學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言和能夠進(jìn)行自我反思是醫(yī)學(xué)預(yù)科生和醫(yī)學(xué)院學(xué)生發(fā)展文化能力的途徑。以下是五種為將來(lái)從事醫(yī)學(xué)工作做準(zhǔn)備而培養(yǎng)文化能力的方法，和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)進(jìn)行了解吧。
在抱負(fù)成為醫(yī)生的群體中，文化能力（cultural competence）已成為一個(gè)常見(jiàn)的時(shí)髦詞。越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)院在他們的課程中強(qiáng)調(diào)文化能力，而醫(yī)學(xué)院的申請(qǐng)者經(jīng)常把文化能力作為他們擁有的一項(xiàng)技能。然而，文化能力對(duì)不同的人意味著不同的事情。
對(duì)于那些計(jì)劃進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，甚至是目前已經(jīng)作為一名醫(yī)科學(xué)生的人來(lái)說(shuō)，了解文化能力意味著什么，并努力提高自己的這一素質(zhì)，對(duì)于照顧來(lái)自不同種族背景和不同信仰的病人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
在2015年發(fā)表的一篇研究論文中，數(shù)據(jù)科學(xué)家Somayeh Alizadeh及其同事將文化能力定義為“與來(lái)自不同文化背景的人進(jìn)行有效且適當(dāng)?shù)暮献骱蜏贤ǖ哪芰Α薄＿@一定義還包括擁有不同信仰體系、來(lái)自不同社會(huì)人口背景的人。
考慮到這一點(diǎn)，醫(yī)學(xué)預(yù)科和醫(yī)學(xué)院的學(xué)生想要提高他們?cè)谶@一領(lǐng)域的能力，可以從以下五項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始：
●檢查文化在與病人日?；?dòng)中的作用。
●培養(yǎng)正確的文化素質(zhì)態(tài)度。
●時(shí)刻保持反思。
●旅行感知不同的文化。
●學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言。
1.檢查文化在與病人日常互動(dòng)中的作用
在跟隨醫(yī)生見(jiàn)習(xí)、在臨床環(huán)境中做志愿者或參加臨床輪轉(zhuǎn)時(shí)，自己應(yīng)該確定文化可能在病人護(hù)理中發(fā)揮作用的場(chǎng)景。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，告訴病人他們的背景和信仰將如何影響他們接受醫(yī)療的經(jīng)歷。將這些觀察記錄在日記或日志中，并加以反思。嘗試在不同的背景中確定共同的主題。問(wèn)問(wèn)你自己，在不同的病人群體中，哪種護(hù)理方法是普遍使用的或接近普遍接受的。
同時(shí)，注意不同個(gè)體群體之間的差異。避免根據(jù)文化、種族或信仰體系將人分類。例如，如果你與一位來(lái)自韓國(guó)的病人交流，他對(duì)醫(yī)療保健持某種觀點(diǎn)，不要想當(dāng)然地認(rèn)為其他來(lái)自韓國(guó)的人也會(huì)持同樣的觀點(diǎn)。即使來(lái)自同一個(gè)國(guó)家、宗教或種族，兩個(gè)人也可能有非常不同的文化信仰。
2.培養(yǎng)正確的文化素質(zhì)態(tài)度
有些人認(rèn)為，具有文化能力意味著能完善每一種文化的細(xì)微差別，并利用他們對(duì)不同文化信仰的實(shí)際知識(shí)無(wú)縫地駕馭不同的語(yǔ)境。及時(shí)當(dāng)去了解不同文化的觀點(diǎn)和信仰時(shí)，任何人都不可能精通每一種文化。
在一篇關(guān)于這個(gè)話題的文章中，加利福尼亞的醫(yī)生Melanie Tervalon和Jann Murray-Garcia主張應(yīng)該努力追求文化上的謙遜。這意味著對(duì)我們不知道的東西保持謙虛，認(rèn)識(shí)到我們不可能完全掌握對(duì)每種文化的理解，并同時(shí)通過(guò)好奇心和開(kāi)放性不斷努力提高我們與不同人合作的能力。
3.時(shí)刻保持反思
我們所有人都容易產(chǎn)生某些我們可能自己都沒(méi)有完全意識(shí)到的隱性偏見(jiàn)。這些刻板印象通常在潛意識(shí)層面運(yùn)作，但會(huì)影響我們對(duì)某些群體的看法和行為表現(xiàn)。一個(gè)隱含偏見(jiàn)的簡(jiǎn)單例子，就是把某些職業(yè)與性別聯(lián)系起來(lái)——例如，外科醫(yī)生這個(gè)詞可能會(huì)讓人聯(lián)想到一個(gè)男人的形象。
克服這種偏見(jiàn)的一種方法是更加注意它們。這可以通過(guò)在我們與他人的互動(dòng)中表現(xiàn)得更有思想來(lái)實(shí)現(xiàn)。當(dāng)與病人、同伴或朋友交往時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己你的刻板印象是否影響了你的觀點(diǎn)或行為。如果我們?cè)诖嬖陔[性偏見(jiàn)的時(shí)候就能識(shí)別出它們，我們或許能夠更容易地消除它們。
4.旅行感知不同的文化
旅行不僅是了解另一種文化的習(xí)俗、服裝、節(jié)日和食物的好方法，也是擁抱一種不同的生活方式的好方法。走出你的舒適區(qū)，與來(lái)自其他國(guó)家或世界的人接觸，設(shè)身處地為他們著想，你就能更好地與他們相處。
如果有機(jī)會(huì)，可以考慮在國(guó)外呆上一段時(shí)間，無(wú)論是為了娛樂(lè)還是作為醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目的一部分。當(dāng)你旅行的時(shí)候，不要只追求旅游體驗(yàn)。試著結(jié)識(shí)當(dāng)?shù)厝?，了解他們的生活方式。這樣做，你可能會(huì)對(duì)不同于自己之人的故事產(chǎn)生更大的欣賞。
5.學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言是了解一種新文化的窗口。這也是一種令人謙卑的經(jīng)歷，它提醒我們，我們對(duì)一種全新的文化知之甚少。
在與當(dāng)今多樣化的病人交流時(shí)，能夠通過(guò)他們的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，是一種讓他們感到更被理解的有效方法。利用這一簡(jiǎn)單的知識(shí)，他能夠更好地與不同的患者群體建立聯(lián)系，贏得他們的信任。
很難在一篇文章中概括所有關(guān)于文化能力的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到這一概念的廣泛性，努力以開(kāi)放的心態(tài)和內(nèi)省的態(tài)度不斷地學(xué)習(xí)文化，都可以提高我們?cè)诋?dāng)今這個(gè)思想、文化和信仰多樣化的世界中工作的能力。