小班體育教案設計:好玩的紗巾

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    紗巾色彩鮮艷,質(zhì)地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了幼兒園戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。出國留學網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“小班體育教案設計:好玩的紗巾”,供大家參考!
    小班體育教案設計:好玩的紗巾
    教學目標
    1.練習拋、接、甩等動作,鍛煉手臂部大肌肉力量。
    2.探索紗巾的多種玩法,增強手眼協(xié)調(diào)能力。
    3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。
    教學準備
    1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。
    2.“神秘紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi),紙盒上方掏一個圓孔,便于紗巾的抽取。
    3.音樂磁帶。
    教學過程
    1.抽紗巾。
    玩法與指導用語:
    在輕松歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神秘紙盒”。
    “小朋友看,今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。
    (評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開游戲,又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣。“神秘紙盒”與“長紗巾”的設計,有利于吸引孩子的注意力,幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結(jié),從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié),教師需要注意兩個細節(jié):一是長紗巾的設計,在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時,要注意節(jié)奏的把握,避免時間的隱性浪費。)
    2.找朋友。
    玩法與指導用語:
    “和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什么顏色的?!闭f說紗巾的顏色。
    “請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友?!弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄?。
    (評:“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此,本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”,追隨孩子的興趣,在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗,對顏色分類也都有實踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是:教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些,避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)
    3.頂紗巾。
    玩法與指導用語:
    ①“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示范動作:
    綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)
    綠色的草地,(下蹲)
    綠色的老師,(雙手抱胸)
    綠色的小朋友,(雙手打開)
    這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)
    到處都是綠綠綠,(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)
    當我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)
    綠色的世界忽然不見了。
    ②“小朋友,我們也來說一說,好嗎?注意哦,你的紗巾是什么顏色,就要念什么顏色的詩歌。”帶領幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)
    (評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié),我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌,適合小班幼兒學習特點.便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的“引”在這里就起著關鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高,拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)
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