小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感400字

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    小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感400字1
    當(dāng)你一個人流落在孤島上,你會頑強(qiáng)地活下來,還是等待死神的降臨?如果你選擇了坐以待斃,那么就應(yīng)該去讀一本書——《魯濱孫漂流記》。
    《魯濱孫漂流記》這部歷險小說內(nèi)容扣人心弦:在一次航海中,船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱孫活了下來。在那座荒無人煙的小島上,魯濱孫長達(dá)28年的歷險生活開始了。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰(zhàn)性
    讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己航海的夢想。小說的主人公魯濱孫是一個聰明機(jī)智而具有堅強(qiáng)毅力的人。在這荒無人煙的小島上,他沒吃的自己找,沒穿的自己做,沒住的自己蓋,再寒冷的天也要用心中一絲火苗去溫暖。作者笛福曾經(jīng)說過:“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍?!笔聦嵉拇_是這樣:小時候,媽媽讓我自己睡一屋,可我眼一閉就出現(xiàn)那些妖魔鬼怪恐怖的樣子,就連忙用被子把頭蒙起來,這時媽媽便用福迪說過的話來鼓勵我。我鼓足勇氣慢慢地把頭從被窩里伸出來,在心中默念:我能行,我能行。漸漸地我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
    如果你也想學(xué)會勇敢,學(xué)會創(chuàng)造,就同我一起來讀一讀這本書——《魯濱孫漂流記》吧!
    小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感400字2
    要說了魯濱孫舍去安逸、舒適的家庭私自出海航行,結(jié)果漂到了一個荒無人煙的海島上,他憑著自己的求生技能和堅強(qiáng)意志,在荒島上度過了28年的孤獨(dú)時光,他在荒島上用勤勞創(chuàng)造了生活,創(chuàng)造了人生,沒有房子,他自己搭建,曬野葡萄干,他還摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾篩面做面包,面對人生困境,魯濱孫的所作所為,顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色,從中可以看出,他不是隨波逐流、消極待命的人,而是一個意志極堅強(qiáng)的人,并且務(wù)實肯干,勤于創(chuàng)作,正是他的這些精神品質(zhì),才使他把握住了生存的機(jī)會,創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
    在現(xiàn)實生活中也有像魯濱孫這樣的人,有一次,我在電視上看到一個小孩,他母親去世了,家里還有一個患精神病的爺爺,這時,他父親因車禍也住進(jìn)了醫(yī)院,真是“屋漏偏逢連夜雨,行船又遇打頭風(fēng)”??!僅僅八歲的孩子,就承擔(dān)起家庭的重任!他用行動告訴所有的人,這是他的責(zé)任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅強(qiáng)所感動。
    讀了《魯濱孫漂流記》后,我受到巨大的震撼,得到了極大的啟示:一個人在逆境中不要悲觀失望,而要努力奮斗積極向上,只有這樣,才能改變自己的被動局面。
    小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感400字3
    一天閑來無事,我倚窗盤坐,翻開了一本被我遺忘在一邊,封面早已灰塵滿滿的書——《魯濱遜漂流記》。 讀完這本精彩的小說后,一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他那頑強(qiáng)的毅力,永不放棄的精神,深深吸引著我。
    魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活,開始航海,然而這是一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。他第一次航海就流落荒島,但這并沒有使魯濱孫,向苦難低頭他將船上的食物、衣物,凡是能用到的東西他都搬上荒島,他不僅自己在島上種植大麥和稻子,自制木杵、篩子,加工面粉,烘出了粗糙的面包;而且還制作陶器等等,保證了自己的生活需要。
    魯濱遜長達(dá)二十幾年對生的希望就是毅力,我不禁想到現(xiàn)在的一些人們,他們有的只因為受到了一點點小挫折,就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來他們所遇到的困難是多么的渺小,多么的微不足道。
    讀完之后,我也不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?所以重今天開始我做事一定要親力親為,這樣遇到困難就不用害怕了。
    小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感400字4
    讀了笛福的《魯濱遜漂流記》,讓我想起一句話:知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年,靠的就是他的智慧和勞動:假如他不去勞動,那么他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識,那么他只有在荒島上病死的可能。
    魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷,掘山洞,打圍墻,為自己筑起一個安全堅固的“城堡”,免受食人族的侵害。有了住,還得有吃。從船上運(yùn)下來的食品雖然不少,但確是有限的,如果不自力更生,就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼,圈養(yǎng)家畜?;膷u上的天氣變化無常,魯濱遜上荒島的第一年就病倒了,病得很重,一天到晚都昏昏沉沉。這是他運(yùn)用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例,成功地救了自己一命。
    讀完了《魯濱遜漂流記》,讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力,在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。
    《魯濱遜漂流記》,一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作,讓人驚嘆生命的美麗。
    小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感400字5
    在假期的時間里,我讀了《魯濱孫漂流記》。它是一本我們很熟悉的書,但在讀第二遍、第三遍時,它給我的感受卻是不一樣的。
    它的內(nèi)容很簡單, 講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇海上風(fēng)暴,漂流到了一個荒島上;在島上,他憑借著自己勤勞的雙手和堅忍的毅力,頑強(qiáng)地與各種困難做斗爭;后來從食人族手中解救出一個野人“星期五”,兩個人在島上生活,最后終于獲救,重返英國社會。
    這本書告訴我許多道理。人的一生要經(jīng)歷許多磨難,它或許會讓你痛苦,讓你流淚,讓你煩惱,讓你生氣……面對它們,我們該怎樣解決?讓爸爸媽媽幫助你解決?那只是一個暫時的辦法。等到你長大了,失去他們的時候,難道你只能長長地嘆口氣?我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就學(xué)會自力更生。做自己力所能及的事……
    記得在小學(xué)一年級,媽媽就把我送到了寄宿學(xué)校,我哭、我鬧,心里埋怨媽媽為什么這么狠心?別人的父母都把孩子當(dāng)寶貝,為什么我只一周只見你一次?摔倒了,自己爬起來,沒有媽媽輕輕吹著傷口;病了,只能躺在醫(yī)務(wù)室?guī)в邢舅兜赖拇采?,沒有媽媽慈愛的目光、撫摸著我的手;想家了,只能偷偷從眼角留下淚,再迅速擦干……
    從一年級到六年級,我漸漸適應(yīng)了沒有父母的日子,獨(dú)立的做每一件事。沒有父母,我照樣行!