的是考生的綜合能力和考生的應變能力，教師資格證面試答辯考查的是考生的綜合素質。小編建議大家多看下“教師資格面試考試技巧”之類的技巧類文章。
2019教師資格證結構化面試常用教育理論
教師資格結構化面試經常考查的教育理論包括以下三類：
1.教師與學生
教師的素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)五個部分。其中最容易考查的是教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，內容有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
教師備課：鉆研教材，了解學生和制訂教學計劃。
好課標準：目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。
2.學生的身心發(fā)展規(guī)律
學生身心發(fā)展的五個規(guī)律：順序性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。
3.班主任工作
在教師資格證結構化面試中會涉及相關的問題有：組建和培養(yǎng)班集體、活動組織等。
活動組織從三個方面展開：確定活動主題——寫活動策劃——開展活動——事后總結。這類題目有固定的答題套路，最主要的目的是讓考官看到你清晰的思路和表達能力。
2019教師資格證面試考官喜歡什么樣的考生?
在教師資格面試中，面試考官通常會喜歡什么樣的考生?哪些考生可以獲得高分，通過教師資格證面試考試呢?通?？脊傧矚g具備以下這五類素養(yǎng)的考生：
1、邏輯思維強的考生
作為一個老師，講課時的邏輯思維是非常重要的，講課之前必須要有一個非常清晰的邏輯思路。一般情況，講課的邏輯思路：從簡到難，從特殊到一般，從整體到局部等，一節(jié)課的優(yōu)劣，從教學設計上就可以一分高下。好的設計、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié)，邏輯清晰了才能吸引考官的眼球。
那邏輯思維到底怎么訓練?
一般情況下，看到一個題本，首先梳理知識點，觀察每個環(huán)節(jié)的作用和目的，順著教材的編排，捋清其中的思路。其次，合上題本用自己的語言在腦海中構建框架體系。最后，設計出本節(jié)課的板書，一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。
2、語言表達強的考生
作為教師，語言表達能力非常重要了，對于語言，普通話、音調、語氣、音量等都會影響我們的講課效果。
作為老師普通話水平必須是過關的，語文老師必須具有二級甲等以上，其他老師必須具有二級乙等以上的水平。對于音調，講課要有抑揚頓挫，這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵。語氣也是非常重要的，對于小學、初中、高中不同階段的學生，教師講課的語氣也是不一樣的。小學語氣較為柔和、初高中學生采用成人的語氣。音量在講課中是至關重要的，響亮的聲音往往會取得一鳴驚人的效果，一開口就能吸引考官的注意力，尤其考試時抽號較為靠后的考生，聲音響亮更能讓你脫穎而出。
3、有新課改理念的考生
新課改理念是什么?又要怎么在試講中體現(xiàn)?這個概念我們或許很模糊，但是我們只要記住"學生是主體，老師是組織者、引導者"即可，用這個理念來設計教學內容，在試講時要有引導性和互動性，不能老師一個人唱獨角戲。要多設置活動和提問，凸顯老師的組織和引導，體現(xiàn)學生的主體地位。
4、有教師范兒的考生
對于很多沒有教學經驗的考生去參加考試，怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重，有耐心。因此，大家考試時站在講臺上問好、鞠躬、講課時，姿態(tài)落落大方，動作自然、大氣，不要過于拘束也不要過于浮夸。在無生試講中，我們需要自導自演，戲精附體，眼里要有學生，心中要裝著學生，這樣做出來的互動，講出來的話才是真實的、生動的。
平時練習試講，剛開始可以先體驗一下有生互動，其次可以對著鏡子練習，也可以用手機給自己錄制視頻，在反復的練習中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。
5、有學科素養(yǎng)的考生
具有學科素養(yǎng)即基本的教學知識與能力，那怎樣體現(xiàn)出一個教師的學科素養(yǎng)呢?
第一，對于一個老師要給學生教知識，要教對的知識，那就要求我們在考試時講知識，一定不能出現(xiàn)硬性錯誤，所以備課就必須充分，20分鐘備課，最多10分寫出教案，留十分鐘練習。
第二，我們講課時語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞，專業(yè)術語必須表述準確，這也是體現(xiàn)一個教師學科素養(yǎng)的基本標準。平時對于一些專業(yè)名詞或者術語需要熟悉和識記，不要出現(xiàn)口語化的表述方式。